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Miller金字塔教学法对提高麻醉护士应急能力的效果评价 被引量:2
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作者 裴梦婷 郑艳玲 鲁蓉 《上海护理》 2024年第5期44-47,共4页
目的 探究Miller金字塔教学法对麻醉护士应急能力的影响。方法 选取2022年4月至2023年4月在南昌大学第二附属医院的60名麻醉护士为研究对象,将在2022年4-9月间接受传统教学法的护士作为对照组(n=30),将在2022年10月至2023年4月间接受Mil... 目的 探究Miller金字塔教学法对麻醉护士应急能力的影响。方法 选取2022年4月至2023年4月在南昌大学第二附属医院的60名麻醉护士为研究对象,将在2022年4-9月间接受传统教学法的护士作为对照组(n=30),将在2022年10月至2023年4月间接受Miller金字塔教学法的护士作为观察组(n=30)。教学结束后,采用自制的理论知识卷及操作技能评分表、中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)、应急能力量表、教学质量评价表对2种教学方法进行效果评价。结果 接受教学后,观察组护士专业理论知识及操作技能考核成绩、教学质量满意度均高于对照组(P<0.05)。两组护士CTDICV评分、应急能力评分均升高,且观察组护士较对照组得分更高(P<0.05)。结论 Miller金字塔教学法可培养麻醉科护士的评判性思维,提高其专业能力、应急能力及教学质量满意度,其教学效果优于传统教学法。 展开更多
关键词 麻醉护士 miller金字塔教学法 应急能力 教学质量
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Miller金字塔递进式教学在社区护士岗位胜任力培训中的应用 被引量:2
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作者 陈玉荣 王俊霞 +3 位作者 杜娟 韩冰 林小琦 任锋轲 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第3期404-406,共3页
目的探讨Miller金字塔递进式教学在社区护士岗位胜任力培训中的应用效果。方法选取64名社区护士作为研究对象,采用便利抽样法分为对照组和观察组,各32名。对培训前后2组护士岗位胜任力评分进行评估,比较培训后理论考核成绩、操作考核成... 目的探讨Miller金字塔递进式教学在社区护士岗位胜任力培训中的应用效果。方法选取64名社区护士作为研究对象,采用便利抽样法分为对照组和观察组,各32名。对培训前后2组护士岗位胜任力评分进行评估,比较培训后理论考核成绩、操作考核成绩及患者满意度。结果实施Miller金字塔递进式教学培训后,观察组岗位胜任力评分、理论及操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度为96.88%,高于对照组81.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用Miller金字塔递进式教学可有效提升社区护士岗位胜任力水平及患者满意度,提升基层社区护理水平,满足社区患者健康需求。 展开更多
关键词 miller金字塔递进式教学 社区护士 岗位胜任力
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Daisy, A Victim of Prejudice in Intercultural Communication——An Analysis of Daisy's Tragic Destiny in Henry James' Daisy Miller
3
作者 李明 《海外英语》 2014年第7X期183-184,共2页
Daisy Miller,among Henry James’masterpieces,is the novella which won him international fame.As some critics have analyzed,Daisy is a victim of the values of the Old World.In the author’s opinion,Daisy’s tragedy sho... Daisy Miller,among Henry James’masterpieces,is the novella which won him international fame.As some critics have analyzed,Daisy is a victim of the values of the Old World.In the author’s opinion,Daisy’s tragedy should be partly attributed to prejudice,which impedes the international communication between the newly wealthy Americans and the Europeanized Americans.In this sense,this paper focuses on an analysis of three forms of prejudice in Daisy Miller and tries to interpret Daisy’s tragic destiny from the perspective of intercultural communication. 展开更多
关键词 daisy miller PREJUDICE intercultural communication
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The Innocent in the Strange World——The Application of Reader Theoryin the Interpretation of Daisy Miller
4
