基于OBE理念的“肉制品工艺学”“三三制”课程改革探索

“肉制品工艺学”是食品科学与工程专业的选修课,一般在大三下学期或大四上学期开设,由于正值考研中重要的时间节点,传统教学方式并不能有效吸引学生。工艺类选修课对培养本专业学生的实践动手能力、解决复杂工程问题的能力至关重要。文章在OBE理念和课程思政大背景下,探索了本课程“三三制”课程改革,即传统讲授、翻转课堂、案例式课堂各占课堂学时总数的三分之一。“三三制”课程改革有效提升了课堂教学质量和学生学习效果,也为其他专业的高年级选修课教学提供了参考。

模仿、自主与创新:薛愚在药学教育不同模式碰撞中的探索

薛愚是我国近现代著名药学教育家,他留学学习药学体现出世局熏染与个人选择的高度契合。从留学归国后至新中国成立前以及中华人民共和国成立后的两个时间段,他的药学教育思想虽然呈现出向法德和苏联学习的倾向,但他在实践中注重结合国情,反思国外药学教育存在的弊端,尝试对我国药学教育进行调整,并开创了新局。从模仿、自主到创新,薛愚作为一名处在中国转折时期医药教育代表人物,其药学教育思想和实践过程折射出我国近现代各领域中的杰出人物在学习西方思想文化时的艰难探索与独创精神。对薛愚的教育思想与实践进行探析无疑可为我国当代药学教育提供有益借鉴。

基于线结构光的零件三维尺寸测量系统

针对原有接触式三维测量技术测量时间长、效率低、对零件有损伤等问题,提出一种基于线结构光的零件三维尺寸测量系统。建立光平面数学模型,采用基于平面靶标的自由移动标定法标定光平面,利用基于Hessian矩阵的Steger方法对线结构光中心提取,通过坐标变换得到零件的三维尺寸。在Visual Studio软件中的Winform窗体应用设计三维测量系统的软件交互界面,搭建实验测量平台进行多个零件的测量实验。实验结果表明,对不同零件三维尺寸测量相误差均小于4%,提出的测量系统及方法具有较高的精度和稳定性,能够满足工程应用。

三相四线三电平储能变流器中点平衡优化控制

传统三电平中点平衡控制方法在低不平衡度下对中点波动的抑制效果显著,然而在高不平衡度负载下有待改进。本文通过对不平衡程度进行实时检测分析,提出一种基于零电平分解的中点平衡优化控制方法。在不平衡程度达到临界阈值时,对零电平分解作用区域和分解量进行协调控制,使三电平三桥臂储能变流器在高不平衡度工况下的中点电压波动得到较好抑制。仿真实验结果验证了所提方法在各不平衡度负载工况下均具有良好的中点电位平衡能力。

全海深载人潜水器控制模拟器

为了提高载人潜水器联调效率、增强技术扩展的可验证性,实现潜水器故障离线模拟仿真以及潜航员路基训练的目的,本文以“奋斗者号”全海深载人潜水器控制系统为基础,结合虚拟仿真以及计算机图形图像技术,设计并开发了一套全海深载人潜水器控制模拟器。该模拟器可实现潜水器在研制过程中控制系统本体功能验证与同步调试,以安全为基础提高研制效率;在潜水器运维过程中,可实现本体故障模拟复现、故障分析、模拟调试、潜水器下潜过程数据回放、潜航员模拟训练及科普展示等功能,既提高了潜水器联调效率,又能增强潜水器的安全性与可靠性,同时为我国模拟仿真装备的设计、开发与制造提供借鉴。

三全育人视域下“三导师制”的社会工作人才培养路径探析

“三导师制”联合培养模式积极探索社会工作专业全员、全程、全方位育人机制,为社会工作人才培养指明了全新的方向。“三导师制”通过成长导师—专业导师—实务导师的联合培养,形成了“态度养成—知识传授—技能提升”的社会工作专业人才培养链条,构建了“学校—企业—学校”的学生闭环管理模式,节省了学生的就业成本。“三导师制”的有效实施有赖于树立以“学生为本”的“全员、全程、全方位”教学思维,创建对接紧密的、动态调整的分类、分阶段联合育人模式,设计将“企业案例”转化为“教学项目”的优质教学方案,并健全“三导师制”的建设管理模式。

基于系统思维的“三三”立体风险管控体系构建与运行

针对石化企业风险管理的特点,介绍了基于系统思维的“三三”立体风险管控体系的内涵、创建过程和实际运行效果,通过“三三”立体风险管控体系的实施,促进了企业安全文化氛围形成,压实了风险管控责任,也为石化企业有效开展风险管控提供实践参考。

