期刊文献+
共找到1,105篇文章
< 1 2 56 >
每页显示 20 50 100
The Relationship between Mental Health Literacy and Subjective Well-Being of Young and Middle-Aged Residents: Perceived the Mediating Role of Social Support and Its Urban-Rural Differences 被引量:2
1
作者 Zhen Zhang Suyan Chen +4 位作者 Xiaoxuan Wang Jun Liu Yilin Zhang Yongxia Mei Zhenxiang Zhang 《International Journal of Mental Health Promotion》 2023年第4期471-483,共13页
This study investigates mental health literacy among young and middle-aged urban and rural residents and the differences in mental health literacy,perceived social support and subjective well-being.From January to Feb... This study investigates mental health literacy among young and middle-aged urban and rural residents and the differences in mental health literacy,perceived social support and subjective well-being.From January to February 2022,620 participants(320 rural and 300 urban residents)from three provinces of China were selected by con-venience sampling.A general data questionnaire,mental health literacy scale,perceived social support scale and subjective well-being scale were administered.The mental health literacy scores of urban residents were 3.34±0.57 and those of rural residents were 2.73±0.79.The results of multiple regression analysis showed that the mental health literacy scores of rural residents were more significant than those of urban residents in terms of sex and age,while urban residents’mental health literacy scores were more significant than those of rural resi-dents in terms of monthly income.Mental health literacy,perceived social support and subjective well-being of young and middle-aged urban and rural residents were all positively correlated(P<0.01).While the level of mental health literacy is better among urban residents than rural residents,perceived social support plays a partial mediating role between mental health literacy and subjective well-being of both urban and rural residents,and should be the focus of researchers seeking to improve the level of well-being of residents. 展开更多
关键词 Young and middle-aged people mental health literacy perceived social support subjective well-being mediating role
下载PDF
Role of Women Subject of Debate in China
2
