新征程中高校体育教学改革面临的困境及突破对策

在实现第二个百年奋斗目标的新征程中,高校深化体育教学改革,有利于增强高校体育教学实效,提升学生体质健康水平,健全学生的人格发展,提高学生的综合素养。通过分析发现,现阶段我国部分高校的体育教学仍然存在部分体育教师忽视学生需求和教学的长效化发展,教学明显缺乏活力,对学生意志的锤炼也不够充分等问题。对此,提出高校体育教师应以学生为中心,更新教学理念;完善教学体系,增强教学长效性;创新教学思路,推进以文化人;拓展教学深度,提升教学实效等对策。

基于PC并口的激光雕刻机控制系统的研究设计

介绍了基于PC并行接口的二维激光雕刻机控制系统的设计和软件的编制。在深入研究计算机并口系统资源及其访问方法和半步偏差 -几何最优法插补方法的基础上 ,从硬件和软件两个方面实现了利用PC并口对混合式步进电机的控制 ,并将其应用于二维激光雕刻控制系统中。系统工作情况良好。

本科院校高职教育教学管理的研究与实践——以西安工程科技学院高职教育教学管理为例

我省普通本科院校中开办的职业技术学院 ,在管理队伍的理念上、管理方式上、教学组织形式上 ,更多地沿用了普通本科的模式。如何突出高职特色 ,努力创新高职教育教学模式 ,必须在人才培养模式定位、专业教学计划制定、“双师型”教师队伍构建、实习实训基地建设等方面加强研究和实践。

大学生的信用危机和诚信教育

诚信是中华民族的优良美德,大学生应该是这一美德的继承者和现代诚信文明的代表。但在不讲信用、欺骗欺诈社会公害的影响下,大学生群体中也出现了一定程度的信用危机。主要表现为信用意识淡薄、契约观念不强、自我推销误区和考试作弊严重。大学生的诚信教育要坚持平等说理、注重实践、身教重于言教、教育和制度建设相结合的原则和策略。

老年人社区卫生服务意愿及影响因素的研究

[目的 ]研究福建省老年人的社区卫生服务意愿及影响因素。 [方法 ]对福建省 14个县市的 2 10 0名 60岁以上老年人进行调查。 [结果 ]福建省老年人的社区卫生服务意愿较强 ,其影响因素主要为医疗费用负担方式、文化程度及经济收入。 [结论 ]应积极探索和完善老年人社区保健体系 ,改善老年人的社会经济状况 ,加强健康教育 ,增强老年人自我保健意识 。

教育的产品就是服务

从产业经济学的角度看,教育属于第三产业,它的产品就是服务。教育服务是一种半公共产品,它既有公益性,又有产业性,因此教育服务产品的贸易是有局限性的。同时,教育规律和教育发展规律是不同的两个概念,适当引入市场经济的规律,可以促进教育的发展。

对体育专业学生进行“三创”教育模式与培养策略的研究

从“三创教育”的内涵、作用 ,探讨构建“三创教育”

关于在道德教育中引进隐性教育方式的思考

21世纪的道德教育,必须在方法上实现更新。文章认为,传统的显性教育在现代大学生道德教育中已显示出某些不足。为强化道德教育的效力,应当在德育教育中引进隐性教育,并使二者有机地结合起来。这应当是道德教育的发展方向。

高职院校产教融合的问题与实现路径分析

产教融合发展现代职业教育,是改革职业教育人才培养模式的重要方向,是职业教育的内涵所在,也是职业教育供给侧改革和优质高职院校建设的必然要求。但高职院校在探索实践产教融合人才培养模式中,存在"一头冷,一头热"的状况,这其中包括政府、学校和行业企业等主体的多方面原因,需要对其中存在的问题进行梳理和解决,促进高职院校产教融合顺利实施。

基于CDIO工程教育模式下创新“项目四段式”工学结合人才培养模式研究

本文主要从以下几个方面探索计算机网路技术专业的基于CDIO工程教育模式下创新"项目四段式"工学结合人才培养模式改革:高职计算机网络技术专业教学改革势在必行、CDIO工程教育模式、基于CDIO工程教育创新人才培养模式改革思路、CDIO创新人才培养模式改革内容、CDIO创新人才培养模式改措施。

职业技术教育的可持续发展——以台湾为个案

职教系统内部的有效衔接以及普职间的衔接与沟通,是实现职业技术教育可持续发展的根本途径。在此方面,我国台湾省与内地在职教发展方面有许多相同或相近之处。本文研究了台湾构建"纵向通达,横向沟通"的职业技术教育体系的历史进程,比较研究了两地职教系统内部衔接、职普沟通、未来职教与普通学术教育关系等方面问题,提出内地实现职业技术教育可持续发展的若干设想。

