一种基于SAM-MSFF网络的低照度目标检测方法

由于低照度图像具有对比度低、细节丢失严重、噪声大等缺点,现有的目标检测算法对低照度图像的检测效果不理想.为此,本文提出一种结合空间感知注意力机制和多尺度特征融合(Spatial-aware Attention Mechanism and Multi-Scale Feature Fusion,SAM-MSFF)的低照度目标检测方法 .该方法首先通过多尺度交互内存金字塔融合多尺度特征,增强低照度图像特征中的有效信息,并设置内存向量存储样本的特征,捕获样本之间的潜在关联性;然后,引入空间感知注意力机制获取特征在空间域的长距离上下文信息和局部信息,从而增强低照度图像中的目标特征,抑制背景信息和噪声的干扰;最后,利用多感受野增强模块扩张特征的感受野,对具有不同感受野的特征进行分组重加权计算,使检测网络根据输入的多尺度信息自适应地调整感受野的大小.在ExDark数据集上进行实验,本文方法的平均精度(mean Average Precision,mAP)达到77.04%,比现有的主流目标检测方法提高2.6%~14.34%.

PLE+GF栓塞治疗肝血管瘤

目的探讨平阳霉素碘油乳剂(PLE)+明胶海绵(GF)颗粒栓塞治疗肝血管瘤的疗效和价值。方法采用Seldinger技术经股动脉穿剌插管,超选择至血管瘤供血动脉,对15例肝海绵状血管瘤(CHL)注入PLE至血管瘤体完全充填,并用GF颗粒栓塞供血动脉。定期观察瘤腔碘油充填情况、疗效和并发症。结果PLE+GF栓塞治疗后,碘油存积好,血管瘤体积明显缩小,无严重并发症。结论PLE+GF栓塞治疗肝血管瘤具有疗效好、创伤小、并发症少等优点。

云计算模型下的PLE构建初探

从个人学习环境的概念入手,介绍了个人学习环境的特征。伴随着互联网技术的兴起,云计算受到人们的广泛关注,在介绍云计算概念的基础上,阐述了云计算的特征,接着剖析了云计算与个人学习环境结合的可能性与必要性。最后一部分详尽论述了云计算模型下PLE的构成要素及个人学习环境的特点,结合云计算与PLE的特点,提出了云计算模型下的PLE的概念框架。

缝扎注射PLE治疗口腔颌面部大型静脉畸形

采用缝扎注射PLE治疗口腔颌面部累及多个解剖部位的大型静脉畸形15例,并记录治疗次数、临床疗效及不良反应。15例患者经过2~5次治疗,疗效IV级12例,Ⅲ级3例;全部病例均未出现严重全身不良反应和局部组织坏死及功能障碍症状。缝扎注射PLE治疗口腔颌面部大型静脉畸形,可增强治疗效果,降低不良反应。

玻璃中CdSeS量子点的PLE谱研究

用光致发光激发光 (PLE)谱与光吸收谱和光致发光 (PL)谱相结合 ,对半导体CdSeS量子点的电子能级和电子跃迁发光的弛豫过程进行了深入分析 .PLE谱表明带边激子发光的主要来源是 1S3/2 - 1se和 2S3/2 - 1se能态的电子弛豫 ,而缺陷态发光的来源除了 1S3/2 - 1se和 2S3/2 - 1se能态的电子弛豫外 。

SECI视角下PLE构建研究

明确PLE的内涵与网络环境下个人的学习过程是构建PLE的根本问题。文章以SECI理论为视角,以活动理论作为构建PLE的研究框架,详细探讨了学习者在进行网络学习时,在知识获取、知识组织、知识利用和知识分享这四个阶段所涉及的活动要素与具体内容,并以此构建了SECI视角下的PLE构建模型以及支持此模型的原型软件系统的体系结构。