作者 刘莉华 《海外英语》 2014年第16期210-212,共3页
Henry James' s first novella Daisy Miller brought him popularity and literary reputation after its publication. Through the application of reader theory and a close reading of the text, this article analyzes Daisy... Henry James' s first novella Daisy Miller brought him popularity and literary reputation after its publication. Through the application of reader theory and a close reading of the text, this article analyzes Daisy's strong personality and her misfortunes during her trip to Europe, and reveals how the novella highlights the conflict between American frankness and innocence and European sophistication. Besides, this article also elaborates on James' unique artistic skills—central consciousness and psychological analysis through his choice of narrative point of view, which contribute to the theme and the artistic charm of DaisyMiller. 展开更多
关键词 daisy miller Henry JAMES READER theory
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原位模拟联合Miller金字塔教学法提升临床护士应急能力
5
作者 姜丽 张未 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0201-0204,共4页
分析原位模拟+Miller金字塔教学法对于临床护士应急能力的提升作用。方法 选取本科室N0-N3级护理人员14名,提供ISS+Miller金字塔教学法的应用。在培训前后分别评价护士应急能力各个方面。结果 培训后,护士的专业理论知识、操作技能、评... 分析原位模拟+Miller金字塔教学法对于临床护士应急能力的提升作用。方法 选取本科室N0-N3级护理人员14名,提供ISS+Miller金字塔教学法的应用。在培训前后分别评价护士应急能力各个方面。结果 培训后,护士的专业理论知识、操作技能、评判性思维相比培训前均有很大进步(P<0.05),而且教学质量满意度水平很高。结论 应用原位模拟+Miller金字塔教学法可以有效提高临床护士的应急能力,培训效果显著,值得推广应用。 展开更多
关键词 原位模拟 miller金字塔教学法 临床护士 应急能力
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基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案在外科护理实习中的应用
6
作者 王小为 《产业与科技论坛》 2024年第7期126-128,共3页
目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案在外科护理实习生中的应用,为提升护理实习生综合素质能力提供一定的参考依据。方法:2022年10月~2023年6月,以在德阳市人民医院外科进行实习轮转的64名护理实习生作为研究对象,将护... 目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案在外科护理实习生中的应用,为提升护理实习生综合素质能力提供一定的参考依据。方法:2022年10月~2023年6月,以在德阳市人民医院外科进行实习轮转的64名护理实习生作为研究对象,将护理实习生的实习名单进行排序,采取随机数字表的方法抽取单号为实验组,双号为对照组,实验组和对照组各32名。对照组采取传统常规式的教学工作,实验组采用基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案,比较两组护理实习生岗位胜任力、专业知识能力和临床操作得分的情况。结果:在实施干预后,实验组护理实习生岗位胜任力、专业知识及操作得分均显著高于对照组护理实习生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案能够提升外科护理实习生的岗位胜任力、专业知识及操作得分,值得推广应用。 展开更多
关键词 miller金字塔能力模型 渐进式教学方案 外科护理 护理实习生
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基于Miller金字塔理论构建的出血中心护士核心素养培训体系 被引量:1
7
作者 周碧芳 阳秀春 +2 位作者 莫伟 沈周敏 傅晶晶 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期664-673,共10页
