基于大数据时代的成品油会员制营销策略探讨

针对成品油销售行业传统会员制营销的现状和存在的问题,本文分析了大数据时代成品油会员制营销策略的研究意义,从构建数据采集、处理和分析系统,设计并推行基于大数据技术的智能会员管理系统,制定实时动态调整的精准会员营销策略等方面探讨了大数据时代的成品油会员制营销策略,并对未来的成品油会员制营销提出了展望。

不同围岩条件下大跨隧道的施工方案探讨

以内昆线上三座大跨车站隧道修建为对象 ,从方案比选、数值计算。

大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用研究

目的 研究探讨大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用。方法 将2021年7—12月来山东中医药大学的实习单位——山东中医药大学第二附属医院内科实习的中西医临床专业本科生72名分为对照组和试验组,每组36名,对照组采用传统带教模式进行实习教学,试验组采用以学生为主体的临床带教模式,包括自主学习和教学查房,进行实习教学,每组在科室实习时间为1个月。观察两组学生的理论测试成绩,技能测试成绩,并对比调查问卷结果。结果 两组学生的出科理论成绩均较入科理论成绩增高,差异有统计学意义(P <0.05),出科理论成绩组间比较显示,试验组学生较对照组高,但差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组学生的技能测试成绩包括病史采集、体格检查、病例分析方面均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。调查问卷结果显示在激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高资料检索与分析能力、提高实践技能、使理论与临床更好的结合方面,试验组优于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 以学生为主体的临床带教模式更符合大数据时代的要求,对提高学生的数据素养,提高临床技能和自主学习能力、资料分析能力,使理论与临床使理论与临床更好的结合更有帮助,值得推广应用。

《大熊的诱惑》中仪式的解析

《大熊的诱惑》是加拿大著名作家鲁迪·威伯的一部力作。作品再现了各种仪式.仪式规定了在特定场合谁应该说话、应该对谁说话、应该怎样说话。仪式使社团之间产生了社会差异,权力分配出现了不均现象,仪式的各种规则为权威话语提供了保护语境。《大熊的谤惑》中的主人公大熊通过颠覆仪式规则,变仪式为狂欢节(Carnival),从而由弱势话语者转为强势话语者。

软件工程“大班授课,小班研讨”合作教学模式的研究

"大班授课,小班研讨"是近几年国内外采取的新型合作性教学模式。由于软件工程课程具有理论性强、内容枯燥、实践要求高的特点,以讲授为主的传统教学模式难以适应课程发展的需要,通过"小班研讨"的方式弥补传统大班授课的不足,并且根据学生的层次划分为"创新班""提升班"及"补习班"三个不同的小班,小班研讨成为大班授课内容的有益补充,使"大班授课,小班研讨"成为相辅相成的有机整体。通过实施该教学模式,促进了课程的教学方式由教师讲授型转向师生互动型,极大地提高了学生的学习参与度,有利于促进学生自主学习。通过研讨,使学生能够彼此学习他人所长,提高自身解决实际问题的能力。

北泉议礼及其成果——《中华民国礼制》

文章论述分析了其制定背景、过程及其主要内容,剖析了其进步性和局限性。在当时社会、政治活动需要及政要人物推动下,在《礼制草案》的基础上,经过礼制谈话会和北泉议礼,制定了《中华民国礼制》。由于当时种种原因的影响,该礼制不可避免存在一定的局限性,如有迷信、繁琐、不合时宜的弊端,等级思想严重等。但是其进步性也是不容忽视的,其内容对礼仪名目、仪节进行了简化,具有一定的创新性,吸收了西方的礼仪,呈现与国际接轨的趋向,具有较强的系统性、条理性。

对分模式下《VB程序设计》的大课堂教学改革探索

本文针对《VB程序设计》在大课堂教学中存在的问题,借助"对分课堂"模式,结合大课堂教学特点来阐述,以激发学生积极主动学习,提升学生学习能力,提高大课堂教学的质量为目的。

大小凉山彝族杀年猪的祭祖仪式及象征意义

杀年猪是我国许多民族的传统风俗 ,有的民族杀年猪只是为了过年期间的餐桌上更为丰盛而已 ,而大小凉山的彝族杀年猪却不仅仅是为了大快朵颐 ,还有着更特殊的祭祖仪式和宗教价值。从杀年猪的仪式可以窥视到彝族原始崇拜的一角。

数字时代问题驱动下数学建模课程教学探索

数学建模课程案例教学由现实问题驱动,借助数学方法寻求解决方案。大数据背景下需要适当增加与时下热点问题紧密结合的新颖选题,充分调动学生学习的主动性,培养学生的创新意识与团队协作精神。数学建模过程与论文撰写是引导本科生从事科研和实践活动的有效途径。通过学习和训练,学生具备了基本的科学研究能力,创新能力得以提高,并提升对数学类课程的总体认识。

美学大讨论的学术史分歧与重写美学史

"美学大讨论"在当下美学学术史书写中出现了种种不可调和的意见分歧。只有打破"前见",从原始史料的翻检细读出发,基于"文献——发生学"视界上对之加以美学史重写,才能在历史语境化的考释廓清中纠偏各种学术史中的观点偏差。"重写美学史"的学术史意义不仅在于钩沉与解蔽美学史事件中的诸多美学"空白点",还原"美学大讨论"的现象史原貌,还在于匡正美学学术史的书写误差,为当下美学学科的纵深发展夯实基础,并提供历史的经验和借鉴。