创客教育视角下,高职“智能类”专业创新创业型人才培养的途径探究

文章以国家对创新创业型人才培养的重视为依据,以高职大类招生为背景,结合教育部的若干文件以及现代化经济体系中的先进制造业向高端、低碳、智能化发展需要等的指引下,对"智能类"专业进行了定义。从实际应用和理论研究两个方面来论证本论文的研究意义。通过查阅大量文献,对浙江、辽宁、江西、江苏、广东、重庆、湖南等地高职学生创新创业型人才培养存在的问题,进行总结归纳。针对存在的问题以及结合笔者自身实际,以"智能类"专业从教11年多的教学、班主任经验和一年多的创客空间负责人的运营经验,提出了两个大的方向。第一方面以"创客空间"为统筹机构,合理配置各类资源。这个方向,首先分析了什么是创客、创客与创新创业型人才之间的关系以及创客空间与创客的关系;再对创客空间的建立、创客的培育、创客师资的建设分别提出了对应的措施。第二方面,以创客教育为理念,将创新创业教育融入智能类专业教育。这个方向,主要从以创客教育为理念,改革智能类专业课程体系和课程的评价体系为两个要点进行分析,提出了具体的实施方法。

20世纪初中国妇女进入高等教育的原因初探

20世纪初是中国社会转型比较激烈的时期,近代中国新式女子教育发轫了,随之中国妇女开始进入高等教育。但它不是自然天成的,而是近代中国男女平等思想广泛传播的产物,又是先进男性思想家和先进妇女群体的倡导和共同努力的结果。

关于教育学中几个基本概念的辨析

研究教育理论的教育学错综复杂,许多概念模糊不清,至今没有一个完整的理论体系。综观我国古代典籍,似乎没有发现教育这个概念词。我国教育界对教育、教养、教学这几个概念的理解和运用与苏联有所不同。我国教育学中究竟有哪些基本概念,对这些概念该如何解释,都有大不同,至今没有统一的认识。要建立中国式教育理论体系,需要抽象出教育学中几个最基本的概念。

大学英语教学改革与素质教育

大学英语属于高校教育的主要学科之一,随着社会的发展和21世纪的到来,知识在更新,教学方法更需要更新,大学英语教学改革势在必行,同时,随着社会对复合型外语人才的需求越来越多,高等教育应在注重文化教育的同时,广泛实施素质教育。

哲学思维视角下的高校少数民族学生教育管理——以内江职业技术学院为例

将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。

高师植物学课程目标的构建

从素质教育及其价值取向出发,结合植物学的学科特征及高师植物学教学现状,对知识、能力、品德情感三大领域的课程目标之间的相互关系及其内涵进行了探讨.指出高师植物学课程目标,应注重对学生进行兴趣、动机、态度、鉴赏、价值观、义务感或志愿感、意志力等品德情感的培养,充分发挥知识在学生发展中的基础作用和载体作用,加强对学生科学探究能力的培养,真正做到“传授知识,培养能力,提高素质”的有机统一.

信息时代下的风景园林专业教育研究

信息技术的快速发展对现代教育影响较深,研究基于当前风景园林教育现状,针对信息时代下风景园林教育存在的知识碎片化、教学方式多样化、学习方式盲目化等问题,提出风景园林专业教育的改变应从教学手段的主动性教学资源的有效性、教学内容的开放性等方面入手,进一步创新风景园林专业教育思维。

生态化工技术创新与创业实践课程建设研究

将生态化工技术创新与成果创业发展相结合,开展生态化工技术创新与创业实践课程建设的研究。针对现有同类型课程存在的问题,完善国际创新趋势与国家创新政策及发展、生态化工科技前沿以及生态化工技术成果创业剖析等教学内容,并通过课程基本资源、教学信息化与实践教学、学习效果检验机制以及师资队伍与特色等课程建设方法,建设立体式的创新创业素质教育通识课程,对高水平"双创"人才的培养具有积极的推动作用。

浅谈大学生职业生涯规划教育

大学生职业生涯规划教育对提高大学生素质,促进高校教育教学的改革,加强和谐社会的构建有着重要的意义。实施大学生职业生涯规划教育应遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合和以学生为主体的原则。努力从强化学生职业生涯意识,注重学生专项素质与综合素质的培养;明确大学生成长各阶段的规划任务及目标,引导学生合理规划大学生活;加强职业生涯指导教师队伍建设;构建平台,建立机制,充分发挥家庭、社会、学校、个人合力作用四个方面开展工作。