目的构建科学、实用的出血中心护士核心素养培训体系,为出血中心护士的培养和课程设置提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、中国生物医学文献服务系统(CBM)、中国知网(CNKI)、万方等数据库中的文献,并结合患者、家属及医护人员... 目的构建科学、实用的出血中心护士核心素养培训体系,为出血中心护士的培养和课程设置提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、中国生物医学文献服务系统(CBM)、中国知网(CNKI)、万方等数据库中的文献,并结合患者、家属及医护人员访谈结果,小组讨论后初步拟定出血中心护士培训体系,最后应用德尔菲法对12个省21名专家进行2轮函询,确定了三级指标体系。结果第1轮函询问问卷有效回收21/21份,第2轮专家函询问卷有效回收19/21份。出血中心护士核心素养培训体系专家咨询判断系数0.99,权威系数0.89,Miller金字塔理论专家咨询判断系数0.72,权威系数0.85,熟悉程度0.80。最终确立出血中心护士培训体系涵盖理论、应用、技能及实际表现能力4个层面,培训内容、培训管理及考核评价等3个部分。其中,培训内容一级指标22个、二级指标96个、三级指标78个;培训管理一级指标4个,二级指标8个,三级指标12个;考核评价一级指标5个,二级指标16个。结论基于Miller金字塔理论构建的出血中心护士核心素养培训体系专家意见集中,可信度高,能为出血中心护士开展培训提供参考。 展开更多
关键词 miller金字塔理论 出血中心护士 核心素养 培训体系
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“Miller金字塔”理念下的分层教学法在血液透析规培护士带教中的应用探讨
8
作者 吴苏丹 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0005-0008,共4页
随着我国医疗技术的飞速发展,血液净化领域的专业团队也在逐渐变得成熟,血液透析是当下临床上治疗慢性肾衰竭、急性肾衰竭的有效方式,在血液透析的基础之上进行血液净化的疗法,例如血液透析滤过、血液滤过、活性炭血液吸附等,在临床当... 随着我国医疗技术的飞速发展,血液净化领域的专业团队也在逐渐变得成熟,血液透析是当下临床上治疗慢性肾衰竭、急性肾衰竭的有效方式,在血液透析的基础之上进行血液净化的疗法,例如血液透析滤过、血液滤过、活性炭血液吸附等,在临床当中得到了广泛的应用,因此这也对血液透析的护理工作提出了更高的要求。对于规培护士来说,由于对工作内容的不熟悉,在工作期间很容易出现错误的操作而影响患者的治疗,因此需要对这些护理人员进行有效的培训,使其能够更好的承担血液透析治疗的护理工作。 展开更多
关键词 miller金字塔 分层教学 血液透析 规培护士带教
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高温高负荷下Miller发动机扭矩提升的控制策略 被引量:1
9
作者 董团结 杨亚联 尚明 《汽车安全与节能学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期92-98,共7页
为了解决Miller循环混动发动机在高温高负荷下爆震倾向明显增加而导致扭矩损失严重的问题,该研究通过台架试验,对进排气相位、喷油比例和喷油相位等关键控制参数进行了优化,并根据高温高负荷下发动机的工作特性,在发动机控制逻辑中引入... 为了解决Miller循环混动发动机在高温高负荷下爆震倾向明显增加而导致扭矩损失严重的问题,该研究通过台架试验,对进排气相位、喷油比例和喷油相位等关键控制参数进行了优化,并根据高温高负荷下发动机的工作特性,在发动机控制逻辑中引入温度修正。结果表明:进排气相位优化等措施成功抑制了爆震;优化后的发动机在1600 r/min高温全负荷工况下扭矩提升了18.5%;并且实现了对进排气相位、喷油参数和点火角的高温补偿,以及不同温度下控制参数的解耦,显著改善了高温高负荷下的动力性能衰减。 展开更多
关键词 汽车工程 混动发动机 miller循环 高温高负荷 爆震 扭矩 控制策略
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情景模拟训练结合Miller金字塔教学在儿童重症监护病房住培教学中的应用探索
10
作者 周辉 段庆宁 +3 位作者 周艳 谢金阳 杨逍 姚炳华 《泰州职业技术学院学报》 2024年第4期90-92,96,共4页
目的探讨情景模拟训练结合Miller金字塔教学法在儿童重症监护病房(PediatricInten-sive Care Unit,PICU)住院医师规范化培训(以下简称住培)教学中的应用。方法将2023年1月~2024年1月至泰州市人民医院PICU进行规范化培训的规培生40人作... 目的探讨情景模拟训练结合Miller金字塔教学法在儿童重症监护病房(PediatricInten-sive Care Unit,PICU)住院医师规范化培训(以下简称住培)教学中的应用。方法将2023年1月~2024年1月至泰州市人民医院PICU进行规范化培训的规培生40人作为研究对象,用信封法将其随机分为对照组(20人)和实验组(20人)。对照组采用常规教学方法。实验组采用情景模拟训练结合Miller金字塔联合教学方法。PICU的培训结束后,由指定带教老师对两组学生进行教学效果的考核评价,并进行满意度调查。结果理论知识考核成绩对照组82.40±1.35分,实验组91.45±0.60分,两组对比P<0.0001。操作技能考核成绩对照组80.05±0.97分,实验组90.10±0.46分,两组对比P<0.0001。满意度对照组86.25±0.83分,实验组91.80±0.97分,两组对比P<0.0001。结论情景模拟训练结合Miller金字塔教学法在PICU住培教学中应用效果佳,可推广应用。 展开更多
关键词 情景模拟训练 miller金字塔教学 住培 儿童重症监护病房
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The cultural conflict in Daisy Miller
11
作者 岳娜 《科技视界》 2014年第19期169-169,249,共2页
This thesis, taking Daisy Miller as an example, concentrates on the cultural conflict between the new and old continents reflected in this work, presenting the conflict between two cultures, that is, American innocenc... This thesis, taking Daisy Miller as an example, concentrates on the cultural conflict between the new and old continents reflected in this work, presenting the conflict between two cultures, that is, American innocence and European sophistication from the perspective of settings. 展开更多
