A Comparative Analysis of the Origin and Formation Between Chinese Characters and English Alphabets

This research is based on the framework of social constructivism,utilizing the principle of Human Universals as a methodology to compare the similarities and differences between the ideation and formation methods of Chinese characters and English alphabets.Through comparative analysis of the ideation of English letters(pictogramme)and the origin of Chinese characters,known as the"Six Categories Theory,"we discover their alignment in terms of social,traditional,and cultural aspects.This suggests that different ethnic groups share common features in terms of life experience,learning cognitive development,and thinking habits.This study also finds that the origins of English letters and Chinese characters share similar linguistic features in their methods of constructing letters/characters,such as pictographic,ideographic,and semantic characteristics.Exploring these commonalities contributes to promoting learning and communication between Chinese and English characters.Additionally,by focusing on socio-cultural aspects,traditional customs,and cognitive learning,this study aims to break away from the traditional linguistic research approach that solely focuses on language differences.This provides a broader perspective and richer dimensions for Chinese and English language learning,facilitating the development of cross-linguistic and cross-cultural communication.

The Spread of Chinese-character Culture on the Silk Road During the Tang Dynasty

The spread of Chinese characters and Chinese classic works during the Tang Dynasty presented diversified discourses of acceptance and development in different periods and regions. This was due to the differences in commercial, economic, political, religious, and cultural environments proportional to the real environment's demand for Chinese characters and Chinese classical works. Chinese characters were introduced to Gaochang, Qiuci, Khotan, Korea, Japan, and Vietnam as early as the Han Dynasty, with different development paths in these regions. It is easy to form a long lasting culture spread by Chinese language and characters, as long as official languages are consistent with national or religious languages of the regions. It is difficult to form a long lasting culture spread by official languages and characters if the official languages and characters are inconsistent with either languages of daily life or religious languages. Once there is replacement of official languages and characters, or a change in religious belief, it would cause incompatibility between official languages and daily life languages, Chinese-character culture is bound to decline and gradually fade way. But if there are Han people, they will retain the use of Chinese characters.

The Comparative Study of Two Translated Texts on Huangdirent Translating Styles o'n s Internal Classics——Simple Analysis on the Diffe Culture-Specific Lexicon, Figure of Speech and Four-Chinese-Character Structures

Huangdi's Internal Classics(Neijin) is one of the most important ancient medical classics, which plays far-reaching influence in medical field. More and more domestic and overseas scholars published their translated texts on Neijing. Due to the diversity of editions and different understanding, the translating styles and contents are widely different. This study will focus on the different translating styles on culture-specific lexicon、figure of speech and four-Chinese-character structures in Neijin.

An Empirical Research on Integrating Chinese Traditional Culture into College English Teaching

198 non-English freshmen students from Shandong Yingcai College were selected as research subjects.The subjects were divided into the experimental group(EG) and the control group(CG).The students in EG were taught English integrated Chinese traditional culture for three semesters,while the ones in CG were taught as usual.The results indicate that the integration of Chinese culture broadens the students' horizons and improves the students' ability to express Chinese culture in English and intercultural communicative competence.

A Systematic Review of the Research on Chinese Character Teaching and Learning

Using a thematic analysis methodology,this paper attempts a critical review of published articles on Chinese character teaching and learning in and outside China between 2005 and 2019,highlighting contributions scholars made to the current literature as well as identifying gaps in the research.The analysis reveals that there is a rather large gap in the use of research methodologies between the two sets of articles,with publications in China predominantly adopting non-empirical approaches while most articles published outside China are empirical.Besides,the use of computer-assisted language learning(CALL)in character teaching and learning seems to be a key research topic outside China,while exploring new pedagogical ideas and strategies attracts more interest among scholars in China.The paper concludes with suggestions for future research directions and a call for more diverse research paradigms and mixed-method perspectives.

英国电影节的体系创新与中国艺术电影的海外传播新路径——以伦敦华语视像艺术节(Chinese Visual Festival)为例

伦敦华语视像艺术节(Chinese Visual Festival)成立于2011年,其创建的初衷是为了能够让英国观众看到西方主流印象之外的中国。从2011年创办到2020年因疫情原因不得不暂停举办,伦敦华语视像艺术节展映的影片类型与题材均称得上多样。参展伦敦华语视像艺术节的电影人/艺术家的身份背景也有较大差异,还有一些鲜少在欧美国际电影节上露面,但在国内成绩斐然的导演。伦敦华语视像艺术节将电影放映与艺术展、音乐会和学术座谈会相结合,通过体系的开放性拒绝呈现“东方主义”视角下异域化、单一化和刻板化的中国影像,对中国艺术电影的展映将重点从单一的中国现实展现转移到对影像艺术中包括现实主义美学在内的各类美学模型的反思与质询,为中国艺术电影在西方世界的传播提供了新的可能性。

