THE INTEGRAL AS A FUNCTION OF THE UPPER LIMIT AND AN ANALYTICAL SOLUTION TO PLANE STRAIN DRAWING AND EXTRUSION

A kinematically admissible velocity field which is different from Avitzur's is established in Cartesian Coordinates. An upper-bound analytical solution to strip drawing andextrusion is obtained by using the integral as a function of the upper limit in this paper.

以任务驱动为导向的AutoCAD绘图课程混合式教学实践研究

任务驱动教学方法能够实现理论知识与实际能力的本位一体化教学,是一种深入运用构建主义的模块式教学方法。结合AutoCAD的教学现状和教学内容,分析了教学过程中存在的问题,进而提出了任务驱动式教学的运用及教学过程的设计,并根据不同学习背景的同学对教学任务的难易程度进行了调整,以保证学生在学习过程中获得学习效能感。研究结果表明,在AutoCAD绘图课程中使用以任务驱动为导向的混合式教学方法,能够满足学生的学习需求,并促进学生在知识、技能和职业素养的全面提升。

三维建模软件和AutoCAD交互作用在画法几何教学中的应用探索

针对画法几何课程截交线、相贯线、组合体的三视图表达等内容教学过程中,学生对相关几何元素的空间特征和平面投影理解困难,且传统的讲解方法手工作图烦琐、知识输出量少等情况。为了提高画法几何课程的实践性及应用性,基于信息化教学手段,提出一种三维建模软件和AutoCAD交互作用的运用方法。首先基于三维建模软件对三维模型进行建模,通过立体展示增加学生对相关几何元素的空间想象和理解,同时通过AutoCAD作图演示代替传统的手工作图,提高了作图演示的效率。最后结合课堂实际教学环节,针对三维建模和AutoCAD交互作用在画法几何教学中的应用提出相关注意事项。

eDrawings在《工程制图》多媒体课件中的应用

分析了在《工程制图》多媒体课件中使用AutoCAD和SolidWorks两种软件时存在的不足,阐述了eDrawings在课件中的应用优势。论述了CAD二维图形和SolidWorks三维模型转换成eDrawings文件的方法、常见问题、问题产生的原因和解决方法。给出了应用实例。

AutoCAD工程图中标注信息的提取

为满足产品生产过程中使用设计图中的尺寸公差和技术规范进行现场质量检测和质量控制的需求,基于AutoCAD软件平台研究了工程图标注信息的筛选和提取方法。利用AutoCAD.NET开发工具,按照AutoCAD绘图中几何尺寸、形位公差、多行文本等标注方式,根据AutoCAD数据库中标注信息编码所包含的控制码和特殊字符,分别提取几何尺寸、公差、粗糙度和技术要求等;并建立与数据库的连接,存储到数据库中生成标注信息数据表。实验表明,该方法可以方便、完整地将工程图中的标注信息提取出来,便于用户使用和管理。

基于AutoCAD的铁路站房信息系统施工图辅助设计软件的研发

针对当前铁路站房信息系统施工图设计过程中存在人工绘制图纸和统计工程量效率低、标准不统一、易出错等问题,开发了一套基于AutoCAD的铁路站房信息系统施工图辅助设计软件。该软件框架分为3个模块:参数设定、数据处理和成果生成。在参数设定模块,设计了标准化信息系统设备终端一览表、通用图块及通用说明模板,实现各信息子系统标准化数据批量导入;在数据处理模块,搭建各信息子系统数据结构模型,实现信息系统模型数据化;在成果生成模块,通过对信息系统多叉树数据模型节点遍历并对节点内数据分析计算,实现信息系统施工图绘制、工程量统计、部分设备及线缆选型的自动化。该软件的应用有助于提高铁路站房信息系统施工图的绘图效率及设计质量。

以学生为中心的地质学专业制图课程构建与教学模式探索

“AutoCAD制图”是一门技能型课程,针对传统教学中存在的问题,本研究在教学设计、理论教学、上机实践和考核方式上进行了创新实践探索。授课前,进行精心的教学设计,自行编制命令口诀89条、录制演示视频451个,全方位展示软件操作和案例演示的各环节;授课过程采用启发式教学法、动画演示法、列举法、多媒体教学、归纳法等,让学生深入理解和掌握命令操作和制图过程。把握AutoCAD“精准制图”的特点,将工匠精神、规则意识和创新精神等课程思政元素融入课程中。精心设计上机指导书,将工程地质剖面图、表层沉积物类型图等专业图件的绘制及校园图的绘制等融入课程中,提高学生的学习兴趣和制图能力。综合更加多样的考核方式,采用图件绘制、批改和修改的三步骤模式,引导学生逐步规范图件绘制。

