“3+1”与CDIO理念相结合的应用型人才培养方案

本文分析民办高校人才定位与传统培养方式存在的矛盾,提出将CDIO教育理念与"3+1"相结合的模式,从而实现学校"本科学历+职业技能"教育的培养目标,最后针对网络工程专业介绍理论课程体系和实践教学环节的设置。

探索民办高校特色办学之路——以重庆科创职业学院为例

民办高校只有在办学实践中不断摸索,走特色办学之路,才能在竞争中生存和发展。重庆科创职业学院在多年的办学过程中,在不断加大资金投入的基础上,加强师资队伍建设,重视学风、教风和校风建设,提出了"3+1"人才培养方案,强化了学生的"专业教育"、"素质教育"和"拓展技能教育",走了一条由小到大、由弱到强的特色办学之路。