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The Inheritance and Deviation of the Subjective Construction“You Bei X Dao(有被X到)”
1
作者 YANG Yaqin 《Sino-US English Teaching》 2023年第2期80-84,共5页
Sentence“bei”(“被”字句)and“bei xx”(被xx)provide syntactic and semantic basis for the generation of the construction“You Bei X Dao(有被x到)”.They are in a continuum and have family similarity.The sentence“bei... Sentence“bei”(“被”字句)and“bei xx”(被xx)provide syntactic and semantic basis for the generation of the construction“You Bei X Dao(有被x到)”.They are in a continuum and have family similarity.The sentence“bei”is a typical member,while“bei xx”is an atypical member.Because the construction“You Bei X Dao”has a single function and less attention,it is at the edge of the continuum and is a marginal member.However,it has certain research value in the inheritance and innovation of“bei”and“bei xx”. 展开更多
关键词 “bei”sentence “bei xx construction“You Bei x Dao” INHERITANCE deviation
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Construction of Chaihu Selenium Industrial Demonstration Area in Zhongxiang City of Hubei Province
2
作者 Guangzhong DAI 《Asian Agricultural Research》 2014年第4期41-44,共4页
In order to develop selenium industry in Jianghan Basin,Hubei Provincial Party Committee decided to build Chaihu selenium industrial demonstration area in Zhongxiang City.This paper introduced general situation of Cha... In order to develop selenium industry in Jianghan Basin,Hubei Provincial Party Committee decided to build Chaihu selenium industrial demonstration area in Zhongxiang City.This paper introduced general situation of Chaihu Town,analyzed countermeasures for construction of selenium industrial demonstration area in depth,and finally came up with 12 constructive and pertinent recommendations. 展开更多
关键词 Jianghan BASIN Chaihu TOWN of Zhongxiang CITY Sele
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基于新型“1+X+N”人才培养模式的一流本科课程建设探索 被引量:1
3
作者 刘璐玲 陈里 吴健学 《高教学刊》 2024年第19期25-28,共4页
为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技... 为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技术课程组从明确课程定位、推动教学改革、加大资源建设、优化教学内容与实施过程、推进课程思政、改善课程成绩评定等方面开展工作,努力提升学生在光纤通信方面的综合应用能力,培养出满足新时代通信发展需求的高质量人才。 展开更多
关键词 “1+x+N”人才培养新模式 一流课程建设 课程思政 教学改革 教学评价
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1+X证书制度下高职机械类专业“岗课赛证”人才培养模式构建 被引量:1
4
作者 杨哲 言帆 《新疆职业教育研究》 2024年第2期40-43,共4页
“1+X”证书制度的本质是实现书证衔接融通,“岗课赛证”的人才培养模式就是在高职院校与企业之间搭建人才培养的桥梁,“岗”与“课”是桥梁的两端,“赛”与“证”则是两座桥梁。本文探讨1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的人才培养... “1+X”证书制度的本质是实现书证衔接融通,“岗课赛证”的人才培养模式就是在高职院校与企业之间搭建人才培养的桥梁,“岗”与“课”是桥梁的两端,“赛”与“证”则是两座桥梁。本文探讨1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的人才培养模式构建,要将岗位标准、职业技能大赛、职业技能等级证书考核纲要融入课程体系,同时构建科学的“岗课赛证”教学体系和人才培养评价体系,在此基础上提出1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的保障要素,一是要培养“岗课赛证”融合育人的教师团队,二是要完善“岗课赛证”融合育人的教学资源,三是要构建“岗课赛证”融合育人的新生态。 展开更多
