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Curtailing Carbon Usage with Addition of Functionalized NiFe2O4 Quantum Dots:Toward More Practical S Cathodes for Li-S Cells 被引量:3
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作者 Ning Li Ting Meng +5 位作者 Lai Ma Han Zhang JiaJia Yao Maowen Xu Chang Ming Li Jian Jiang 《Nano-Micro Letters》 SCIE EI CAS CSCD 2020年第11期1-12,共12页
Smartcombination of manifold carbonaceous materials with admirable functionalities(like full of pores/functional groups,high specific surface area) is still a mainstream/preferential way to address knotty issues of po... Smartcombination of manifold carbonaceous materials with admirable functionalities(like full of pores/functional groups,high specific surface area) is still a mainstream/preferential way to address knotty issues of polysulfides dissolution/shuttling and poor electrical conductivity for S-based cathodes.However,extensive use of conductive carbon fillers in cell designs/technology would induce electrolytic overconsumption and thereby shelve high-energy-density promise of Li-S cells.To cut down carbon usage,we propose the incorporation of multi-functionalized NiFe2O4 quantum dots(QDs) as affordable additive substitutes.The total carbon content can be greatly curtailed from 26%(in traditional S/C cathodes) to a low/commercial mass ratio(~5%).Particularly,note that NiFe2O4 QDs additives own superb chemisorption interactions with soluble Li2Sn molecules and proper catalytic features facilitating polysulfide phase conversions and can also strengthen charge-transfer capability/redox kinetics of overall cathode systems.Benefiting from these intrinsic properties,such hybrid cathodes demonstrate prominent rate behaviors(decent capacity retention with ~526 mAh g^-1 even at 5 A g^-1) and stable cyclic performance in LiNO3-free electrolytes(only ~0.08% capacity decay per cycle in 500 cycles at 0.2 A g^-1).This work may arouse tremendous research interest in seeking other alternative QDs and offer an economical/more applicable methodology to construct low-carbon-content electrodes for practical usage. 展开更多
关键词 Carbon usage reduction NiFe_2O_4 quantum dots Additive substitute practical S cathode Li-S cells
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前沿科研成果融入创新实验教学——载体形貌对Pt/Co_(3)O_(4)催化剂CO_(2)加氢性能影响
2
作者 解晓伟 孙长勇 叶飞 《广东化工》 CAS 2023年第23期192-194,共3页