非遗视阈下的桂东南客家大幡醮仪——兼论民间信仰之性质及其与儒释道之结构关系

桂东南客家聚居区至今传承的大幡醮仪,发端于汉末,形成于南北朝,完善于唐,盛行于明清,古老而神秘。从"非遗"视角观察,大幡醮仪具有多方面的艺术价值、深刻的历史文化价值以及显著的社会价值。其中尤其珍贵者,乃仪式之传承者闾山教道公,蕴含着中国传统宗教儒、释、道、巫四教合一的深刻内涵,堪称研究传统宗教之活化石。

利用可溯源技术提升健康医疗大数据质量的方法探讨

医疗卫生信息化迅速发展离不开我国社会科学医疗技术的推动,伴随互联网技术的进程,以及人们生活水平逐渐提高,人们身体受各因素影响逐渐趋于亚健康状态。现阶段,各种新兴技术相互融合是导致人们身体亚健康状态的首要原因,也是导致健康医疗大数据呈正相关增长的原因。但是目前,现有的健康医疗大数据大多存在数据来源多样、数据分散、存在大量非结构化信息且融合难度较高等问题,本文通过探索可追溯性的健康医疗大数据治理方法,以提升健康医疗大数据质量,实现各类型和来源的数据融合,并能对数据进行快速加工和分析的健康医疗大数据平台。

直接法与高级汉语教学的模式

对外汉语教学一般分为初中高三个阶段,学生到了高级阶段后,国内的大多数高校在课程设置、教学方法、班级安排等诸多方面与初中级并没有太大的不同,也没有体现出高级阶段的差异性.根据目前国内高级汉语教学的现状,可以参考直接法的一些教学原则,以综合训练代替分技能训练、课堂教学以操练、讨论为主、班级安排上实行大小班配合的方式、将教师定位为"操练员"和"主持人".这些教学建议,旨在落实以"学生为中心,教师为主导"和"精讲多练"的原则,其目的是使学生的各项技能均衡地得到提高.

朝鲜王朝大射礼研究——以《大射礼仪轨》为中心

以记录朝鲜时代英祖十九年大射礼筹备、施行过程的《大射礼仪轨》为中心,采用文献资料法,在介绍大射礼在朝鲜半岛传播及与施行情况的同时,对英祖十九年大射礼的历史背景、礼器用具、仪轨构成等进行展析,力图再现朝鲜时代大射礼的基本样相,为大射礼的发展与传播研究提供了新的史料参考。

桂东南客家大幡醮仪及其价值

民间大幡醮仪,肇始于汉末,形成于南北朝,完备于唐宋。桂东南客家聚居区至今完整传承,堪称民间信仰之珍贵活化石。大幡醮仪集中体现了我国传统文化"佛皮、道骨、儒家魂"的结构特征,还表现了国家在民众心中的至尊地位,更在解决民众生老病死各种困厄方面,具有显著功效,并且技艺卓越,值得国内外学者深入探究。

古代书院的教学方式及其对当代大学教学改革的启示

书院教学强调自学为主，重视学术研究，提倡大师、名师亲自讲学、编订教材，主张互相切磋，质疑问难，注重身心结合、有救无类、因材施教，形成了具有突出个性的书院教学方式，这些教学方式对于我们今天的大学教学改革仍有极大的启示作用。

大班环境下讨论式口语教学法的运用

讨论式口语教学法旨在化大班教学的劣势为优势,以小组讨论为基础,开展问答式、复述式、概括式和评论式等多种大组讨论,各种方法交替互换、灵活搭配,使学生始终保持高度的注意力和兴奋度,提高口语操练密度,保证课堂教学效果。

大数据时代下我国政府形象塑造探析

作为信息技术发展结果的大数据被应用于各个领域中,并且深刻地影响与改变着人们的生活、工作和学习方式。大数据时代,政府也要不失时机地将大数据思维与技术运用到政府公关中来,正确认识大数据与政府形象的关系,更要深刻地意识到大数据思维与技术给政府形象塑造带来的机遇与挑战。结合当前我国政府形象塑造中存在的不足,文章分析大数据背景下我国政府形象塑造的问题。在此基础上,重点探讨大数据背景下建立统一的政府大数据平台、培养大数据政府公关思维、完善电子政务平台建设、增强公关意识,完善政府与媒体、公众的常态化交流机制、建立健全网络管理体制与法律、法规以及充分发挥自媒体的优势,推进公众参与六个方面的政府形象塑造路径选择。

“大礼议”与明显陵

本文认为"大礼议"及相关事件发生直接影响了明显陵建造和完善,并对其修建的三个阶段进行了详细的分析说明。"大礼议"事件和明显陵的建造既表现出嘉靖皇权高度的集中,也在明显陵中将孝与道等因素融入其中,让其形成了前所未有的建筑格局,成为中国帝陵的一颗璀璨明珠。

合作探究教学法在《细胞生物学》教学中的应用

为提高《细胞生物学》教学效果,加强生物学专业知识的深入理解和系统掌握,培养高素质、创新型人才,本课程进行了以"大班上课、小班讨论"为形式的合作探究式教学试验。结果表明,教学效果良好,学生普遍欢迎。合作探究式教学在提高学生学习兴趣、拓展知识面、激发学习潜能、培养团队合作精神等方面都发挥了重要的作用。