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“旋转门”机制:“双能型”教师队伍建设的助推力 被引量:1
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作者 侯园园 《应用型高等教育研究》 2018年第4期23-27,共5页
"双能型"教师队伍建设是应用型本科院校开展应用型人才培养的关键一环,当前"双能型"教师队伍建设面临诸多问题:缺乏统一的"双能型"教师认定标准;师资数量不足,实践能力不强;有利于"双能型"教... "双能型"教师队伍建设是应用型本科院校开展应用型人才培养的关键一环,当前"双能型"教师队伍建设面临诸多问题:缺乏统一的"双能型"教师认定标准;师资数量不足,实践能力不强;有利于"双能型"教师队伍建设的渠道不畅;培训体系不健全以及缺乏相应的评价激励机制。针对这些问题,提出了建立健全"双能型"教师队伍"旋转门"机制的思路,通过统一认定标准,创新准入机制,优化发展机制,健全评价激励机制以及完善退出机制,以机制创新推动"双能型"教师队伍建设。 展开更多
关键词 应用型本科院校 “双能型”教师 “旋转门”机制
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