昆明市“三生空间”功能耦合协调时空特征与影响因素

[目的]探究区域“三生空间”功能耦合协调关系及影响因素,对指导区域国土空间格局优化和实现高质量可持续发展具有重要意义。[方法]以昆明市为例,在构建“三生空间”功能评价指标体系的基础上,集成熵权法、线性加权法、三元图和耦合协调度模型等方法定量测算2000—2020年5个时段昆明市“三生空间”功能耦合协调的时空特征,并采用地理探测器探究影响昆明市“三生空间”功能发展的主导因素。[结果](1) 2000—2020年昆明市生产—生活空间功能总体呈现上升趋势,生态空间功能呈现下降趋势,受政策措施、工程建设选址推动,城市功能定位发生变化,“三生空间”功能主要经历了生态—生活、生产—生活—生态优势均衡区,发现2010年是步入生产—生活—生态均衡发展的重要转折点;(2) 20年来昆明市“三生”功能耦合协调度总体浮动较小,经历了基本协调和中度协调阶段,空间上呈现“四周高、中间低”的格局;(3)影响昆明市“三生”功能耦合协调的主要因素是万人均粮食播种面积和林地面积,且因子交互后所产生的共同作用增加了对“三生”功能发展的解释力。[结论]生境质量在“三生”功能发展中稳定性较差,具有波动性。

Web2.0时代的PLE建构初探

本文介绍了PLE(Personal Learning Enviornment)及其特征,并介绍了构建个人学习环境常用的社会性软件,通过分析知识学习和教学主要观点的变化归纳出构建PLE的方法和意义。

Web 2.0环境下构建PLE的理论与实践研究

在介绍Web2．0及PLE内涵的基础上，从理论和技术方面分析了Web2．0环境下构建PLE的可行性，给出了Web2．0环境下构建PLE的理论模型、实践流程，同时探讨了Web2．0环境下构建PLE的意义。

我国个人学习环境(PLE)的研究现状与发展趋势

伴随着信息化时代的高速发展以及终身学习、非正式学习、移动学习等新型学习理念的相继提出,学习环境也发生了翻天覆地的变化。本文通过文献调查法和内容分析法探究了我国近几年(2008-2012年)个人学习环境(PLE)的研究现状,对其概念、理论和技术基础、模型建构、应用实践等几个方面进行综述,同时分析了目前国内研究存在的局限性,并对未来发展的趋势进行深入的探究,使学习者认识到个人学习环境是一种能够自主构建的、可适应多种学习方式的环境,以期为个人学习环境(PLE)的深入研究奠定一定的理论和实践基础。

基于腾讯综合服务的PLE构建与实现研究

针对目前个人学习环境构建中存在的不足,综合分析各类构建方式和平台的特点后,文章选取腾讯综合服务作为PLE的构建平台。文章首先通过文献资料分析法对个人学习环境的构成要素进行了梳理,然后围绕学习共同体、学习工具、学习交流、学习资源等四个要素构建基于腾讯综合服务的PLE模型,最后阐述如何利用腾讯综合服务实现PLE的功能及其应用方法,以期为PLE的研究者及实践者提供借鉴。

PLE中个人知识管理策略研究

个人知识管理作为提升个人竞争力的一种手段,近年来被各行各业高度重视,人们纷纷寻求各种方法来提高自身的个人知识管理能力。但他们过多的重视知识的个人价值,不注重知识的共享。PLE是基于Web2.0和社会性软件的一种理念,强调自主学习、交流共享,其中社会性软件为我们进行个人知识管理带来了很大的便利。在PLE中,充分利用社会性软件,加强对个人知识管理方法的研究,以此来促进综合素质的提升。

培养远程学习者自主学习能力的PLE设计研究

如何利用丰富、优越的网络学习资源培养远程学习者自主学习能力,提高学习效率,PLE设计是解决这一问题的方法之一。依据PLE的内涵和远程学习者自主学习能力要素,设计培养远程学习者自主学习能力的理论模型,以理论模型为指导开发PLE实践平台,并利用平台进行实践,进而分析实践过程和结果,以验证该理论模型的科学性,实践平台的适用性、实用性及推广性。

PLE在体表海绵状血管瘤硬化治疗中的应用

目的探讨平阳霉素碘化油乳剂在体表海绵状血管瘤硬化栓塞治疗中的应用及价值。方法将临床疑似血管瘤经MRI确诊并定位后,通过头皮针经皮血管穿刺,往瘤腔内注入硬化剂;约3 w后MRI或DSA复查,碘化油沉积不理想者再行栓塞治疗;所有病例采用电话随访3个月。结果 22例血管瘤硬化栓塞治疗术均顺利完成。复查显示除1例效果不佳外,其余21例瘤体缩小明显,临床症状减轻或消失,有效率达95.5%;随访期间未出现严重并发症、病灶无复发或增大。结论平阳霉素碘化油乳剂对体表海绵状血管瘤的治疗具有确切的疗效,其手术操作简单、用药总量少、副反应少、安全性高,是一种值得推广应用的治疗方法。

