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图式理论与英语阅读教学
被引量:
7
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作者
高利华
《雁北师范学院学报》
2003年第3期64-66,72,共4页
图式(schema)是认知心理学和心理语言学的一个重要概念。本文从理论和实践角度探讨了图式及图式理论(Schema theory)并就如何运用“图式理论”来提高学生的阅读理解效果得出几点启示。
关键词
图式
图式理论
"三段式"优化教学模式
外语教学
下载PDF
职称材料
题名
图式理论与英语阅读教学
被引量:
7
1
作者
高利华
机构
大同职业技术学院英语系
出处
《雁北师范学院学报》
2003年第3期64-66,72,共4页
文摘
图式(schema)是认知心理学和心理语言学的一个重要概念。本文从理论和实践角度探讨了图式及图式理论(Schema theory)并就如何运用“图式理论”来提高学生的阅读理解效果得出几点启示。
关键词
图式
图式理论
"三段式"优化教学模式
外语教学
Keywords
schema
schema theory
'three-phase modle'approach
foreign language teaching
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
图式理论与英语阅读教学
高利华
《雁北师范学院学报》
2003
7
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