控制催化剂的形貌可以选择性的暴露反应性晶面或者特定的表面配位结构,从而有效的富集活性位点或调变反应路径。基于此,作者设计了以考察载体形貌对Pt/Co_(3)O_(4)催化剂上二氧化碳加氢性能影响为主体的教学实验,实验内容包括不同形貌Co... 控制催化剂的形貌可以选择性的暴露反应性晶面或者特定的表面配位结构,从而有效的富集活性位点或调变反应路径。基于此,作者设计了以考察载体形貌对Pt/Co_(3)O_(4)催化剂上二氧化碳加氢性能影响为主体的教学实验,实验内容包括不同形貌Co_(3)O_(4)载体合成、Pt基催化剂的制备、基本物化性质表征、气固相CO_(2)加氢反应评价四部分。通过本教学实验,学生可以接触相关科研的前沿动态,对氧化物的形貌控制合成、负载催化剂的制备过程和气固相催化加氢反应评价有一定认识,有助于全面提高学生的科研素养和创新技能。 展开更多
关键词 Pt/Co_(3)O_(4)催化剂 CO_(2)加氢 载体形貌 实验教学
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Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体生长及其微结构研究
3
作者 欧鑫林 王进 赵可 《人工晶体学报》 CAS 北大核心 2023年第9期1635-1640,共6页
MnBi_(2)Te_(4)是首次被发现的一种本征磁性拓扑绝缘体,具有重要的研究意义。本文通过在MnBi_(2)Te_(4)晶体中进行稀土元素掺杂,合成了Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体,Er原子进入晶格并取代Mn位。在晶体制备过程中,考虑到目前晶体制备工艺周... MnBi_(2)Te_(4)是首次被发现的一种本征磁性拓扑绝缘体,具有重要的研究意义。本文通过在MnBi_(2)Te_(4)晶体中进行稀土元素掺杂,合成了Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体,Er原子进入晶格并取代Mn位。在晶体制备过程中,考虑到目前晶体制备工艺周期较长,生成物存在Bi_(2)Te_(3)助熔剂等杂质的问题,对晶体制备工艺进行了优化探索。XRD测试结果表明,利用改进工艺制备的Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体结晶性能良好,不含杂质相。磁电输运测量结果显示,少量Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体的磁性增强,掺杂样品在25.2 K发生反铁磁相变。使用原子力显微镜对Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体层间距进行了研究,发现层间距为单层MnBi_(2)Te_(4)的整数倍。通过拉曼测试研究了Er掺杂MnBi_(2)Te_(4)晶体声子振动模式,结果表明,Er掺杂是调节MnBi_(2)Te_(4)磁性的一种可行方法。 展开更多
关键词 MnBi_(2)Te_(4) 反铁磁拓扑绝缘体 Er掺杂 结晶性 磁性 声子振动模式
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“材料制备原理与技术”课程的教学改革——以分级结构MoS_(2)的制备及性能研究为例 被引量:1
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作者 张敏 代凯 +2 位作者 刘强春 崔超鹏 李强 《广东化工》 CAS 2023年第15期237-239,共3页
“材料制备原理与技术”是材料类专业开设的必修专业核心课程,具有较强的实践性,且涉及的知识面较广。目前课堂理论教学形式单一,教学内容枯燥,极大降低了学生的学习兴趣。本文以分级结构MoS2材料的制备与性能研究为例,阐述了科学研究... “材料制备原理与技术”是材料类专业开设的必修专业核心课程,具有较强的实践性,且涉及的知识面较广。目前课堂理论教学形式单一,教学内容枯燥,极大降低了学生的学习兴趣。本文以分级结构MoS2材料的制备与性能研究为例,阐述了科学研究实践活动是“材料制备原理与技术”课程理论教学的重要补充。采用课堂教学与实践教学相结合教学模式,发挥相得益彰效果,提高课堂教学质量,实现了教学效果的优化。 展开更多
关键词 MoS_(2) 材料的制备 教学质量 教学与科研 实践能力
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4-3-2-1评价模式在大学课程教学中的运用 被引量:11
5
作者 陈宪 黄健柏 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期101-103,共3页
传统的大学教学评价模式存在一些弊端,4-3-2-1评价模式综合考虑学生期终考试成绩、平时作业、平时表现和课堂答问等方面情况,分别赋以不同权重作为评价学生学习成绩依据,能充分调动学生学习积极性,在实际应用中能取得良好效果。
关键词 4-3-2-1评价模式 权重 考评表 大学 教学评价 期终考试成绩 学习积极性
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1,2,4-三氮唑席夫碱的配位模式及其金属配位结构研究 被引量:2
6
作者 方小牛 易绣光 匡仁云 《化学试剂》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期865-876,共12页