新时代我国高技能人才培养:动因、要义和路径

高技能人才是我国人力资源和战略科技力量的重要组成部分,高技能人才培养是加快建设人才强国、全面建设技能型社会的现实举措。在全球发展新形势、经济社会高质量发展、强国战略建设、技能型社会建设和当前我国技能人才培养亟待疏困等多重动因驱动下,科学阐释高技能人才内涵特征及培养目标、逻辑架构和质量评价指标体系等基本要义,并适时提出以先进思想理论为指导,廓清高技能人才培养时空结构布局;以健全制度体系为关键点,推进高技能人才培养工作创新;以职业学校为主阵地,提升高技能人才早期培养质量和服务供给能力;以数字化转型为增长点,建立多功能集成的国家高技能人才中心;以深化交流合作为支撑点,探索高技能人才培养主动作为新范式等五大推进路径。

基于PLE的有确定解的端到端网络链路时延推测方法

网络时延是重要的网络性能指标,端到端网络时延推测能够克服传统的基于路由器或者路由器协作的网络测量技术的弊端。在网络拓扑已知且稳定和链路性能时空独立性的假设前提下,给出了网络链路时延推测模型,提出了一种基于伪似然估计(PLE)的有确定解的端到端网络链路时延推测方法。在应用期望最大化算法的伪似然估计的基础上,控制背靠背发包方式,确定可以求解的探测单元,解决了不满足有确定解拓扑下的求解问题,且有效降低了计算复杂度。最后利用基于模型的计算验证了该方法的准确性和有效性。

牡丹叶提取物的含量测定及其协同羧甲基壳聚糖的抗菌活性研究

目的牡丹(PaeoniasuffruticosaAndr.)是毛科芍药属的多年生落叶灌木,其根皮被称为“牡丹皮”,药用历史悠久,其传统非药用部位“叶”在民族地区应用广泛,研究牡丹叶的药用价值是提高中药资源综合利用的有益尝试。牡丹叶含有的多酚、黄酮类活性成分,在抑菌、抗氧化和抑制酪氨酸酶等方面作用显著。方法采用甲醇提取法获取牡丹叶提取物,建立同时测定牡丹叶提取物中5种活性成分(没食子酸、芍药苷、山奈素、榭皮素和异鼠李素)含量的高效液相色谱(HPLC)法。同时,采用Folin-Ciocalteu法和硝酸铝一亚硝酸钠比色法测定了牡丹叶提取物中总黄酮和总多酚的含量。立足羧甲基壳聚糖(CMCS)抗菌活性和良好的载药特性,研究其与牡丹叶提取叶的协同机制。结果含量测定结果显示,牡丹叶中没食子酸、苟药苷、山奈素、榭皮素和异鼠李素的含量分别为17.780%、0.470%、1.150%、1.920%和3.160%,其线性关系、稳定性、重复性和精密度等均良好。体外抗菌活性结果显示,牡丹叶提取物(PLE)与CMCS联用的FICI系数均小于0.500,其对金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌的抑菌效果均表现为协同作用。结论牡丹叶提取物中含有较高的多酚类和黄酮类成分,并且与CMCS具有较强的协同作用。为进一步开发牡丹叶与羧甲基壳聚糖相关抗菌制剂的研制提供联用数据支撑,为牡丹药用资源的综合利用奠定基础。

基于建构主义的网络PLE评析

从建构主义学习观出发,探讨了基于网络PLE在创建建构主义学习环境方面的优势,同时在对既有的网络PLE进行分析的基础上,提出建构一个有效的网络PLE需要完善的地方。

现代远程开放教育中个人学习环境(PLE)研究

个人学习环境(PLE)是一个工具、资源、人和服务的集合。文章首先对PLE特点和组成要素进行了概述,然后阐明了研究PLE的重要意义和要注意的问题,最后介绍了PLE的构建方法和实施案例,以使PLE研究更加完善。学习者在接受PLE理念的同时能够利用Web2.0工具构建PLE,对现代远程开放教育具有重要意义。

利用谷歌服务构建网络化PLE

从PLE的概念谈起，介绍构建PLE的常见社会性软件，针对学习实践过程中存存的问题，提出利用谷歌服务来构建PLE的观点，以期能给初涉者以指导。