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“帮助儿童学习数学”项目——美国儿童家长实施数学教育的行动指南
被引量:
1
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作者
史大胜
楚琳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第10期71-76,共6页
数学教育的开展可以培养学生的抽象、分析及推断等能力,也对社会发展、公民素质培养等具有重要意义。美国从儿童数学教育抓起,通过"帮助儿童学习数学"项目来引导儿童数学教育的发展,并为家长提出具体教育要求,从家庭教育的角...
数学教育的开展可以培养学生的抽象、分析及推断等能力,也对社会发展、公民素质培养等具有重要意义。美国从儿童数学教育抓起,通过"帮助儿童学习数学"项目来引导儿童数学教育的发展,并为家长提出具体教育要求,从家庭教育的角度全面提升美国学生的数学水平与数学素养。
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关键词
美国
数学
“帮助儿童学习数学”项目
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题名
“帮助儿童学习数学”项目——美国儿童家长实施数学教育的行动指南
被引量:
1
1
作者
史大胜
楚琳
机构
中央民族大学教育学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第10期71-76,共6页
基金
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题<西方发达国家学前数学教育研究>(课题编号:FFB108196)
文摘
数学教育的开展可以培养学生的抽象、分析及推断等能力,也对社会发展、公民素质培养等具有重要意义。美国从儿童数学教育抓起,通过"帮助儿童学习数学"项目来引导儿童数学教育的发展,并为家长提出具体教育要求,从家庭教育的角度全面提升美国学生的数学水平与数学素养。
关键词
美国
数学
“帮助儿童学习数学”项目
Keywords
U.S.A
mathematics
"helping your children learn mathematics" project
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“帮助儿童学习数学”项目——美国儿童家长实施数学教育的行动指南
史大胜
楚琳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
1
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