《China Population Today》 2001年第Z2期16-17,共2页
关键词 role of Women subject of Debate in China
下载PDF
On the Subject Translation of English Inanimate-subject Sentences
3
作者 肖雪颖 朱宇丹 《海外英语》 2019年第15期193-195,共3页
Inanimate subject is a special grammatical structure in English.However,in Chinese,most sentences begin with animate subjects,so there are some problems in determining how to translate the inanimate subjects in Englis... Inanimate subject is a special grammatical structure in English.However,in Chinese,most sentences begin with animate subjects,so there are some problems in determining how to translate the inanimate subjects in English-Chinese translation.Based on different thinking modes between Chinese and western and on functions of English inanimate-subject sentences,it adopts exem?plification to explore three common translation methods of inanimate subjects in E-C translation,and further introduces the appli?cation of them in different literary forms,so as to deepen understanding of English inanimate-subject sentences. 展开更多
关键词 inanimate subjectS thinking MODES function subject TRANSLATION
下载PDF
角色认同、内部动机、主观锻炼体验与青少年锻炼行为的关系研究 被引量:1
4
作者 董宝林 李鹤 刘如强 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期217-224,共8页
目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰... 目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰分量表,以及《体育活动等级量表》等,对1091名青少年(45.28%男生)进行为期12周、两阶段的纵向问卷调查。结果:对于青少年,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为的性别、学段差异显著(各指标男性皆高于女性,初中生皆高于高中生);角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为皆具有跨时间的稳定正相关;交叉滞后分析显示,角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互为因果的关系,且内部动机能够单向预测12周后的锻炼行为和主观锻炼体验,锻炼行为能够单向预测12周后的主观锻炼体验,主观锻炼体验能够单向预测12周后的角色认同。结论:在青少年体育锻炼情境中,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为具有性别、学段的非一致性特征;角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互促、互抑关系,且内部动机是锻炼行为、主观锻炼体验的原因变量,锻炼行为是主观锻炼体验的原因变量,主观锻炼体验是角色认同的原因变量。 展开更多
关键词 青少年 角色认同 内部动机 主观锻炼体验 锻炼行为 交叉滞后研究
下载PDF
新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径研究 被引量:1
5
作者 吴锡刚 徐士贺 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期106-112,共7页
