多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用分析

现代多媒体技术手段在高校音乐教学过程中的应用非常广泛,尤其是电脑音乐及MIDI等技术水平的不断提高,为高校音乐专业教育教学改革拓展了崭新的天地,传统的高校视唱练耳教学模式也随之发生了改变。对现阶段高校视唱练耳教学过程中存在的问题进行分析,并在此基础上就多媒体技术在教学实践中的应用谈一下个人的观点和认识,以供参考。

声乐演唱与通感思维

无论是在声乐演唱的技术阶段还是艺术训练阶段,通感思维的运用都能调动歌唱者乐思,从而激发其想象,扩展经验,挖掘情感。而打通各种感觉来实现歌唱中的通感思维,则需要更多的感悟和体验来激发。

音乐演唱(奏)技术的再生成——信息化背景下音乐技术与身体关系思考

作为"技术"之一的音乐技术,同样分可为生产、社会、精神技术.回望音乐"口头文化时期"及"文本时期",作为音乐生产技术之一的音乐演唱(奏)技术的身体生成,及其与身体关系的发展脉络,可以发现,音乐演唱(奏)技术是身体器官的延展和功能的外化生成.随着信息时代的到来,音乐演唱(奏)技术与身体的关系在音乐教育领域,发生了突破性的变化.结合技术哲学与身体哲学,从"身心合一"主体视角出发,对音乐教育范畴的音乐演唱(奏)"技-身"关系展开探讨;着重审视信息化背景下,音乐生产技术——主要涉及演唱、奏技术,不包括作曲、录音、数码音乐制作技术——作为身体一部分的再生成及其特点.