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教育人类学的学科特点及启示——评《教育大百科全书·教育人类学》
被引量:
3
1
作者
涂元玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第6期25-29,共5页
胡森(T.Husén)主编的《教育大百科全书.教育人类学》全面地阐述了教育人类学学科的内容,体现了这一学科的特点,整体论、文化分析、田野研究是其中突出的几个方面。《教育大百科全书.教育人类学》对当下我国教育研究与实践具有重要...
胡森(T.Husén)主编的《教育大百科全书.教育人类学》全面地阐述了教育人类学学科的内容,体现了这一学科的特点,整体论、文化分析、田野研究是其中突出的几个方面。《教育大百科全书.教育人类学》对当下我国教育研究与实践具有重要的启示。
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关键词
教育
人类学
(
教育
大百科全书
》
整体论
文化分析
田野研究
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职称材料
题名
教育人类学的学科特点及启示——评《教育大百科全书·教育人类学》
被引量:
3
1
作者
涂元玲
机构
北京教育学院校长研修学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第6期25-29,共5页
文摘
胡森(T.Husén)主编的《教育大百科全书.教育人类学》全面地阐述了教育人类学学科的内容,体现了这一学科的特点,整体论、文化分析、田野研究是其中突出的几个方面。《教育大百科全书.教育人类学》对当下我国教育研究与实践具有重要的启示。
关键词
教育
人类学
(
教育
大百科全书
》
整体论
文化分析
田野研究
Keywords
anthropology of education
International Encyclopedia of Education
holistic perspective
cultural analysis
field study
分类号
G4-0056 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
教育人类学的学科特点及启示——评《教育大百科全书·教育人类学》
涂元玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011
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