文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述,指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向,基于此,分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境,提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、融合... 文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述,指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向,基于此,分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境,提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、融合新兴信息技术构建嵌入式学科服务模式等新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息资源管理 新文科 学科服务 角色认同
下载PDF
On Creative Thinking
6
作者 Feng Guorui 《工程科学(英文版)》 2006年第3期17-28,共12页
This thesis expounds the relation and distinction between innovation and creation. Then it puts stress on discussion of the definition, the running mechanism and the great significance of creative thinking as well as ... This thesis expounds the relation and distinction between innovation and creation. Then it puts stress on discussion of the definition, the running mechanism and the great significance of creative thinking as well as the problems of raising overall synthetic diathesis of the subject of thinking. 展开更多
关键词 创造性思维 创新 创造发明 思维科学
下载PDF
分阶段思维培养的电类专业教学方式探索与实践
7
作者 薛丹 夏凤 +3 位作者 刘振宇 李晓游 张俊 刘笑楠 《高教学刊》 2024年第28期117-121,共5页
学科核心素养如何落地生根是当前教育课程改革的核心命题。其培养过程中的重要途径就是培养学生不同阶段的低阶与高阶思维品质和关键能力。该文结合专业基础课(模电、数电)和专业课(神经网络与深度学习、数字信号处理)的具体课程实践案... 学科核心素养如何落地生根是当前教育课程改革的核心命题。其培养过程中的重要途径就是培养学生不同阶段的低阶与高阶思维品质和关键能力。该文结合专业基础课(模电、数电)和专业课(神经网络与深度学习、数字信号处理)的具体课程实践案例,首先介绍以专业基础课为依托,以理论联系实际为导向,尊重学生主体地位,培养学生低阶思维能力的教学方式探索;然后介绍以专业课为载体,以社会发展需求为立足点,发挥“双导师制”作用,培养学生高阶思维能力的教学方式探索;并将思政教育融入其中,实现从低阶到高阶的分阶段思维培养过程。同时,以“大学生创新创业竞赛”作为桥梁,检验学生从解决工程问题的低阶能力到解决产业技术问题、科学问题的高阶能力的提升成效。 展开更多
关键词 分阶段思维培养 案例教学 学科核心素养 思政 电类专业
下载PDF
“习近平给中国海洋大学全体师生的回信”学习笔谈
8
作者 刘惠荣 董跃 +2 位作者 李晟 王刚 孙恩慧 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 2024年第6期5-17,共13页
习近平总书记给中国海洋大学全体师生回信,为学校未来发展指明了新的历史方位,明确了使命任务。以习近平总书记重要回信精神为引领,学校全体师生应当抓住机遇,把握全球海洋治理前沿领域新兴问题,发挥涉海学科优秀人才集聚和协同创新优势... 习近平总书记给中国海洋大学全体师生回信,为学校未来发展指明了新的历史方位,明确了使命任务。以习近平总书记重要回信精神为引领,学校全体师生应当抓住机遇,把握全球海洋治理前沿领域新兴问题,发挥涉海学科优秀人才集聚和协同创新优势,开展系统的有组织科研。以国家战略需求为牵引,学校文科科研攻关必须坚持以文理交叉带动研究范式的升级,以有组织科研实现研究模式的优化。以科技发展和国家战略需求为牵引,学校法学研究应坚持以习近平法治思想为根本遵循,着力法学新兴学科发展与学科交叉融合,为我国法学自主知识体系建设贡献智慧和力量。以回信期望为指导,学校公共管理学科的建设应聚焦海洋,以具有海洋特色的公共管理教育体系与聚焦海洋特色的公共管理科研双轮驱动,构建“海洋—教育—科研”三位一体的海洋公共管理人才培养模式。以加强原创性、引领性海洋科技攻关为具体目标,运用系统思维明确其内在逻辑与实践路径,推动基础研究与应用研究的协同驱动,促进不同科技体系的交叉融合,建设激发创新活力的社会生态。 展开更多
