“少/免不得”“少/免/短不了”的情态演变及表达功用

能性述补词语“少/免不得”“少/免/短不了”经历了由道义情态到认识情态的演变过程。受“少”“免”“短”语义制约,以及“X不得”“X不了”结构的影响,五个词语在情态表达类别及使用频率上产生了此消彼长的变化。“少/免不得”出现早于“少/免不了”,前者数量由多到少,后者数量由少到多。“短不了”数量一直极低。“少不得”“少不了”多表道义情态,“免不得”“免不了”“短不了”多表认识情态。“少不得”“少不了”多后接中性成分,“免不得”“免不了”“短不了”多后接消极性成分。五者均都用于叙事,不同的是“少不得”还用于议论,“免不得”“免不了”多用于议论,“短不了”多用于对话。

“要不然”类推论标记的来源及其关联功能的扩展

“要不然”类推论标记包括“不然”“要不然”“要不”,表示对上文某种情况作出否定性假设,然后推导出某个结论。推论标记“不然”始见于上古汉语,“要不然”和“要不”始见于近代汉语。从根本上说,“要不然”类推论标记来源于“(如果)不这样”义的否定性假设小句。“要不然”类推论标记的连词化并不伴随着语法化,其否定性假设小句的性质未变。不过“要不然”类推论标记连词化后进一步语法化了,关联功能得到扩展,可以表示选择,进而可以表示建议。“否定性假设小句→推论标记→选择标记→建议标记”是推论标记的形成和演变模式。

从多动因互动看强化否定还是弱化否定

本文主要从四个因素研究了“建议……不”和“不……建议”两个句式是强化否定还是弱化否定:否定的直接性、否定的明确性与加工效率、否定的词汇手段和否定的词汇化。从共时平面看,这两个句式属于性质不同的句式,不宜从某个动因看否定强化问题,而应该全面地从多动因互动角度看待此问题。

可控、意愿与情态述补结构的解读

情态述补结构“V得/不C”是汉语中的一种多义情态表达式,文章从语义-语用接口的角度,发现事件的[可控]和[意愿]两种特征都会对其情态类型的解读产生影响。[可控]是语义特征,对“V得/不C”的情态解读起到基础性作用,表现在:[+可控]会产生动力情态解读,[-可控]会产生认识情态解读。而[意愿]是在[可控]之上的语用特征,会改变[可控]对“V得/不C”情态解读的作用,表现在:[-可控]的事件如果具有[+意愿]特征,“V得/不C”就会反转为表达动力情态;[+可控]的事件如果具有[-意愿]特征,“V得/不C”就会反转为表达认识情态。

知情状态下醒悟标记“要不说”的熔合脱落

“要不说”是醒悟类语用标记,简称“醒悟标记”,在认知上能标示听说双方的知情状态。“要不说”的知情状态关涉甲、乙两个因果事件,传递新旧信息,并能反映言者对听者知情状态的主观预测。这种知情状态反映了双方存在信息的知情差距,赋予了醒悟产生空间,决定“要不说”必须用于因果致使关系、保证交际的在场性及话序的后置性特征,句法上表现为依附性、游移性及信据性,情态上表达心理预期和共情反馈。“要不说”的演成经历了一个双小句熔合脱落的过程,双小句紧缩后,经反问语气的脱落形成醒悟单句,随后出现组块化和一体化倾向,实现醒悟标记的演成。

据清华简《参不韦》补释《保训》篇的“中”字

清华简《保训》里的“中”学界存在多种说法,均难成定论。清华简新发布的《参不韦》篇出现的“中”可训为“法”,指自然、人类社会运行的法则、规律。联系起来比较,《保训》之“中”也当理解为法则,指自然、人类社会运行的规律,具体而言即统治者借以维护统治的一套规则系统,当包括历法、伦理制度、律法制度等。

“不X”类副词的语法化与表义功用

现代汉语中有些"不X"副词由"不"和动词等实词通过历时演化凝合而成。"语义演变的诱使性推理"和"追求正反两式对称平衡的类推"是导致其语法化的两条重要机制。"不X"副词发展演化过程中的历时沉淀,反映在表义功用上,就是它们通常具有较强的倾向性或主观性。

社会固有模式对构式的影响——以“放着NP不VP”为例

社会固有模式影响着构式。社会固有模式决定构式意义,"放着NP不VP"反映了施动者放弃社会固有模式中的高价值行为,而选择社会固有模式中的低价值行为,以及言说者对施动者行为的认同与否。社会固有模式制约构式成分,施动者、"放着NP不VP"、后续转折小句或多或少都受到社会固有模式影响。社会固有模式促进构式形成,"放着NP不VP"的先构式化和再构式化都和社会固有模式有关。

副词语义指向自动识别的路径探讨和个案分析

研究现代汉语副词语义指向的计算机识别,是从语义入手探索句处理的一个尝试。我们提出的基本思路是:充分地利用海量语料,详尽考察现代汉语副词语义指向的不同情况,探寻不同语义指向的约束条件和机制,并对其进行形式化的描述,然后构建计算机自动处理策略和流程模型,编写程序,使之在计算机上得以实现。据此,我们以否定副词"不"为样本,全面探讨了其语义指向的各种情况,构建了计算机自动识别的流程图。