关键词 英语教学 教学方法 英语语法 英语翻译
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基于Miller金字塔能力模型的规范化培训在ICU新护士中的应用效果
12
作者 刘爱 汪海芹 张清 《中国社区医师》 2024年第26期154-156,共3页
目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的规范化培训在ICU新护士中的应用效果。方法:将2022年12月—2023年2月江门市中心医院ICU新护士30名设为对照组,将2023年3—5月ICU新护士29名设为试验组。对照组护士实施传统培训模式,试验组护士实施... 目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的规范化培训在ICU新护士中的应用效果。方法:将2022年12月—2023年2月江门市中心医院ICU新护士30名设为对照组,将2023年3—5月ICU新护士29名设为试验组。对照组护士实施传统培训模式,试验组护士实施基于Miller金字塔能力模型的规范化培训。比较两组考核成绩、ICU核心能力、培训满意度。结果:培训后,试验组理论知识考核成绩和操作实践考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训前,两组专业基础理论知识、专业临床实践能力、护理管理能力、专业发展能力、临床判断思维能力得分及总分对比,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,两组专业基础理论知识、专业临床实践能力、专业发展能力、临床判断思维能力得分及总分均升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理管理能力得分均升高,但组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组对教学水平、教学方法、教学效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组对教学态度的满意度比较,无统计学差异(P>0.05)。结论:基于Miller金字塔能力模型的规范化培训在ICU新护士中的应用效果较好,可有效提高新护士专业理论、实践能力,提升ICU核心能力和培训满意度。 展开更多
关键词 miller金字塔能力模型 ICU 规范化培训
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A Study of the Reason of Failure in Resolving Cultural Conflicts in Daisy Miller
13
作者 WU Le 《Sino-US English Teaching》 2021年第4期86-89,共4页
Daisy Miller,written by esteemed novelist Henry James,focuses on typical theme—culture conflicts between American and European.There are three types of people in this novel representing three parties,which involves c... Daisy Miller,written by esteemed novelist Henry James,focuses on typical theme—culture conflicts between American and European.There are three types of people in this novel representing three parties,which involves cultural conflicts:Daisy as American culture representative,Winterbourne as mediator,Mrs.Costello and Mrs.Walker as European cultural representatives.The analysis of these three types of characters in the novel will enable us to find the reason why dealing with the cultural clashes an inevitable failure. 展开更多
关键词 daisy miller Henry James cultural conflicts
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Miller金字塔教学法提高胸外科实习护生临床健康教育能力的效果 被引量:1
14
作者 唐素贞 林梅斌 章慧贞 《中国医药指南》 2024年第23期185-188,共4页