关键词 1+x证书 岗课赛证 人才培养模式 构建
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回声构式“X是X”的构件特点、语义特征及互动功能
5
作者 王长武 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2024年第3期67-75,共9页
“X是X”构式借助于一定的语言手段重复前一说话人话语的部分内容“X”,以此表达说话人让步肯定的话语立场,同时,其整体意义的解读不能从组成成分的意义简单相加获得,可命名为回声构式。从构式的组成来看,“X是X”构式的前“X”是后一... “X是X”构式借助于一定的语言手段重复前一说话人话语的部分内容“X”,以此表达说话人让步肯定的话语立场,同时,其整体意义的解读不能从组成成分的意义简单相加获得,可命名为回声构式。从构式的组成来看,“X是X”构式的前“X”是后一说话人从前一说话人话语中引入的回声成分,“是”是表示肯定的动词,起“复说”或“拷贝”作用且与后“X”一起表达后一说话人对前一说话人话语“X”的主观评价,不仅具备让步肯定的语义特征,同时还具备回声肯定的语义特征。“X是X”构式以绝对优势的比例使用于对话语体,且处于应答话轮的开端位置,这显示出构式具有极强的互动功能。如果把该类结构的考察范围从对话扩展到独白领域,会发现其评价立场的表达表现为显性互动和隐性互动两种类型。 展开更多
关键词 回声构式 xx 语义特征 互动功能
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双高建设背景下“1+X”课证融通与专业群人才培养协调发展模式探究
6
作者 黄珊 江梅霞 《湖北开放职业学院学报》 2024年第10期74-76,共3页
双高计划是推动中国教育现代化的重要决策,围绕办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设一批高水平专业群。作为“双高计划”遴选的核心指标,专业群的建设水平在很大程度上代表了高职院校的办学水平,同时也是高职院校建设的关键。基于... 双高计划是推动中国教育现代化的重要决策,围绕办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设一批高水平专业群。作为“双高计划”遴选的核心指标,专业群的建设水平在很大程度上代表了高职院校的办学水平,同时也是高职院校建设的关键。基于“1+X”课证融通模式,分析“双高计划”背景下高职院校电子商务专业群建设。针对高职院校电子商务专业群人才培养面临的问题,借助“1+X”课证融通体系,从立足岗位需求,深化校企合作,打造优质专业群师资团队等方面,探索专业群特色人才培养模式,为区域高职院校向社会输出高级职业技术技能人才提供路径支持。 展开更多
关键词 “1+x 课证融通 专业群建设 人才培养
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“X怎么着”类回声构式的句法特征、语义模型及语用表现
7
作者 王长武 韩养锋 《语文学刊》 2024年第3期16-25,共10页
汉语口语表达中的常用格式“X怎么着”分为两类:一类表示询问,一类表示反诘。后者表达的是说话人对前一说话人(受话人)话语X的否定态度,其整体意义的解读不能从组成成分的意义简单相加获得,可以界定为回声构式。从句法上看,回声构式中的... 汉语口语表达中的常用格式“X怎么着”分为两类:一类表示询问,一类表示反诘。后者表达的是说话人对前一说话人(受话人)话语X的否定态度,其整体意义的解读不能从组成成分的意义简单相加获得,可以界定为回声构式。从句法上看,回声构式中的X一般为名词性成分、谓词性成分,以及少量单句,主要有完全回声、截取回声和转换回声三种形式。从语义上看,名词性成分表现为主体,含有言外之意,谓词性成分以及单句表现为事件,对言说几方存在利害关系,形成了四种语义模型。从语用上看,说话人使用该类构式表达强烈的反诘否定,主要表现为强冲突型情感和弱冲突型情感两种情感倾向,以及居于话轮之首,容易激发前一说话人(受话人)采取对抗策略的语篇特征。 展开更多
关键词 回声构式 语义模型 互动功能 x怎么着
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1+X证书制度下职业院校高水平专业群建设:现实挑战与实践思路
8
作者 陈莉崟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期69-72,共4页
职业院校面向产业高端,高端产业建设高水平专业群,有助于设立技术创新型服务平台,建立高水平技能型人才培育机制,提升学校办学效益。高水平专业群建设不仅反映1+X证书制度下职业院校高质量发展,还可满足现代职业教育培训体系建立、院校... 职业院校面向产业高端,高端产业建设高水平专业群,有助于设立技术创新型服务平台,建立高水平技能型人才培育机制,提升学校办学效益。高水平专业群建设不仅反映1+X证书制度下职业院校高质量发展,还可满足现代职业教育培训体系建立、院校优质发展、职业教育全面评估的适应性要求。1+X证书制度下,制度尚未健全、创新模式缺乏、资源整合较难和平台亟待完善,成为阻滞职业院校高水平专业群建设的瓶颈。职业院校应立足1+X证书制度,以研发职业技能等级证书为引擎,构建高水平专业群育人机制;以激发试点院校优势为动力,创建立体化高水平专业群建设模式;以培育技能人才为目标,挖掘高水平专业群建设资源;以植入新职业技术为宗旨,建立高水平专业群建设服务平台。 展开更多
关键词 1+x证书制度 职业教育 高水平专业群建设 实践思路 产教融合
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“1+X”证书制度下《建筑施工组织与管理》课程思政实践 被引量:1
9
作者 乔勤勤 《武汉工程职业技术学院学报》 2024年第1期84-87,共4页
对“1+X”证书制度下《建筑施工组织与管理》课程进行课程思政实践研究,分析课程思政现状,提出工程造价专业课程《建筑施工组织与管理》思政教学设计理念,将课程思政融入专业知识、专业技能及“1+X”(BIM)职业技能等级证书中。最后,给... 对“1+X”证书制度下《建筑施工组织与管理》课程进行课程思政实践研究,分析课程思政现状,提出工程造价专业课程《建筑施工组织与管理》思政教学设计理念,将课程思政融入专业知识、专业技能及“1+X”(BIM)职业技能等级证书中。最后,给出该课程在思政设计、教学内容、教学方法、教学考核评价及“1+X”职业技能等级证书考核全过程与思政教育相融合的实践研究方案,从而实现人才培养中技能目标和思政目标的双向融通。 展开更多
