期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学习语音学与提高听力水平的关系
被引量:
4
1
作者
石洁琦
《广东教育学院学报》
2003年第4期104-107,共4页
实验表明,语音知识的掌握程度对于听力理解水平的高低有着重要的作用,在听力课中有计划地引入语音基础知识是提高学生听力水平的捷径。
关键词
高校
英语教学
听力理解
语音学
下载PDF
职称材料
题名
学习语音学与提高听力水平的关系
被引量:
4
1
作者
石洁琦
机构
广州体育学院社会体育系
出处
《广东教育学院学报》
2003年第4期104-107,共4页
文摘
实验表明,语音知识的掌握程度对于听力理解水平的高低有着重要的作用,在听力课中有计划地引入语音基础知识是提高学生听力水平的捷径。
关键词
高校
英语教学
听力理解
语音学
Keywords
bottom-up process
sound linkingl weak form
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
H311 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习语音学与提高听力水平的关系
石洁琦
《广东教育学院学报》
2003
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部