关键词 全球海洋治理 新文科 交叉学科 自主知识体系 系统思维
下载PDF
大数据背景下神经系统变性病教学探索与实践
9
作者 温世荣 江雪 +1 位作者 唐雨诗 潘玉君 《中国继续医学教育》 2024年第1期32-35,共4页
随着信息技术与教育的深度融合发展,新的教育理念和教学方法不断涌现。在大数据基础上,以神经系统变性病这类疑难病为例,对传统神经病学教学模式进行创新优化,建立以“学生为中心,能力为导向”的新型教学模式,根据教学内容,结合疾病特点... 随着信息技术与教育的深度融合发展,新的教育理念和教学方法不断涌现。在大数据基础上,以神经系统变性病这类疑难病为例,对传统神经病学教学模式进行创新优化,建立以“学生为中心,能力为导向”的新型教学模式,根据教学内容,结合疾病特点,运用“慕课”“雨课堂”等多种教学平台,借助视频号、病例分享公众号等多种媒体平台,结合查找各大医学网站、资源库、数据库等方式,实现了一种数字化、信息化的教学模式,有效提升学科教学中知识传播的表达力和知识创新的穿透力,充分调动学生的主观能动性,促进学生对于知识的了解、掌握、思考和创新,从而由浅入深地逐渐认清疾病的本质,全方位地认识和掌握疾病,进而取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 大数据 教学模式 神经系统变性病 主观能动性 创新思维 教学改革
下载PDF
住房反向抵押模式的主体多元化与政府的作用
10
作者 王者洁 《中国发展》 2024年第3期76-85,共10页
老年人住房反向抵押养老保险作为一项新型的养老保险兼具保险和抵押贷款的双重属性,保险公司在保险法律关系中具有保险人、贷款人及抵押权人三重主体身份。这种保险与抵押、借贷法律关系的主体合一导致风险叠加,需重新选择住房反向抵押... 老年人住房反向抵押养老保险作为一项新型的养老保险兼具保险和抵押贷款的双重属性,保险公司在保险法律关系中具有保险人、贷款人及抵押权人三重主体身份。这种保险与抵押、借贷法律关系的主体合一导致风险叠加,需重新选择住房反向抵押这一自助养老的主体模式,将基础法律关系由保险合同转化为抵押、借款合同,从而化解住房反向抵押中借贷双方的风险。将仅限双方主体参与的住房反向抵押保险模式改为多元主体参与的住房反向抵押“贷款+保险”模式,由商业银行作为住房反向抵押的贷款主体;保险公司负责为借贷双方承保;政府在监督与政策制定方面发挥规范引导作用,采取金融监管及税费优惠予以支持和保障。 展开更多
关键词 住房反向抵押 主体模式 “贷款+保险” 多元主体 政府作用
下载PDF
“四层学习身份模型”下中医英译思辨能力培养的教学建议
11
作者 王曦 赵霞 《中国高等医学教育》 2024年第3期30-31,共2页
中医英译对中医跨文化传播具有重要意义,然而当前课程教学对学生思辨能力的培养有待提升。文章从思辨能力培养的“四层身份模型”理论框架入手,提出思辨材料准备、课堂思辨教学活动、教学评价和课后思辨反思四个阶段的建议,探讨启发学... 中医英译对中医跨文化传播具有重要意义,然而当前课程教学对学生思辨能力的培养有待提升。文章从思辨能力培养的“四层身份模型”理论框架入手,提出思辨材料准备、课堂思辨教学活动、教学评价和课后思辨反思四个阶段的建议,探讨启发学生对现有中医英译文、译法策略进行批判性思考。 展开更多
关键词 思辨能力培养 四层身份模型 中医英译 教学建议
下载PDF
悖论式领导对亲组织不道德行为的影响机制研究——基于角色模糊视角
12
作者 周燕华 李子龙 《西部经济管理论坛》 2024年第2期64-74,98,共12页
作为一种新型的领导风格,已有研究表明悖论式领导对个体、团队和组织层面均有正向影响,有必要进一步研究悖论式领导可能存在的“阴暗面”。文章基于社会信息加工理论,构建了悖论式领导、角色模糊、亲组织不道德行为及矛盾思维的被调节... 作为一种新型的领导风格,已有研究表明悖论式领导对个体、团队和组织层面均有正向影响,有必要进一步研究悖论式领导可能存在的“阴暗面”。文章基于社会信息加工理论,构建了悖论式领导、角色模糊、亲组织不道德行为及矛盾思维的被调节中介模型。通过对分时段收集的300份样本数据进行实证分析,结果发现:悖论式领导对员工亲组织不道德行为有显著正向影响;角色模糊在其中发挥中介作用;矛盾思维负向调节悖论式领导与角色模糊的关系;矛盾思维负向调节角色模糊对悖论式领导与亲组织不道德行为的中介作用。研究结论丰富了悖论式领导的影响后果,并且为组织有效地避免悖论式领导的负向作用等提供了实践参考。 展开更多
关键词 悖论式领导 亲组织不道德行为 角色模糊 矛盾思维
下载PDF
大学生创造性思维的性别差异:认知风格与性别观念的影响
13
作者 杨雪燕 李蕊 《山东女子学院学报》 2024年第6期11-25,F0002,共16页