关键词 “1+x”证书 建筑施工组织与管理 课程思政
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基于构式家族观念的“从X+V到Y”语义研究
10
作者 高原 韩立秋 缪志波 《韶关学院学报》 2024年第1期17-23,共7页
“从X+V到Y”原型构式是“从+地点名词+位移动词+地点名词”,基本构式义是空间位移义。在隐喻的作用下,“从X+V到Y”构式的扩展突破了空间位移范畴,产生出了时间变化义、数量变化义、事物变化义和人物变化义。以空间位移义为中心,与这... “从X+V到Y”原型构式是“从+地点名词+位移动词+地点名词”,基本构式义是空间位移义。在隐喻的作用下,“从X+V到Y”构式的扩展突破了空间位移范畴,产生出了时间变化义、数量变化义、事物变化义和人物变化义。以空间位移义为中心,与这一系列的变化发展义共同构成了“从X+V到Y”的构式家族。该构式语义特点为具体和抽象、可逆与不可逆以及量变和质变。经考察,“从X+V到Y”构式在语体分布上呈现出显著差异,从高到低排列依次为报道语体>文学语体>科技语体>政论语体。 展开更多
关键词 x+V到Y 构式家族 构式语义 隐喻
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流行构式“先X为敬”的多角度分析
11
作者 孙瑜 李树军 《海南开放大学学报》 2024年第1期86-94,共9页
“先X为敬”作为当代流行构式,在仿拟类推、隐喻和完形心理的共同作用下形成,常见于网络媒体语言特别是网络文章标题中。构式整体作为词语模不断创造和再生新词语,其中的“X”可以是动词、形容词和拟声词,以行为动词为主;其构件“先”“... “先X为敬”作为当代流行构式,在仿拟类推、隐喻和完形心理的共同作用下形成,常见于网络媒体语言特别是网络文章标题中。构式整体作为词语模不断创造和再生新词语,其中的“X”可以是动词、形容词和拟声词,以行为动词为主;其构件“先”“X”和“为敬”都存在语义真值问题,共同表示说话人对所叙述事件产生强烈情感,甚至在强烈感情驱使下采取一定行为,并号召受话人关注到自己所描述的事件,产生同样的感受或做出同样反应。该构式在交际使用中,体现出说话人主导性和领先性的立场建构,符合四项会话准则。 展开更多
关键词 x为敬 流行构式 网络语言
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广西高职“1+X”证书试点专业与产业适应性研究
12
作者 孙晓宇 郭彩扣 阙勇平 《职业技术教育》 北大核心 2024年第8期46-51,共6页
职业院校专业设置与区域产业结构的适应性,直接关系到职业教育能否满足产业结构优化升级的需求。采用2019-2022年广西高职专业建设数据及“1+X”证书制度试点建设数据,量化分析“1+X”试点专业与产业结构适应性情况,结果显示:第一产业... 职业院校专业设置与区域产业结构的适应性,直接关系到职业教育能否满足产业结构优化升级的需求。采用2019-2022年广西高职专业建设数据及“1+X”证书制度试点建设数据,量化分析“1+X”试点专业与产业结构适应性情况,结果显示:第一产业对应的人才培养结构偏离度均为正值且数值远高于0.2的适应水平,“1+X”证书制度试点专业人才培养规模远远小于广西第一产业的需求;第二产业对应的广西高职人才试点专业结构偏离度均为正值,试点专业人才培养规模小于广西第二产业的需求;第三产业试点专业结构偏离度均为负值,高职试点专业人才培养规模超过了第三产业对人才的需求。据此提出提升试单专业与产业适应性的策略:统筹高职专业布局,主动匹配产业结构调整;借助“1+X”证书制度试点,重构高职专业体系;充分调研市场需求,适时调整专业建设方向。 展开更多
关键词 产业结构 “1+x”证书制度 专业建设 高职教育
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THOUGHTS ON CONSTRUCTING THE DEMONSTRATING AREAS OF THE ECOLOGICAL REBUILDING AND ECONOMIC SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN HEXI REGION
13
作者 FANGChuang-lin HUANGJin-chuan 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2002年第1期14-22,共9页
Based on the field investigations, this paper analyzes systematically the achievements and problems of constructing the demonstrating areas of the ecological rebuilding and economic sustainable development in Hexi, Ga... Based on the field investigations, this paper analyzes systematically the achievements and problems of constructing the demonstrating areas of the ecological rebuilding and economic sustainable development in Hexi, Gansu Province, and then the thoughts on constructing the demonstrating areas are brought forward. It is considered that all kinds of ecological demonstrating areas should be merged in order to construct large scale characterized demonstrating areas which go beyond the district. In other