文化记忆挖掘下的“君子椅”设计实践研究

从现代身体理论视角,挖掘起源于魏晋时期人物品藻的东方身体美学及文化记忆,重新探索身体和椅子的关系。以设计实践为基础,从“形式——仪姿的镜像与表征”“工艺——皮象与骨骼的统一”“体验——躯体与精神的融合”3个方面展开设计研究,以东方身体经验为核心,在形式美学突破、工艺结构达成和使用体验方面探索椅子对身体的表达,并探讨了国内独立设计团队原创家具作品的推广方式。通过设计实践研究,尝试探索现代理论对本土文化记忆的挖掘,摆脱对常规中式设计文化资源路径的依赖。

白酒外包装设计中中国传统元素的运用分析

探讨白酒外包装设计中传统元素的应用对白酒品牌价值和艺术价值的影响。通过文献分析和实地调研,了解相关传统文化元素在白酒外包装的实际应用。研究结果显示,白酒包装设计中的传统元素可以赋予产品独特的视觉冲击力和文化情感。色彩能够传达出浓郁的民族特色和品牌特色氛围;运用书法能够展示品牌的文化内涵和审美价值。同时,中国传统元素在白酒外包装设计中的应用将产生巨大影响。这不仅表现在设计创新方面,而且可以最大化品牌价值和市场竞争力。

中式文化元素在服饰文创设计中的创新研究

中式文化元素的服饰文创产品是中国传统文化的一个组成部分,也是中国传统精神象征,蕴含着丰富的艺术设计价值。为了研究中式文化元素在服饰文创设计中的创新应用,对中式文化元素的艺术特征、文化创意产品概念、服饰文创产品的发展缘起、中式文创产品的特征与意涵等问题做了细致的阐述,应用归纳法、演绎法,实证研究法等研究方法,结合文创设计实证案例,总结出新时代背景下中式文化元素在服饰文创产品创新应用的几种方法,以实现中式文化元素在服饰文创产品中价值最大化。

浅析文创产品设计中汉字文化与优秀传统陶瓷文化相结合的正协同效应

本文探讨了汉字文化和陶瓷文化在文创产品设计中的结合。汉字和陶瓷都是中华文明的重要组成部分,具有深厚的历史渊源。文创产品设计是依靠创意人的智慧和技能,将文化资源进行创造和提升,以知识产权的形式开发高附加值产品。中国文创产品设计近年来发展迅速,但也存在一些问题,如缺乏创新、文化内涵不足等。通过研究汉字文化和传统陶瓷文化在文创产品设计中的结合,可以挖掘其独特的魅力和美学价值,推动中国文创产业的持续发展。

“手写”与“电写”对汉字学习的影响及相关研究视角

随着数字技术与人工智能技术的飞速发展,计算机、智能手机等电子设备已成为日常生活、工作与学习不可或缺的一部分,从执笔书写到“电写”的变革减轻了学习者汉字学习的难度,提升了信息处理的效率,也深刻地改变了汉字学习方式与教学方式。通过探讨在从执笔书写方式向“电写”方式转变的过程中,“手写”与“电写”对汉字学习方式及汉字教学模式产生的深远影响,并分析了“电写”的利与弊,同时也从不同的维度提出了“电写”时代应该关注和研究的问题,呼吁不同学科对汉字认知的相关问题进行交叉实证研究。

吉祥文化语境下的合文图形化研究

合文图形是人们以汉字为基础元素,将若干单字拼合为一个文字书写单位的艺术创作。这是汉字发展以来的一个变体,也是民俗文化与装饰艺术研究的重要内容。本文以汉字图形的概念与功能为基础,梳理了合文的历史发展与文化内涵,并具体分析了吉祥合文图形化的构造手法,阐述了吉祥文化语境下的合文图形化在当代字体设计、标志设计、海报设计、实验艺术与品牌形象中的设计实践与应用,从而探索其在现代设计中的实用价值与创新意义。

