多功能教室的设备选用及环境建设

多功能教室是近几年兴起的现代化教学手段。突破了传统的教学示范系统的模式 ,使课堂信息量加大 ,便于知识的传授。本文介绍了多功能教室中的设备选择及其环境建设 ,着重介绍了投影机的工作原理及选择要点。

“机件的表达方法”CAI课件及其应用研究

介绍了机械制图CAI课讲“机件的表达方法”的研制目的、结构特点和独特的动画构思，以及该课件在教学实践中的应用和教学效果．

计算机辅助教学软件的研制和应用的技术要点

论述了计算机辅助教学 (computerassistedinstruction ,CAI)软件研制的技术要点及CAI软件推广应用的环境。介绍了多功能教室的配置及多媒体实验室的拓扑结构和配置。

多媒体教室构建中设备选型研究

随着计算机多媒体技术、网络信息技术的飞速发展,推动着现代教育手段的不断创新,越来越多的新技术融入到学校多媒体教室的建设和管理中。多媒体教室不仅作为现代教学的必须基础设施,更是评估各高校办学硬件条件的必要指标。文章通过对南京广播电视大学多媒体教室设备的选型及功能分析,探讨符合我校教学、管理需求的,最实用、高效的多媒体教室设备。

试论多媒体多功能综合教室的设计

多媒体教室建设是学校实行电化教育投资的趋势．试论多媒体教室的构造和功能，优化多媒体教室的设计，以期达到最佳性能价格比，提高教育投资效益．

多功能教室在青海大学教学中的应用探索

文中概述了青海大学现有的多功能教室的基本情况,探索了其在教学、远程录制、远程直播、点播直播、远程互动、学术交流、远程督导等多方面的应用。

《铸造工艺设计》多功能立体教室的构建与应用

基于《铸造工艺设计》课程教学特点,制作整合课程相关的图纸、文字、音频、视频、课堂教学资料等教学资源,构建集讲、听、查阅、讨论为一体的和谐有序的教学结构,创建实时互动的"研究式"教学模式,在原有教学基础上完善硬件系统,创建软件系统,构建了面向课程的多功能立体教室。优化了教学过程,提高了教学质量,实现了以学生为主体的教学理念,为实现高校课程的高效教学提供了解决方案。

大学教室固定桌椅的交互设计

大学教室是课堂教学、学生自习、组织各类社团活动的主要场所。目前大学教室桌椅不能满足学习活动的多样化需求。交互设计是目前新兴的设计领域,应用交互设计手段能有效解决教室桌椅设计中的实际问题,主要从人际交互设计和人机交互设计两个方面进行展开。人际交互设计可通过重新创建日常学习生活场景、拓展教室桌椅的功能,促进学生之间人际交互。人机交互设计可通过认知与行为流程分析、产品运动方式设计等,提高产品的易用性。

关于“211工程”公共体系建设项目评估分析

东北大学计算中心承担了“2 1 1工程”公共体系的项目建设 ,本文对建设项目全面情况进行了评估 。

高校人体解剖生理学实验教学平台建设

结合北京师范大学生命科学学院人体解剖生理学实验教学平台建设,从网络教室与交互式学习平台、虚拟现实平台、多功能实验操作平台建设三个方面进行详细介绍。旨在将教育信息化教学、虚拟现实技术与网络互联技术有机整合到实体实验室建设中,为学生打造一个集生动化、立体化、功能化于一体的人体解剖生理学实验平台,从而搭建促进学生全方位发展的教学与创新相结合的实验教学平台,激发学生的学习积极性、主动性和创造性。

基于NETMEETING的多屏演示系统的实现

此文介绍了一种利用NetMeeting进行多屏幕演示的方法,同时也介绍了一些用VC++进行WINDOWS编程的基础概念和方法.

多功能多媒体教室的功能规划与照明设计研究——以淮海工学院多功能教室创建为例

从淮海工学院艺术学院数字媒体专业的多功能多媒体教室创建角度出发,结合当前最先进的数字高清技术设备设计和最专业的现代教学室内空间设计,并针对灵活多变的数字媒体影视教学而进行的教室功能规划与照明设计,这是本文研究的重点。

多媒体网络教学软件产品的功能创新

在研究多媒体网络教学软件的基础上，对当前该类产品的现状进行了深入的分析和探讨，阐述了该类软件的基本功能特点。并根据实际使用情况．提出了该类软件的功能缺陷——即不能在教学中进行有效的管理与控制。最后，对多媒体网络教学软件产品进行了功能创新．有效解决了其存在的功能缺陷。实践证明，增加该功能后，可使该类软件对教学进行有效管理，也可实现对课堂的灵活可控。

多媒体在电工教学中的应用

文章就电工学教学中如何利用多媒体技术及教与学的设计上作了较为详尽的论述

贫困山区网络教学综合服务站设计研究

对我国贫困地区教育进行了分析,提出了一种将简易搭建的建筑结构与现代化的网络教育设施相结合的教学建筑体系,对建筑功能结构与方案实施进行了研究,解决了贫困山区教学资源匮乏和现代化网络教学应用程度低的问题。