words, in Hexi Region, Zhangye District should be constructed as the largest ecoagriculture demonstrating area of high technology; Wuwei District should be constructed as the largest ecological demonstrating area of agricultural comprehensive exploitation; JiuJia District, which is the shortened form of Jiuquan and Jiayuguan, should be constructed as the largest ecotourism demonstrating area; and Jinchang City should be constructed as the largest ecoindustry demonstrating area. At the same time, the constructing pattern should be selected according to the actual circumstances; science and technology should be applied to construct the demonstrating areas and accelerate the industrialization in the big market. Additionally, it is important to smooth the constructing system and implement the flexible and efficacious running mechanism, and it is suggested that the committee should be organized to administer the ecological demonstrating areas in Hexi Region. 展开更多
关键词 ecological rebuilding economic sustainable development demonstrating areas constructing thoughts hexi region
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X油田新型举升示范区的构建与实施
14
作者 龚媛 《石油石化节能与计量》 CAS 2024年第9期94-98,共5页
随着油田的可持续发展,常规游梁式抽油机的节能效果提升难度加大,后期挖潜空间逐渐缩小,新型举升设备推广应用是油田发展的趋势所在,围绕着X油田新型举升示范区建设,阐述了如何开展示范区的整体构建,达到管理提升、降本增效的目标;同时... 随着油田的可持续发展,常规游梁式抽油机的节能效果提升难度加大,后期挖潜空间逐渐缩小,新型举升设备推广应用是油田发展的趋势所在,围绕着X油田新型举升示范区建设,阐述了如何开展示范区的整体构建,达到管理提升、降本增效的目标;同时针对新型管理模式的构建与实施,实现了四个转变,即举升方式的转变,管理模式的转变,数据采集的转变及智能控制的转变,最终形成了可复制、可推广的智能化机采提效管理模式,为今后智能化油田发展提供参考模板。 展开更多
关键词 新型举升 示范区 数智化节点建设 数字化数据采集 智能控制
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“X不了一点”的构式解析及机制动因探索
15
作者 王紫悦 刘正江 《语文学刊》 2024年第2期42-47,共6页
“X不了一点”是一种新兴的口语表达,该构式由变项“X”和常项“不了+一点”组成。根据构式语法和语法化相关理论,能进入该构式的变项“X”的词性分布呈现动词为主,形容词次要,兼及名词的特点;在变项与常项进行构件组合的过程中,呈现出... “X不了一点”是一种新兴的口语表达,该构式由变项“X”和常项“不了+一点”组成。根据构式语法和语法化相关理论,能进入该构式的变项“X”的词性分布呈现动词为主,形容词次要,兼及名词的特点;在变项与常项进行构件组合的过程中,呈现出复杂的语义内涵及语义特征差异;该构式具有凸显主观评价态度的语用功能,其形成机制和动因可以归纳为构式压制、主观性和互动主观性、语言特区和语境吸收、高频率使用等核心要素。 展开更多
关键词 x不了一点” 构式语法 语法化理论 主观性
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新流行构式“应X尽X”的多角度探析
16
作者 汪磊 刘忻 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第3期165-173,共9页
2020年以来,“应X尽X”格式在各种媒体的新闻报道中频频出现,业已成为一个凝固性很强的构式,其构式义可概括为“主观上认定某些行为是必要的,强调要尽最大的努力全面实现”,蕴含着认定义和强调义;在构式压制下,可变项“X”一般为单音节... 2020年以来,“应X尽X”格式在各种媒体的新闻报道中频频出现,业已成为一个凝固性很强的构式,其构式义可概括为“主观上认定某些行为是必要的,强调要尽最大的努力全面实现”,蕴含着认定义和强调义;在构式压制下,可变项“X”一般为单音节、动词性,并且由于“X”语义信息的简省,“应X尽X”格式具有强语境特点。从模因论的视角来看,“应X尽X”是表现型语言模因,社会语境的触发、主流媒体的使用、语言经济原则和网络传播媒介的助力是其成为强势模因并广泛传播的动因。 展开更多
关键词 xx 构式 流行语 语言模因
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中高职一体化1+X证书课证融通的探索与实践——以中职建筑工程施工专业为例
17
作者 陈孟 丁斌 《温州职业技术学院学报》 2024年第1期74-79,共6页