目的探究在对胸外科实习护生进行临床护理教学过程中开展Miller金字塔教学法对其健康教育能力的培养效果。方法以2021年5月至2023年3月胸外科大专实习护生133名为对象,选择2021年5月至2022年3月共67名大专护理实习生作为对照组,选择2022... 目的探究在对胸外科实习护生进行临床护理教学过程中开展Miller金字塔教学法对其健康教育能力的培养效果。方法以2021年5月至2023年3月胸外科大专实习护生133名为对象,选择2021年5月至2022年3月共67名大专护理实习生作为对照组,选择2022年5月至2023年3月共66名大专护理实习生作为观察组,比较两组教学效果、护生健康教育能力以及应急能力、教学评价等。结果教学后,观察组理论知识水平以及实践操作能力评分均高于对照组(均P<0.05)。教学后,观察组护生健康教育能力、在教育与咨询、法律与伦理、专业发展能力、批判性思维评分均高于对照组(均P<0.05)。对比护生应急能力,在应急判断能力、应急处理能力以及应急配合能力方面,观察组均高于对照组(均P<0.05)。统计两组教学评价,观察组各维度教学评价均高于对照组(P<0.05)。教学后,观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论Miller金字塔教学法可以提升对胸外科实习护生健康教育能力以及应急能力,并增加护生对胸外科专业护理知识的掌握水平,提升护理教学满意度,保障该环节临床教学效果。 展开更多
关键词 miller金字塔教学法 胸外科实习护生 临床健康教育能力
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Analysis of the Influence of Clothing on Characterization from Symbolism: Taking The Scarlet Letter, Daisy Miller, and Dry September as Examples
15
作者 HU Ya-ling 《Journal of Literature and Art Studies》 2023年第12期978-982,共5页
In the novels, the clothing worn by the characters are symbols made and used by the authors to express the characters’ personality and deepen the theme, and grasping their symbolism helps to enter into the interior o... In the novels, the clothing worn by the characters are symbols made and used by the authors to express the characters’ personality and deepen the theme, and grasping their symbolism helps to enter into the interior of the novels and understand their essence. This paper will analyze and interpret the clothing of typical female characters in The Scarlet Letter, Daisy Miller and Dry September from the perspective of symbolism, so as to illustrate how the symbolism of clothing, as a kind of symbols, shapes the image of the main characters. 展开更多
关键词 SYMBOLISM CLOTHING CHARACTERIZATION The Scarlet Letter daisy miller Dry September
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Miller金字塔教学模式下中医护理适宜技术在临床护士中的应用
16
作者 鄢建荣 韩冰 +3 位作者 姜艳丽 陈玉荣 马超 崔莹莹 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第4期537-539,共3页
目的 探究Miller金字塔教学模式下中医适宜技术在我院临床护士中的应用效果。方法 项目组从当期接受过该项培训的98名护士中抽样,并使用数字表格进行划分,随机分为对照组与观察组,各49名。对照组实行常规教学模式,观察组使用Miller金字... 目的 探究Miller金字塔教学模式下中医适宜技术在我院临床护士中的应用效果。方法 项目组从当期接受过该项培训的98名护士中抽样,并使用数字表格进行划分,随机分为对照组与观察组,各49名。对照组实行常规教学模式,观察组使用Miller金字塔教学模式。对培训后2组护理人员的理论及操作考核成绩、中医护理核心能力、培训满意度进行对比。结果 实施Miller金字塔教学模式后,观察组中医护理培训理论及操作阶段考试成绩、中医护理核心能力及培训与对照组相比,接受中医护理培训的护士在核心能力和满意度方面有明显的提升,高于对照组的护士,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士培训的满意度为95.92%(47/49),高于对照组的83.67%(41/49),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 采用Miller金字塔教学模式后,极大程度上提升了护士中医护理理论知识和中医护理适宜技术操作水平,进一步满足医院患者对中医服务的健康需求。 展开更多
关键词 护理管理 护理培训 中医护理适宜技术 miller金字塔教学模式
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Analysis of Winterbourne in Daisy Miller
17
作者 Linglin Chen 《International English Education Research》 2015年第9期30-32,共3页