“少不了”与“免不了”的构式特点与共时发展

"少不了"与"免不了"这对近义构式在共时层面上逐渐虚化,兼有谓词性与副词性用法。伴随着构造意义的定型化、搭配方式的多样化、修饰范围的扩大化,使得其副词性功能更加明显。它们逐渐固化,目前尚处在从构式到虚词的过程中。

甲骨文“不”和“弗”语义指向方面的异同

甲骨文中的“不”和“弗”在语义指向方面有同有异。“不”可指向谓语动词,否定整个命题,也可以否定某些成分,而“弗”只否定整个命题;“不”可后指,也可以前指,而“弗”只能后指;“不”可近指,也可以远指,而“弗”只能近指;“不”可指向多种性质的成分,而“弗”只能指向动词性成分;“弗”对被指向的成分有特殊要求,即主动态的二价或三价动词,而“不”无此限制。

复合词中“不”的多义性

汉语复合词中的"不"可以表达"没有"、"别"和"不能"等多种意义。"不"作为一般否定词的"大众化"而成为最常用、最无标记的否定词,这是它能够表示多种否定意义的前提。"不"之所以能够在复合词中表示"没有"、"别"和"不能"等多种意义,则主要归因于其"主观性"的特质。"凸显冲突"和"委婉表意"是"不"主观性的具体表现。

“不由得(NP)不VP”句的构成、语义及形成过程

"不由得(NP)不VP"句由致因、不由得、NP和VP构成,在语义性质上具有显致因性、唯主体性、非事件性、强主观性等特征。"不由得(NP)不VP"句是经过双小句整合而形成的,否定形式表达肯定意义。

论框式结构“VO_1不VO_2”

"VO1不VO2"结构是现代汉语里一种富有表现力的框式结构,它在句法上具有鲜明的特点,在语义上存在着加合和增值两种情况,在感情色彩上体现出一定的褒贬倾向,在语言使用中具有独特的语用价值。

母语为英语者口语中混用“不”和“没”的个案调查

本文对两位以英语为母语的学习者在口语中使用否定词"不"和"没"的情况进行了个案追踪调查,对其在从初级一到中级一的三个阶段混用"不"和"没"的偏误情况加以分析。文章指出,只有否定跟过去有关的行为动作或情况时,学习者才会较多地混用"不"和"没"。混用主要表现在两大方面:第一是任意用"不"否定跟过去时间有关的行为动词来表示学习者所认为的主观意愿;第二是误用"没"来否定跟过去有关的认知心理类动词。在调查分析的基础上,文章对否定词的教学提出了一些看法。

现代汉语中“S不NP”的分类和句式义

文章基于语料库,探讨现代汉语中否定类名谓句式"S不NP"的分类和句式义。首先分析了句式成分的句法和语义特征以及句式的语用条件,然后综合语气和语义特点将这一句式分为4类:估测反问式、类比反问式、比对反问式和比对陈述式。最后指出此类句式的句式义为凸显话题的属性量。

“不A不B”格式的表义类型与构式化等级

文章认为,宏观上,认为决定"不A不B"格式不同用法的关键是变量A与B之间的意义关系,表示全量范围的并列式是其基本类型,A与B之间是同类非同义词语;当A、B间的语义关系突破这个范围时,就变成偏正式;当A、B之间是同义词语,就变成复指式;当A、B之间是反义关系,就变成对立式,后者又因感情色彩的不同分为适中类、不适类。微观上,同类"不A不B"格式在不同语境中用法的不同源于构式化程度不同,构式化程度高的"不A不B"格式特征为主观化、隐喻化、消极表义化。

从出土战国文献看“不”与“未”的异同

出土战国文献中的"不"与"未"的语法功能基本相同,二者均可修饰动词性谓语、形容词性谓语、名词性成分,可用于宾语前置句,可构成固定短语。"不"与"未"有各自的否定语义,并在小范围内混同兼用。"不"的语义最为稳定,一直保留到现代;"未"则被"没"所取代。现代汉语中"不"与"未"混同兼用的语义主要保留在一些古词语中。

“NP的不X_单”的构成、使用及“不X_单”的指称化

'NP的不X单'结构在构成和指称用法上具有多样性。构成上,结构中'不X单'有的已成词,有的是短语。成词的'不X单'有形容词、动词和名词之分,而短语'不X单'则是'不'与动词或形容词组合而成。指称用法上,'NP的不X单'中'不X单'的指称化有历时和共时之分。经过历时指称化的'不X单'构成的'NP的不X单'就是'NP1的NP2',而共时指称化的'不X单'词汇化程度不同,'NP的不X单'对前提陈述的要求也有所不同。

留学生习得能否式“V得/不C”的偏误分析及教学策略

"V得/不C"是汉语述补结构中表可能或不可能的一种特有的结构,是对外汉语教学的重点和难点。本文结合教学实际,归纳出留学生在习得能否式述补结构"V得/不C"的过程中经常出现的偏误类型,并从语言普遍性因素、学生的回避策略、目的语规则泛化等方面分析出现偏误的原因以及应采取的教学策略。