近年来,有关1,2,4-三氮唑席夫碱金属配合物的研究迅速突起,三氮唑席夫碱配合物由于其特殊的多功能配位结构和拓扑学结构特征以及独特的生理活性,使其无论是在抗细菌还是抗真菌方面都表现出优异的活性,因而备受关注。综述了1,2,4-三氮唑... 近年来,有关1,2,4-三氮唑席夫碱金属配合物的研究迅速突起,三氮唑席夫碱配合物由于其特殊的多功能配位结构和拓扑学结构特征以及独特的生理活性,使其无论是在抗细菌还是抗真菌方面都表现出优异的活性,因而备受关注。综述了1,2,4-三氮唑席夫碱金属配合物的最新研究进展,以晶体结构数据为主要依据,按单齿、双齿、三齿、四齿、五齿、六齿和八齿配位模式对各类1,2,4-三氮唑席夫碱金属配合物中配体的配位模式及其金属配位结构进行了综合评述,并对该类配合物今后的研究方向提出了建议和展望。 展开更多
关键词 配位模式 配合物 席夫碱 1 2 4-三氮唑 结构
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新建地方本科院校课堂教学评价体系新论——基于邯郸学院“234”课堂教学评价体系个案研究 被引量:5
7
作者 刘丽梅 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第10期78-81,共4页
课堂教学评价体系的建构与实施对提高教学质量起着重要的引领作用。对照目前我国高校课堂教学评价体系现存的主要问题,新建地方本科院校应该以先进的教育理论和现代质量管理理论为参照,在"外适型"质量观的指导下,构建富有现... 课堂教学评价体系的建构与实施对提高教学质量起着重要的引领作用。对照目前我国高校课堂教学评价体系现存的主要问题,新建地方本科院校应该以先进的教育理论和现代质量管理理论为参照,在"外适型"质量观的指导下,构建富有现实针对性的评价体系。邯郸学院"234"课堂教学评价体系在这方面进行了初步探索和研究。 展开更多
关键词 课堂教学评价 质量观 2节点 3主体 4层级
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工程管理专业基于BIM的“2+1+4”教学模式的探索与实践 被引量:3
8
作者 于周平 顾晓林 崔嘉晋 《绍兴文理学院学报》 2021年第12期78-83,共6页
随着BIM技术在建筑行业的应用与发展,企业迫切需求BIM技术应用型人才。以“BIM见习工程师班”为例将BIM技术纳入工程管理专业教学体系,从教学管理、课程设置、实践教学、顶岗实习与就业等方面探索“2+1+4”教学模式。BIM技术的系统性理... 随着BIM技术在建筑行业的应用与发展,企业迫切需求BIM技术应用型人才。以“BIM见习工程师班”为例将BIM技术纳入工程管理专业教学体系,从教学管理、课程设置、实践教学、顶岗实习与就业等方面探索“2+1+4”教学模式。BIM技术的系统性理论教学和独特的实践教学实现学生零距离对接工作岗位,为社会培养BIM技术人才。 展开更多
关键词 2+1+4”教学模式 BIM 工程管理 BIM见习工程师班 教学改革
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英语教育专业“2·2·4”实践教学模式构建研究 被引量:7
9
作者 李晓兰 《河池学院学报》 2016年第1期116-120,共5页
教师职前教育的实践教学是师范生转变为中小学教师的关键环节。构建英语教育专业教师教育课程群"2·2·4"实践教学模式,是为了更好促进英语教育专业师范生向中小学英语教师的转变。总结4年探索实践所取得的成效并进... 教师职前教育的实践教学是师范生转变为中小学教师的关键环节。构建英语教育专业教师教育课程群"2·2·4"实践教学模式,是为了更好促进英语教育专业师范生向中小学英语教师的转变。总结4年探索实践所取得的成效并进行反思,以期为基础教育培养出适应教师专业化发展新需要的合格的中小学英语教师。 展开更多
关键词 教师职前教育 教师教育课程群 4”实践教学模式 中小学英语教师
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推进汽车类专业人才培养模式创新的研究——04级汽检和汽营专业“2+1”实习调查分析 被引量:7
10
作者 张晓东 刘文苹 《天津职业大学学报》 2008年第1期35-37,共3页
通过对汽车检测与维修技术及汽车技术服务与营销专业学生"2+1"实习情况的调查分析,在"2+1"人才培养模式教学改革取得的成绩基础上,提出了对"2+1"人才培养模式教学改革的建议。
关键词 2+1”人才培养模式 实习 教学改革 汽车
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“2×4”教学模式在建筑初步课程中的创新应用
11
作者 苑娜 《天津职业院校联合学报》 2019年第2期50-55,共6页
建筑初步是包括建筑设计技术、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、环境艺术设计等专业在内的广义建筑学科中最重要的职业基础课,承担着承上启下的作用。在实践教学中该门课程的教与学都存在很多的困难,在充分分析问题的基础上,对该门... 建筑初步是包括建筑设计技术、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、环境艺术设计等专业在内的广义建筑学科中最重要的职业基础课,承担着承上启下的作用。在实践教学中该门课程的教与学都存在很多的困难,在充分分析问题的基础上,对该门课程进行了教学模式创新,概况为"2×4"教学模式,即:两个教学目标、两个教学模块、两种教学方法、两个教学特色。文章从教学模式设计、实施方案设计以及实施成果三个方面对该门课程的创新进行了详细介绍和总结。 展开更多
