技术MBA的动因及实例分析

近年来 ,技术MBA作为一种融技术与管理于一体的新型的学位教育 ,越来越盛行。本文分析了技术MBA蓬勃发展的若干动因 ,并对美国一著名商学院开设的特色化技术MBA项目进行了实例剖析 ,在此基础上 。

国外技术MBA项目的培养思路研究

首先分析了世界范围内技术 MBA项目产生的背景 ;然后对一些知名技术 MBA项目的课程 ,特别是技术类课程的开设情况进行分析和说明。在此基础上 ,结合电子科技大学技术MBA培养实践 ,就国内技术

新世纪MBA教育面临的几个新特点

本文依据当前的经济环境、MBA生源、企业实践等方面的特点 ,对我国MBA教育面临的挑战进行了分析 。

电子科技大学MBA教育的思考与实践

本文在探讨我国MBA教育面临的机遇和挑战的基础上 ,着重阐述了电子科技大学MBA的办学思路 ,介绍了MBA的办学实践 。

论人才柔性和技术MBA培养

论文首先分析了现代企业变革带来的企业柔性化需求 ,提出了人才柔性概念 ,指出了人才柔性的重要意义。然后 ,讨论了国内外技术MBA的培养现状、技术MBA的柔性特点以及技术MBA的培养目标。最后 ,阐述了IT MBA的重要地位 ,提出了IT MBA柔性人才培养措施的建议。

网络信息技术对技术MBA的影响

网络信息技术对技术MBA的影响是非常巨大的 ,本文从教学模式、教育组织、教学管理、师资建设、教师等方面探讨了网络信息技术对技术MBA的影响。研究表明

应用数据挖掘技术分析技术MBA培养模式

数据挖掘作为一种发现知识的数据分析方法和技术 ,当前已成为国内外众多学者关注的焦点 ,而决策树方法是数据挖掘技术中最有效的算法之一。它以其出色的数据分析效率和直观易懂的结果展示倍受广大使用者的青睐。目前学校MBA教育定位在以“IT(信息技术 )为导向的技术MBA(techno MBA)” ,为配合技术MBA教育的有效实施 ,本文结合技术MBA教育的特点引入训练集 ,运用决策树方法对训练集进行分析 ,初步应用数据挖掘技术分析了技术MBA培养模式 ,最终得到技术MBA培养模式决策树 。

技术MBA培养方式探讨

1994年美国首先出现了“技术MBA”的学位教育。技术MBA教育在美国一出现便倍受各公司和企业的欢迎 ,其毕业生大受青睐。本文讨论了技术MBA的特色以及与传统MBA教育的联系和区别 ,介绍了美国开展技术MBA教育的经验 ,最后在师资、教材。

IT技术MBA的培养方案与课程安排

针对现行MBA培养方案和课程设置不能适应技术MBA教育的现状 ,本文首先对欧美MBA院校的课程 (特别是IT等技术类课程 )开设情况进行详尽的统计和分析 ,在此基础上对国内技术MBA 。

电子科技大学MBA发展战略评价

本文通过对电子科技大学MBA发展战略的内外环境分析 ,指出既定战略存在的问题和不足 。

从技术MBA的实践看我国MBA教育的发展

技术 MBA的兴起和发展是国际MBA的发展趋势之一。通过对我国MBA教育类型的分析 ,结合电子科技大学在IT技术MBA的实践 ,可以看出 ,在市场导向下 。

全球技术管理教育项目的发展与演变

本文较为全面地考察了技术管理教育项目在全球的发展与演变过程。特别对美国MIT大学的MOT项目的特点进行了详尽的分析 ,指出了MOT与MBA的差别 。