习近平文化思想的创新品格

习近平文化思想具有创新品格。从创新视野看,表现在对马克思主义文化理论的继承与发展、对中华优秀传统文化的传承与弘扬、对西方优秀思想文化的借鉴与超越;从创新逻辑看,表现在推进新时代马克思主义文化理论中国化时代化的实践逻辑、坚持新时代马克思主义文化理论“两个结合”的理论逻辑、实现新时代中国人民和中华民族美好精神生活的价值逻辑;从创新指向看,表现在坚持和拓展新时代中国特色社会主义文化道路的实践指向、实现新时代新的文化使命的目标指向、谱写人类文明发展新篇章的境界指向。只有坚持创新视野、创新逻辑和创新要求的有机统一,才能全面认识和准确把握习近平文化思想的创新品格。

The Schematic Structure of Literature Review in Research Articles of Applied Linguistics

本研究考察英汉学术论文文献综述部分的图式结构。通过对语料编码和体裁分析,发现四语步模式在中英文文献综述语篇中均为主导的图式结构。本文从体裁和跨文化视角分析了中英文应用语言学学科的论文文献综述部分的异同。中文文献综述不同于英文之处主要在于其语步结构呈直线型;其他差异限于语步之下的策略或步骤层面。本研究提出的语步结构模型可以给学术论文写作学习者和习作者提供有关文献综述图式结构的元语言知识,以帮助他们处理写作中常见的结构问题。

《浙江畲族文书集成·文成卷》释文斠补

《浙江畲族文书集成·文成卷》整理了浙江省温州市文成县的900余件畲族文书,提供了宝贵的一手材料,具有重要的学术价值。然文书中异体俗字众多,导致释文存在误释、未释、缺释等问题,影响了文本的整理质量和科学利用。本文撷取七例文字方面的问题进行考校,求其确诂,以扫除语言文字障碍,恢复文书原貌,为学界提供精准的研究史料。

“道家式教师”:缘由、内涵与本土探索方法

“道家式教师”是近30年来西方学者提出和使用的概念。它是道家思想在教师形象和行为上的反映。在已有研究中,“道家式教师”的特点主要体现在能够以“静”守住教师人格和身份的“本真”,以“接纳”带来对全体学生的“包容”,以“无为”开展自然流动式的教学。对“道家式教师”进行本土探索和现代转化需要以研究方法上的思考为前提,注重从先秦道家经典中探索“道家式教师”的理论原型,通过理论比较来构建其现代教育场域中的概念内涵,并以实证研究来探索其可行性,这有助于这个概念在构建中国式现代化教育的过程中发挥出更大的理论和实践力量。

“仓颉造字”传说的多重意蕴与中华民族共同体的认同意识

汉字作为中国文化的核心载体,其产生发展的历史不仅是一部波澜壮阔的文字史,而且在中国传统文化语境中也具有深刻的内涵和多重意蕴。尽管由于历史久远,有关“仓颉造字”的事迹多流于传说,但透过这些传说表象不难发现,“仓颉造字”传说及其播衍流变,深刻反映了传统道器观和取象制器观念下的神圣造物论思想,以及将道德意蕴融入字以表德的观念,且从目的论和效果论的层面反映了文字对国家和社会治理的“佐治理事”功用。在建设中国特色社会主义的新时代,深入解读“仓颉造字”传说,对推广和普及国家通用语言文字,促进文化认同,铸牢中华民族共同体认同意识具有重大的现实意义和深远的历史意义。

中华文明如何更新再造——中华优秀传统文化在中华民族现代文明建设中的重要价值

中华优秀传统文化既有连续性又有创新性,与时俱进、开放创新是中华优秀传统文化的精神品格。建设中华民族现代文明是新时代的文化使命,中华优秀传统文化在中华民族现代文明建设中具有重要价值,可以推动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃,让中华民族有了文化主体和文化生命,成为中国人民树立文化自信的根本来源,成为中华文明生生不息的文化基因的载体,成为中国国家认同和中华民族认同的精神力量,成为中华文明与世界各种文明交流互鉴的主体,对人类解决世界性难题具有重要启发意义。中华文明更新再造,有赖于马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,有赖于积极吸收世界一切优秀文明成果,有赖于中华优秀传统文化的传承、转化与创新。

红色文化研学与青年人铸牢中华民族共同体意识教育研究

红色文化是中国共产党以马克思主义为指导思想,领导广大人民在革命、建设和改革实践中创造、凝聚的物质性、精神性、制度性成果的总和,更是马克思主义中国化的重要理论和实践成就,是中华民族共有的精神家园。以红色文化为主题,以红色文化资源为依托,以实践和研究相结合,以符合青年人学习特点和需求的形式,开展红色文化研学,打造研学基地,是增强青年人五个认同,铸牢中华民族共同体意识教育的重要路径之一。