关键词 建筑初步 2×4教学模式 课程 创新应用
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造就汽车时代的实用型人才——04汽检和04汽营专业“2+1”实习调查分析
12
作者 张晓东 刘文苹 《广东白云学院学刊》 2007年第2期29-35,共7页
本文通过对04级汽车检测与维修技术及汽车技术服务与营销专业学生“2+1”实习情况的调查分析.总结了“2+1”人才培养模式教学改革取得的成绩,提出了对“2+1”人才培养模式教学改革的建议。
关键词 2+1”人才培养模式 实习 教学改革 汽车
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托幼机构2~4岁儿童肥胖患病率与家长知信行研究 被引量:5
13
作者 钟萍 李宗年 +3 位作者 肖厚兰 杨敏霞 黎芹冰 谢燕凤 《中国医药科学》 2019年第15期75-78,共4页
目的对托幼机构2~4岁儿童肥胖患病率及家长知信行状况进行全面了解,并提出有效干预对策。方法随机选取我市区2018年1~12月托幼机构2000名2~4岁儿童为研究对象,测量所选儿童体格,其中肥胖判定标准为WHO身高标准体重值。与此同时,通过问... 目的对托幼机构2~4岁儿童肥胖患病率及家长知信行状况进行全面了解,并提出有效干预对策。方法随机选取我市区2018年1~12月托幼机构2000名2~4岁儿童为研究对象,测量所选儿童体格,其中肥胖判定标准为WHO身高标准体重值。与此同时,通过问卷调查方式对家长知信行状况进行调查,分析正常体重儿童和肥胖儿童家长的肥胖知信行状况。结果2000名儿童中,311名超重,占比为15.56%,118名为肥胖儿童,占比为5.90%;不同性别、年龄的肥胖发生率差异无统计学意义(P>0.05);肥胖儿童家长在肥胖知信行(KPA)调查评分均显著低于正常体重儿童家长(P<0.05);家长知、信、行得分及格率分别为55.10%、75.80%、34.70%,三者得分存在相关性(P<0.05)。结论家长对肥胖的知信行与2~4岁儿童肥胖发生存在一定相关性,应引起社会和家长重视,强化家长对儿童肥胖的健康教育,制定可行性方法,预防和减少儿童肥胖发生。 展开更多
关键词 2~4岁儿童 肥胖 健康教育 家长知信行
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含2,5-二巯基-1,3,4-噻二唑配合物的研究进展 被引量:2
14
作者 许方亮 《安徽化工》 CAS 2010年第4期17-19,共3页
噻二唑杂环化合物在农药、医药合成方面有着重要作用。主要介绍了含2,5-二巯基-1,3,4-噻二唑其衍生物形成的配合物的研究进展,综述了这类配合物的合成方法及配位方式。
关键词 2 5-二巯基-1 3 4-噻二唑 配合物 配位方式
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ReSe_(2)连续波锁模Nd:YVO_(4)腔内倍频绿光激光器
15
作者 薛喻宸 白冰 +1 位作者 张斌 李立 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第8期1237-1242,共6页
为了发展新型二维材料在倍频锁模激光器中的应用,本文采用ReSe_(2)二维材料作为可饱和吸收体锁模元件,研究二极管端面泵浦Nd:YVO_(4)腔内倍频绿光固体激光器,获得兆赫兹高重频、纳秒窄脉宽的绿光脉冲激光输出。采用紧凑V型腔设计和腔内... 为了发展新型二维材料在倍频锁模激光器中的应用,本文采用ReSe_(2)二维材料作为可饱和吸收体锁模元件,研究二极管端面泵浦Nd:YVO_(4)腔内倍频绿光固体激光器,获得兆赫兹高重频、纳秒窄脉宽的绿光脉冲激光输出。采用紧凑V型腔设计和腔内倍频方案,实现1064 nm基频光的被动锁模振荡,结合非线性晶体LiB3O5和KTiOPO_(4)完成二次谐波频率变换,产生532 nm倍频激光脉冲。在LiB3O5晶体倍频作用下,连续波锁模脉冲绿光输出的重复频率为87.51 MHz,脉冲宽度为3.5 ns,平均功率可达到240 mW。在相同条件下,利用KTiOPO_(4)晶体倍频作用,最大输出功率可超过470 mW。研究结果为发展高采样率水下激光探测技术提供了可用的绿光脉冲源。 展开更多
关键词 二维材料ReSe_(2) Nd:YVO_(4)晶体 被动锁模 腔内倍频 LBO晶体 KTP晶体 二次谐波 V型谐振腔 激光器
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地方师范院校理科创新型人才“2+3+4”培养模式研究--以浙江师范大学为例 被引量:3
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作者 王永珍 《创新与创业教育》 2022年第6期77-83,共7页