中高职一体化教育背景下,探索并实施1+X证书课证融通模式,对于解决当前职业教育中存在的衔接不畅、课程内容重复以及培养目标定位不够精准等问题,具有十分重要的现实意义。C校五年一贯制建筑工程施工专业中高职一体化课证融通的实践和... 中高职一体化教育背景下,探索并实施1+X证书课证融通模式,对于解决当前职业教育中存在的衔接不畅、课程内容重复以及培养目标定位不够精准等问题,具有十分重要的现实意义。C校五年一贯制建筑工程施工专业中高职一体化课证融通的实践和探索表明,制定相关教学计划、建设钢筋实训室、开展技能评价、创建大师工作室和中高职一体化教师创新团队,可以更好地实现学生理论知识与职业技能的有效对接,提升学生的职业能力,推动中高职一体化的深度融合。 展开更多
关键词 1+x证书制度 中高职一体化 中职建筑工程施工专业 课证融通
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China Needs Prompt Construction of a Strong National Power Grid (Excerption)
18
作者 LiuZhenya 《Electricity》 2005年第2期5-8,共4页
China needs to develop a strong national power grid which takes ultra-high-voltage (UHV) transmission systems as its core. The grid is expected to adopt 1000-kV-class AC and ± 800-kV DC transmission systems. In v... China needs to develop a strong national power grid which takes ultra-high-voltage (UHV) transmission systems as its core. The grid is expected to adopt 1000-kV-class AC and ± 800-kV DC transmission systems. In view of significant achievements in technological research and considerable progress in UHV manufacturing technology, China is capable of developing UHV systems. In order to promote the construction of UHV systems,China Electric Power Research Institute and other institutions have initiated first-phase research activities of UHV transmission technologies. The main contents involve research on UHV transmission technology and its economy,developing and manufacturing abilities on UHV equipment, prospective of UHV network frame and selection of demonstration projects, etc. 展开更多
关键词 power transmission ultra high voltage UHV power grid construction demonstration project
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新文科背景下地方本科院校“1+X”复合型音乐表演人才培养模式构建研究
19
作者 王秀萍 周悦 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2024年第4期86-89,共4页
“1+X”复合型音乐表演人才培养模式是适应当前区域经济社会发展对高素质复合型音乐表演人才的实际需求,以“新文科”建设理念为根本指导思想,强调跨学科融合发展,对地方本科院校音乐表演专业现有的课程体系、教学内容、教学方法、教学... “1+X”复合型音乐表演人才培养模式是适应当前区域经济社会发展对高素质复合型音乐表演人才的实际需求,以“新文科”建设理念为根本指导思想,强调跨学科融合发展,对地方本科院校音乐表演专业现有的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、培养制度、评价制度等进行改革创新,而构建的一套人才培养模式。这一人才培养模式强调对学生专业能力和素质的综合培养,要求学生不仅要精通本专业的知识和技能,还要学习掌握与本职工作密切相关的专业技术,以适应社会多方面的工作要求。 展开更多
关键词 “新文科”建设 地方本科院校 音乐表演专业 “1+x”复合型人才培养模式
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Construction of Fiber Standardization Demonstration Area to Be Started
20
《China Standardization》 2007年第4期37-,共1页
  The China Fiber Inspection Bureau has announced that in 2007 it will reinforce the implementation of science, technologies, and standardization, and begin a project of constructing a fiber standardization demonstr...   The China Fiber Inspection Bureau has announced that in 2007 it will reinforce the implementation of science, technologies, and standardization, and begin a project of constructing a fiber standardization demonstration area.…… 展开更多
关键词 construction of Fiber Standardization demonstration Area to Be Started BE
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