AutoCAD Map2000在图形接边中的应用

图形接边是数字测图或图形矢量化工作中的重要一环。讨论了AutoCADMap2000的接边原理及利用AutoCADMap2000的地图查询和图形编辑功能进行多幅相邻图幅间图形接边的方法和步骤,并结合作者的实践经验,提出了图形接边时应注意的几个问题。

利用AutoCAD VBA开发用户图库系统

介绍了利用AutoCADVBA开发用户图库的思路和具体方法,并给出相关的技术编程技巧。AutoCADVBA具有功能强大和易于掌握的特点,使用它开发图库效率高,尤其适用于有特殊使用需求的用户。这种CAD二次开发方法值得推广。

AutoCAD在《工程制图》教学中的运用

以AutoCAD作为《工程制图》课程教学的手段,既可保留传统教学模式机动灵活、师生互动良好的特点,又兼有多媒体课件教学表达形体动态、形象、精准、高效的特点。文章总结了适用于不同教学内容的AutoCAD授课模板文件的设置,实施以AutoCAD为授课平台所要具备的条件及教授传统制图内容时如何适当介绍AutoCAD本身的内容。

在Word文档中插入AutoCAD图形的实用方法

AutoCAD是目前广泛使用的计算机辅助设计软件,可以方便地进行二维和三维工程图样的设计,但文字处理功能欠佳。Word是功能强大的字处理软件,但难以绘制一些精确、复杂的图形如机械装配图、零件图等。在计算机辅助设计及用Word进行文字编辑时,若能结合二者的优点,就能制作出图文并茂的复合文档。文章利用Word和AutoCAD软件各自的特点,给出了在Word文档中插入AutoCAD图形的6种具体方法,并对插入效果及各种插入方法进行了分析比较,具有很好的实用性。

基于VB与AutoCAD的图形消隐方法及其应用

以VB和AutoCAD为开发环境,实现了一种平面图形有效的剪裁与消隐方法。通过举例在薄膜蒸发器装配图参数化绘图上的应用,证明了该消隐方法具有可靠、稳定、效率高等优点。

AutoCAD软件在机械制图教学中的应用研究

把AutoCAD软件应用于《机械制图》课程的教学,是对《机械制图》课程传统的教学内容教学方法和手段的重大改革。教学实践证明:该方法提高了教学效果和效率,有利于学生计算机绘图能力的培养和提高。

AutoCAD中由三维模型创建轴测图和二维投影图的改进

对AutoCAD中由三维模型生成二维工程图的方法进行了改进 ,形成由三维模型生成轴测图和多面正投影图的完整方法和技巧 ,这种方法所得到的轴测图和正投影图 ,可以对其更加方便地进行各种编辑 。

AutoCAD标注机械图样尺寸的实用对策

AutoCAD绘图软件默认的尺寸标注模式有许多细节与机械图样的国标规定不相符。为满足实际绘图的需要,采用尺寸标注样式设置的调整和尺寸标注命令的方法来标注尺寸,提高了应用AutoCAD软件绘制复杂机械图样的效率。

基于AutoCAD的Google Earth图像信息提取及应用

Google Earth图像以精度高、信息丰富和免费使用等特点,正逐步给人们的工作和生活带来方便。如何将Google Earth图像制作成地图、提取感兴趣的信息,是人们普遍关心的问题。以成都理工大学为例,探讨了利用Google Earth图像,结合AutoCAD强大的图形编辑功能,进行信息提取及应用的过程,主要内容包括:图像获取、图像尺寸校正、图像数字化、图形整饰、信息提取及应用等。针对如何提取Google Earth图像上被阴影遮挡的图形信息,提出了图像量测与地面丈量相结合的解决办法。实践证明,这种方法实现了低成本、高精度和高效益,解决了人们日常用图的需要。最后指出了这种方法的适用领域,并且分析了Google Earth产品的优缺点及应用前景。

用VB实现外部数据库的调用开发AutoCAD

简要介绍了Visual Basic,Access和Auto lisp分别在编程、数据库管理以及绘图方面所具有的特点。针对AutoCAD在解决专业性较强问题上存在的不足,研究了以AutoCAD 2004为平台利用VB 6.0调用外部数据库实现参数化绘图的方法和关键技术。以参数化绘制一系列半径不同的圆为例,给出了将VB与VBA结合对AutoCAD2004进行二次开发、实现特定专业领域功能的过程。通过实例验证了该方法技术上的可行性,对于欲利用VB对AutoCAD进行二次开发的工程技术人员具有很好的借鉴作用。

基于AutoCAD的复杂曲线绘制的实现

介绍了如何利用其他软件在AutoCAD中精确绘制各种不同规划曲线的技巧 ,很好地解决了在AutoCAD中绘制多义线方法形成复杂曲线的误差问题 ,取得了较好的效果 ,具有实际意义。