培养创新型人才是新时代师范院校担负的新使命,在建设创新型国家、提高下一代创新意识和能力、缓解学生就业压力等方面具有重要意义。针对地方师范院校理科人才培养存在的培养理念滞后、课程结构设置不够合理、创新创业教育体系缺乏、... 培养创新型人才是新时代师范院校担负的新使命,在建设创新型国家、提高下一代创新意识和能力、缓解学生就业压力等方面具有重要意义。针对地方师范院校理科人才培养存在的培养理念滞后、课程结构设置不够合理、创新创业教育体系缺乏、实践能力培养平台单一等问题,研究开展创新型人才“2+3+4”培养模式的探索和实践。提出关注学生意识唤醒和价值引领两大重要基石,推动第一、第二、第三课堂衔接贯通,实施实验室、创新工作室、专业社团、实践基地四大平台联动,构建创新型人才全要素链式培养体系,为师范院校培养创新型人才提供一定参考。 展开更多
关键词 师范院校 理科生 创新型人才 2+3+4”培养模式
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教师教育新视角——“4+2”模式探析
17
作者 王美云 《教育与教学研究》 2009年第7期1-3,共3页
为了推动我国教师教育的创新和发展,对"4+2"教师教育培养模式的含义及优势进行界定和分析,并对"4+2"模式在发达国家和国内主要师范大学实施的状况进行评估,在此基础上对"4+2"模式的具体实施过程提出明确... 为了推动我国教师教育的创新和发展,对"4+2"教师教育培养模式的含义及优势进行界定和分析,并对"4+2"模式在发达国家和国内主要师范大学实施的状况进行评估,在此基础上对"4+2"模式的具体实施过程提出明确培养目标、扩大招生对象、统一招生方式、科学规划课程设置、提高教师资格标准和免费进行教师教育六点建议。 展开更多
关键词 教师教育 4+2”培养模式 师范教育 课程设置 教师资格
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4-R(2-SS)并联机器人机构积分指数自适应滑模控制研究
18
作者 王哲 高国琴 《自动化与仪表》 2020年第5期40-46,共7页
为实现4-R(2-SS)并联机器人机构的运动学高性能控制,提出了克服支路间耦合作用和系统不确定性作用的积分指数自适应滑模控制方法。通过建立关节空间动力学模型,求得各支路驱动关节包含耦合惯量的等效惯量,以补偿各支路间耦合作用;通过... 为实现4-R(2-SS)并联机器人机构的运动学高性能控制,提出了克服支路间耦合作用和系统不确定性作用的积分指数自适应滑模控制方法。通过建立关节空间动力学模型,求得各支路驱动关节包含耦合惯量的等效惯量,以补偿各支路间耦合作用;通过设计积分指数自适应律,提出并联机器人机构的积分指数自适应滑模控制方法。使用MatLab对所设计的控制算法进行仿真,并将其应用于4-R(2-SS)并联机器人样机,验证了所提出积分指数自适应滑模控制方法的有效性。 展开更多
关键词 并联机器人 动力学模型 惯量耦合 自适应滑模控制 4-R(2-SS)
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“2+4”教学模式在高职护理专业人体解剖学教学中的应用 被引量:2
19
作者 冯瑶 谢剑 +1 位作者 史文心 周郦楠 《医药高职教育与现代护理》 2021年第5期381-384,共4页
目的构建“2+4”教学模式,探讨其在高职护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法2020至2021学年第一学期以辽宁医药职业学院2020级护理专业4个班学生为研究对象,针对人体解剖学课程,1和3班(共55人)为对照组,采用传统教学模式;4和5班(... 目的构建“2+4”教学模式,探讨其在高职护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法2020至2021学年第一学期以辽宁医药职业学院2020级护理专业4个班学生为研究对象,针对人体解剖学课程,1和3班(共55人)为对照组,采用传统教学模式;4和5班(共57人)为试验组,采用“2+4”教学模式。结课后,对两组学生的综合成绩分段情况、综合成绩平均分进行比较,并调查试验组学生的课堂感受。结果试验组学生对“2+4”教学模式的课堂感受持肯定态度,大部分认为其对专业技能、自主学习能力、学习积极性、学习效率和课堂氛围的提升有一定的促进作用。与对照组比较,试验组成绩的优秀率以及均分明显更高(均P<0.05)。结论“2+4”教学模式在高职护理专业人体解剖学教学中的应用效果良好,可在其他基础医学教学甚至专业教学中加以推广,有助于提高学生职业能力、职业素养和综合竞争力。 展开更多
关键词 2+4”教学模式 护理专业 人体解剖学 职业能力 职业素养 高职
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Efficacy of omarigliptin,once-weekly dipeptidyl peptidase-4 inhibitor,in patients with type 2 diabetes
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作者 Eiji Kawasaki Yuko Nakano +6 位作者 Takahiro Fukuyama Aira Uchida Yoko Sagara Hidekazu Tamai Masayuki Tojikubo Yuji Hiromatsu Nobuhiko Koga 《World Journal of Diabetes》 SCIE 2021年第12期2087-2095,共9页