通过将多维性别界定为生理性别、大脑认知风格和性别角色三种维度,以2018—2019学年736名大学生为研究对象,采用有调节的中介模型,可探究多维性别对大学生创造性思维的影响以及作用机制。研究结果表明:(1)代表社会性别的大脑认知风格和... 通过将多维性别界定为生理性别、大脑认知风格和性别角色三种维度,以2018—2019学年736名大学生为研究对象,采用有调节的中介模型,可探究多维性别对大学生创造性思维的影响以及作用机制。研究结果表明:(1)代表社会性别的大脑认知风格和性别角色对于大学生创造性思维具有显著促进作用;(2)性别角色在生理性别与大学生创造性思维间存在显著中介效应,双性化性别角色的中介效应值最强;(3)大脑认知风格在生理性别与大学生创造性思维间存在显著中介效应,且中介效应受到双性化性别角色的调节。基于此,家长应鼓励幼儿阶段的孩子进行多样化性别表达,避免在早期用性别刻板印象限制孩子性别角色的多样化发展;建议中小学校和高等院校为学生们提供有利于个人性别角色多样发展的环境,营造更为平等友好的性别文化氛围,支持他们根据自身特点开展多样化性别表达,使双性化性别角色的人格特质得到进一步发展,进而最终实现大学生创造性思维的提升。 展开更多
关键词 创造性思维 社会性别 共情-系统化认知风格 性别角色 大学生
下载PDF
数智转型背景下教师主导作用的辩证思考
14
作者 刘树勇 柴凯 +2 位作者 梁平 杨晓悦 喻柳丁 《高教学刊》 2024年第12期42-45,共4页
数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内... 数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内驱力重塑的微观层面进行辩证思考,指出人类社会实践行为的根本变革是正确理解教师主导作用的前提条件,战略发展政策是教师发挥主导作用的必要支撑,教师充分利用条件发挥主导作用重塑教育是重要保障。 展开更多
关键词 数智转型 主导作用 辩证思考 中介理论 教育重塑
下载PDF
人的全面展开,美的层累突创——略论蒋孔阳美学思想
15
作者 马大康 《美学与艺术评论》 2024年第1期12-20,240,共10页
蒋孔阳着眼于人与现实关系的多维性、复杂性、复合性来揭示人的丰富性,探讨审美现象的多样性,其美学思想海纳百川、融汇中西古今。一方面,蒋孔阳熟稔西方古典和现代美学思想;另一方面,他深入钻研和总结中国古代美学思想和文学艺术实践,... 蒋孔阳着眼于人与现实关系的多维性、复杂性、复合性来揭示人的丰富性,探讨审美现象的多样性,其美学思想海纳百川、融汇中西古今。一方面,蒋孔阳熟稔西方古典和现代美学思想;另一方面,他深入钻研和总结中国古代美学思想和文学艺术实践,从中获得理论新知,进而突破西方美学思想框架,为美学研究注入中华民族智慧和新生机。 展开更多
关键词 蒋孔阳 美学思想 审美关系 主体性 去主体化
下载PDF
儿童主体的建构:师幼互动中教师的角色扮演与支持研究 被引量:1
16
作者 刘亚 赵建梅 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期36-44,共9页
儿童天生具有主动建构的能力,其能力的可能性不以“成人”的标准为准则。儿童主体的呈现与建构需要从儿童主动行动与他者行为反馈中发现。本文旨在揭示幼儿教师通过角色扮演为儿童主体的建构提供的支持行为及其二者交互影响的过程。在... 儿童天生具有主动建构的能力,其能力的可能性不以“成人”的标准为准则。儿童主体的呈现与建构需要从儿童主动行动与他者行为反馈中发现。本文旨在揭示幼儿教师通过角色扮演为儿童主体的建构提供的支持行为及其二者交互影响的过程。在“前台”,教师是主体建构的“设计者”,儿童以“合作者”角色参与其中;在“后台”,幼儿教师通过适时介入与沉默观察成为“辅助者”,儿童则在教师角色和行为的转变下,成为主体建构的“主动者”。究其成因,儿童主体的建构既在与成人互动的直接经验中,又在对成人行为与角色的理解过程中自然生成。因此,理解儿童主体及其建构过程需要教师意识到并接纳不同情境下能动且具有多重样态的儿童角色形象,包容在他者事件中丰富自身身体体验的儿童行为。 展开更多
关键词 儿童主体 角色扮演 教师支持 拟剧论
下载PDF
体育锻炼对大学生主观幸福感的影响:完美主义和自我增强的链式中介作用 被引量:1
17
作者 王佳卉 成欣 王玉秀 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期72-82,共11页
为探究体育锻炼与主观幸福感的作用机制,研究基于自我系统要素探讨了完美主义和自我增强在两者之间的链式中介作用。被试为951名大学生(年龄=19.21±1.02岁,男=515人,女=436人)。结果表明:①大学生体育锻炼与主观幸福感之间存在显... 为探究体育锻炼与主观幸福感的作用机制,研究基于自我系统要素探讨了完美主义和自我增强在两者之间的链式中介作用。被试为951名大学生(年龄=19.21±1.02岁,男=515人,女=436人)。结果表明:①大学生体育锻炼与主观幸福感之间存在显著正相关(r=0.152)。②在链式中介模型中,体育锻炼对主观幸福感的总预测效应为0.0838,其中直接预测效应为0.0649,总的间接效应为0.0189,均达到了统计学意义。③体育锻炼对主观幸福感的间接影响分别由完美主义的负向中介效应(效应值为-0.0158;效应占比18.85%)、自我增强的正向中介效应(效应值为0.0326;效应占比38.90%)以及两者的正向交互效应(效应值为0.0021;效应占比2.50%)组成。④完美主义与自我增强的链式中介效应低于各自的独立中介效应,其差异均存在统计学差异。结论:体育锻炼对大学生主观幸福感具有预测效应,这种效应的机制包括体育锻炼的直接效应、完美主义的负向中介、自我增强的正向中介以及两者的链式中介作用,自我增强对完美主义的负向中介效应产生“缓冲”作用。研究建议从大学生自我增强因素入手以削减完美主义的负面影响,为有效提升体育锻炼对主观幸福感的积极效应提供理论依据。 展开更多
