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“聋哑英语”与引入外籍教师现象探讨
1
作者
陈玫
张丽娟
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2007年第6期101-102,共2页
本文对目前有争议的——外教教学法NSA从不同角度进行了探究,并就其理论上的合理性提出质疑。认为,尽管外教就英语语言本身有一定的优势,而影响学生的实际语言交流能力的提高是多种因素共同作用的结果。
关键词
外教教学法
外籍教师
中国教师
交流
下载PDF
职称材料
A SURVEY:CHINESE COLLEGE STUDENTS’PERCEPTIONS OF NON-NATIVE ENGLISH TEACHERS
被引量:
2
2
作者
陈晓茹
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008年第3期75-82,128,共9页
本文是一份调查报告。通过对在校大学生的问卷调查和个别访谈,了解他们对中外英语教师的看法。调查的内容包括中外教师的语言能力、课堂教学能力及教师的人格魅力。结果表明,中外英语教师各有优势。外籍英语教师的语言能力,尤其在口语...
本文是一份调查报告。通过对在校大学生的问卷调查和个别访谈,了解他们对中外英语教师的看法。调查的内容包括中外教师的语言能力、课堂教学能力及教师的人格魅力。结果表明,中外英语教师各有优势。外籍英语教师的语言能力,尤其在口语交际能力和目的语文化方面有较高的认同度。但是,中国英语教师也有他们不可替代的地位。他们更加了解学生的学习策略和风格,能够较准确地预测学生的学习难点,因而能更好地帮助他们解决问题。值得指出的是,高年级的学生更加关注教师的专业水平和人格魅力。
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关键词
native
speaker
teacher
(NST)
non-native
speaker
teacher
(
nnst
)
perception
English
learning
原文传递
题名
“聋哑英语”与引入外籍教师现象探讨
1
作者
陈玫
张丽娟
机构
桂林电子科技大学
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2007年第6期101-102,共2页
文摘
本文对目前有争议的——外教教学法NSA从不同角度进行了探究,并就其理论上的合理性提出质疑。认为,尽管外教就英语语言本身有一定的优势,而影响学生的实际语言交流能力的提高是多种因素共同作用的结果。
关键词
外教教学法
外籍教师
中国教师
交流
Keywords
NSA(Native Speaker Approach)
NST (Native Speaker Teacher)
nnst
( Non-- Native Speaker Teacher)
communicative competence
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
A SURVEY:CHINESE COLLEGE STUDENTS’PERCEPTIONS OF NON-NATIVE ENGLISH TEACHERS
被引量:
2
2
作者
陈晓茹
机构
广东工业大学外国语学院
出处
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008年第3期75-82,128,共9页
文摘
本文是一份调查报告。通过对在校大学生的问卷调查和个别访谈,了解他们对中外英语教师的看法。调查的内容包括中外教师的语言能力、课堂教学能力及教师的人格魅力。结果表明,中外英语教师各有优势。外籍英语教师的语言能力,尤其在口语交际能力和目的语文化方面有较高的认同度。但是,中国英语教师也有他们不可替代的地位。他们更加了解学生的学习策略和风格,能够较准确地预测学生的学习难点,因而能更好地帮助他们解决问题。值得指出的是,高年级的学生更加关注教师的专业水平和人格魅力。
关键词
native
speaker
teacher
(NST)
non-native
speaker
teacher
(
nnst
)
perception
English
learning
Keywords
外籍英语教师
中国英语教师
看法
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“聋哑英语”与引入外籍教师现象探讨
陈玫
张丽娟
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
A SURVEY:CHINESE COLLEGE STUDENTS’PERCEPTIONS OF NON-NATIVE ENGLISH TEACHERS
陈晓茹
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008
2
原文传递
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