BACKGROUND Omarigliptin is one of several once-weekly dipeptidyl peptidase-4 inhibitors(DPP-4is).Despite the high frequency of switching from various daily DPP-4is to omarigliptin in actual clinical practice,data rega... BACKGROUND Omarigliptin is one of several once-weekly dipeptidyl peptidase-4 inhibitors(DPP-4is).Despite the high frequency of switching from various daily DPP-4is to omarigliptin in actual clinical practice,data regarding its efficacy in patients with type 2 diabetes(T2D)after switching are limited.AIM To analyze the efficacy of omarigliptin in Japanese patients with T2D who had previously received treatment with other glucose-lowering agents.METHODS Forty-nine T2D patients treated for the first time with omarigliptin were recruited retrospectively and divided into four groups defined as either add-on or switched from daily DPP-4is:switched from linagliptin,switched from sitagliptin,and switched from vildagliptin.During a 3-mo follow-up,the clinical parameters among these groups were assessed and compared,with the impact of the switch on glycemic variability as measured by continuous glucose monitoring also being evaluated in the switched groups.RESULTS Hemoglobin A1c levels saw a significant decrease of-0.32%±0.41%in the add-on group(P=0.002).However,the other groups’variables depended on the preswitch daily DPP-4i:switched from linagliptin,-0.05%±0.22%;switched from sitagliptin,-0.17%±0.33%;and switched from vildagliptin,0.45%±0.42%,which saw significant worsening(P=0.0007).Multivariate logistic regression analysis revealed that switching from vildagliptin to omarigliptin was independently associated with worsening glycemic control(P=0.0013).The mean and standard deviation of sensor glucose value,the mean amplitude of glycemic excursions,and the mean of daily difference significantly improved when switching the patient from either linagliptin or sitagliptin to omarigliptin.However,in patients switched from vildagliptin,not only did the glucose variability indices see no improvements,the mean of daily difference even underwent significant worsening.CONCLUSION Administering omarigliptin as add-on therapy or switching to it from sitagliptin and linagliptin,but not vildagliptin,improves glycemic control and thus should help in decision making when selecting DPP-4is for T2D patients. 展开更多
关键词 Omarigliptin Once-weekly dipeptidyl peptidase-4 inhibitor Real-world practice Retrospective study Type 2 diabetes
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