关键词 体育锻炼 主观幸福感 完美主义 自我增强 链式中介
下载PDF
认同或重塑:社会性别角色对女大学生创业意向的影响研究 被引量:1
18
作者 郭璐 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第5期149-160,共12页
女性创业对于创造新的就业机会和促进社会经济增长越来越重要,特别是女大学生作为高素质女性人才,其创业意向的提升能够有效扭转女性生存性创业的局面,推动社会创新发展。创业意向的性别差异一直存在,社会性别角色被认为是影响女性创业... 女性创业对于创造新的就业机会和促进社会经济增长越来越重要,特别是女大学生作为高素质女性人才,其创业意向的提升能够有效扭转女性生存性创业的局面,推动社会创新发展。创业意向的性别差异一直存在,社会性别角色被认为是影响女性创业意向的重要因素。采用质性研究方法,以22名有创业意向的女大学生为研究对象,基于社会性别理论建构分析框架,在女性主体性视角下探究社会性别角色对创业意向的影响及其自我调适策略。研究认为:女大学生的创业意向是其主体性建构的结果,自我实现与创业结果预期的价值拟合是女大学生产生创业意向的起点;不同环境中的社会性别角色感知是女大学生产生创业意向的扰动项,女大学生通过社会性别角色的自我调适推进创业意向的建构。研究结果不仅可以丰富和拓展高等教育与女性创业的相关研究,也可以为高等教育机构和政策制定者提供一些启示和建议,以更好地支持和鼓励有创业意向女大学生群体的发展与教育。 展开更多
关键词 女大学生 创业意向 主体性建构 社会性别角色
下载PDF
新时代师德修养:现实困境、逻辑转向及实践进路 被引量:1
19
作者 聂朝昭 徐学福 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第13期33-39,共7页
师德养成是“外塑”和“内生”相结合的产物,师德养成既离不开教育政策规制和社会力量整体监督,还需要研究范式逻辑转向和教师群体道德自觉,如此才有利于破解现实中师德修养的复杂问题,进而更好地为实现教育现代化、建设教育强国、培养... 师德养成是“外塑”和“内生”相结合的产物,师德养成既离不开教育政策规制和社会力量整体监督,还需要研究范式逻辑转向和教师群体道德自觉,如此才有利于破解现实中师德修养的复杂问题,进而更好地为实现教育现代化、建设教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人培育大国良师。实践中,师德修养面临着主体残缺、边界泛化和价值错位的实践样态,师德修养正呈现出由“融合场域”迈向“专业场域”、由“外驱逻辑”转向“内驱逻辑”、由“传统师德”走向“现代师德”的复杂特征,经历着场域重构、动力转换和价值变迁的逻辑转向。师德修养应突破现实困境和适应逻辑转向思维,明确师德修养目标、优化师德修养场域、转换师德修养思维,重构师德修养主体、强化专业师德培育、塑造教师美好形象,对师德修养进行全新阐释和重构,完成对师德修养主体性的逻辑转换,促进新时代教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。 展开更多
关键词 新时代 师德修养 师德修养主体 师德修养目标 师德修养场域 师德修养思维
下载PDF
新时代思想政治教育话语表达优化路径探析 被引量:1
20
作者 陈露 朱宗友 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2024年第1期85-92,共8页
新时代思想政治教育话语表达优化路径,可以从语境、内容、形式和主体四个维度展开:一是实现宏观语境与微观语境的并重、现实场域和虚拟场域的兼顾;二是实现政治话语学理化、理论话语通俗化、生活话语科学化和网络话语理性化;三是推动话... 新时代思想政治教育话语表达优化路径,可以从语境、内容、形式和主体四个维度展开:一是实现宏观语境与微观语境的并重、现实场域和虚拟场域的兼顾;二是实现政治话语学理化、理论话语通俗化、生活话语科学化和网络话语理性化;三是推动话语表达文本化叙事向图像化叙事转换、显性灌输话语向隐性渗透话语转换、工具性媒介向兼顾意义性媒介转换;四是推动教育者由“灌输者”向“沟通者”“传播者”“把关者”转变,受教育者则由被动的“接受者”向自觉的“传播者”转变。 展开更多
关键词 话语表达 话语语境 话语内容 表达形式 主体角色
下载PDF
上一页 1 2 56 下一页 到第
使用帮助 返回顶部