Henry James is one of the greatest novelists, who enjoys great reputation in the English literary world. He spent many years in Europe. Fie had deep and subtle insights into the life of the upper class in America and ... Henry James is one of the greatest novelists, who enjoys great reputation in the English literary world. He spent many years in Europe. Fie had deep and subtle insights into the life of the upper class in America and Europe. He experienced the cultural differences between America and Europe profoundly, which was demonstrated in his literary works. Daisy Miller is one of the representative works of Henry James, reveals his "international theme", the American innocence in face of European sophistication, In D^dsy Miller, Winterbourne is an undeniable protagonist, embodies both narrative and symbolic meaning. Through his narration and his representative features of the sophistication of European culture, we can gradually realize that it is the inevitable collision between new world and old world that leads to the pathetic ending of Daisy Miller. 展开更多
关键词 Henry James daisy miller Winterbourne
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抗GQ1b、GT1a、Sulfatide抗体阳性的类重症肌无力Miller-Fisher综合征1例报告
18
作者 王天舒 张旭 +1 位作者 王立波 刘松岩 《中风与神经疾病杂志》 CAS 2024年第2期161-163,共3页
Miller-Fisher综合征(Miller-Fisher syndrome,MFS)是吉兰-巴雷综合征(Guillain-Barre syndrome,GBS)的一种临床变异型,以共济失调、眼肌麻痹及腱反射消失为主要临床特征,极少出现瞳孔改变和瞳孔对光反射异常,一般无症状波动,部分患者... Miller-Fisher综合征(Miller-Fisher syndrome,MFS)是吉兰-巴雷综合征(Guillain-Barre syndrome,GBS)的一种临床变异型,以共济失调、眼肌麻痹及腱反射消失为主要临床特征,极少出现瞳孔改变和瞳孔对光反射异常,一般无症状波动,部分患者可检测到抗GQ1b IgG抗体阳性。本文报告了1例抗GQ1b、GT1a、Sulfatide抗体阳性的MFS,以波动性眼外肌麻痹起病,伴双侧瞳孔散大、对光反射迟钝及四肢麻木无力,症状少见不典型,临床极易误诊。 展开更多
关键词 miller-FISHER综合征 重症肌无力 抗GQ1b抗体 眼肌麻痹
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具有非理想气体工质的内可逆Miller循环功率效率特性
19
作者 陈茂 戈延林 +2 位作者 陈林根 谢志辉 施双双 《节能》 2024年第4期48-52,共5页
应用有限时间热力学理论,研究非理想气体工质的内可逆Miller循环的最优性能,导出循环功率和效率与压缩比的一般关系。以循环功率和效率为目标函数,分析Miller循环比γM、传热损失系数B、循环最大温比τ和气体自由度d对循环特性的影响,... 应用有限时间热力学理论,研究非理想气体工质的内可逆Miller循环的最优性能,导出循环功率和效率与压缩比的一般关系。以循环功率和效率为目标函数,分析Miller循环比γM、传热损失系数B、循环最大温比τ和气体自由度d对循环特性的影响,比较非理想气体与理想气体不同比热模型条件下的性能差异。结果显示:随着γM增加,循环最大功率P_(max)和最大效率η_(_(max))增大,P_(max)对应的效率ηP_(max)先增大后减小,P_(max)对应的压缩比γP减小,η_(_(max))对应的压缩比γη先减小后增大;随着B增大,η_(_(max))、ηP_(max)和γη减小;随着τ和d增加,P_(max)、η_(_(max))、ηP_(max)、γP和γη均增大。比热模型对循环性能仅有定量影响,无定性影响;非理想气体比热模型条件下的循环功率和效率最小。 展开更多
关键词 内可逆miller循环 有限时间热力学 非理想气体 功率 效率
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基于Miller原理的分层模拟教学法在《针灸治疗学》教学中的应用
20
作者 石峻林 曹夏 肖丽 《产业与科技论坛》 2024年第3期166-168,共3页
《针灸治疗学》课程以经络腧穴理论为指导,是高年级针灸推拿学专业学生由理论向实践过渡的一门专业必修课程。文章针对针灸推拿学专业学习背景,从学生实际情况出发,结合课程特点,明确了Miller原理的分层模拟教学方法,并将该方法分别运... 《针灸治疗学》课程以经络腧穴理论为指导,是高年级针灸推拿学专业学生由理论向实践过渡的一门专业必修课程。文章针对针灸推拿学专业学习背景,从学生实际情况出发,结合课程特点,明确了Miller原理的分层模拟教学方法,并将该方法分别运用于《针灸治疗学》课程教学的不同阶段,发现基于Miller原理的分层模拟教学方法可以紧密联系理论与实践,提高专业学生的学习能力,从而培养高素质的临床针灸人才。 展开更多
关键词 miller原理 分层模拟 教学方法 针灸治疗学
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