构建“三面一体”的立体式医疗纠纷管理体系分析

现如今,伴随着国家的不断发展,人民群众日益增长的医疗需求与医院提供的医疗服务之间形成了巨大的差距,进而导致医患关系不断地激发,对医院的日常管理工作带来了极大的挑战。因此,为了能够尽可能地减少医疗纠纷事件出现,维持现有的医疗秩序,医院方面就需要对医疗纠纷管理工作进行不断地总结、思考并解决相关的问题。为此,文章结合现阶段导致医疗纠纷事件出现的原因进行分析,并以此为基础,提出了几点可行的“三面一体”立体式医疗纠纷管理体系开展策略,以期尽可能地降低医院管理工作中出现医疗投诉事件的概率,同时降低医疗赔付金额。

面向省级新型电力系统的发展评价方法及目标形态研究

新型电力系统是一个涉及经济、社会、环境各环节多维度耦合因素的复杂物理系统,为支撑各省、各地区新型电力系统协同发展和科学构建,亟需一种新的手段全面地评价各省新型电力系统发展水平,指导优化发展路径。围绕新型电力系统“是什么”“怎么建”等关键难点,构建了新型电力系统量化评价方法,搭建了3大维度、5个方面、24项指标的三级评价指标体系模型,并总结提炼省级新型电力系统发展的典型目标形态,最后以福建为案例开展了省级新型电力系统评价应用,并介绍了福建构建“三大三先”省级高质量发展示范电网的举措和路径,可为各地区推进能源转型和电网发展提供参考。

三维感应线圈系极性检测方法与试验研究

三分量线圈系是三维感应仪器的核心部件,检测其极性的正确是保障三维感应仪器正确测量的必要步骤。为了解决三维感应仪器线圈系极性检测费时费力的问题,提出了利用幅值和相位对三维感应仪器线圈系进行极性检测的方法。应用有限元软件数值模拟仿真了移动发射天线时的响应特征,得到了线圈不同接法时响应信号的幅值变化曲线,同时仿真得到了不同频率时信号处理电路的相移特性,并在此基础上提出相应试验装置及测试方法,利用试验验证幅值和相位检测方法能够准确判断各分量线圈的极性。该方法已经在三维感应仪器中成功应用,应用效果表明可以提升三维线圈极性检测效率,保证线圈制作工艺的一致性,该成果也适用于其他感应类仪器。

10kV配电系统计量方式探讨

对10kV配电系统的计量方式进行探讨,针对三相三线和三相四线计量,分别阐述两种计量方式的接线及特点,并对其优缺点进行分析,提出10kV配电系统的推荐计量方式,可作为计量系统设计、施工、维护、管理的参考。

三相三线制并联型有源电力滤波器的准滑模变结构控制

提出一种基于准滑模变结构控制(QSMC)的有源电力滤波器的控制策略,用于减小常规滑模控制中存在的抖动问题。使用的方法是将系统的运动轨迹限制在理想滑动模态的某一领域Δ内,从而实现对滑模控制非线性部分进行处理,保证了在减小了系统的抖动的同时系统又具有较好的鲁棒性。同时分析了该装置的原理及控制方法,并对控制器的存在性,可达性及稳定性进行了分析。仿真结果证明了该控制算法简单,响应速度快,对外界噪声干扰和参数摄动具有鲁棒性等特点,对抖动也具有较好的抑制作用。

舰船交流岸电电源剖析

本文基于对舰船交流岸电电源现况的分析 ,指出了现今我国绝大部分岸电电源存在的主要问题 :一是交流岸电电源采用三相四线制 ,而舰船电网电源采用三相三线制 ,两者线制不匹配 ;二是交流岸电电源没有稳压装置 ,不适应舰船电网品质要求。针对上述问题 ,作者进行了理论分析 ,并提出了解决方案 。

高职教育“三三制”工学结合人才培养模式的探索和实践

目前，高职教育存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求，在国家有关政策和文件精神的指导下，浙江工贸职院发挥校企联合改制的独特优势，以项目课程开发和生产性实训结合为核心，探索和实施了“三三制”工学结合人才培养模式。该模式以生产性实训为抓手，推行了校企合作的办学模式改革，学做合一的学习模式改革及产教结合的教学模式改革，并通过开展项目课程和生产性实训，实现了人才培养过程的三证贯通。

电动汽车直流充电桩电源模块研究与设计

为了提高电动汽车直流充电桩的充电效率与品质参数,对充电桩的电源模块进行了两级式设计。前级功率因数校正电路采用三相三线制三电平VIENNA整流电路拓扑结构,通过SVPWM方式划分矢量空间,将三轴坐标系转化为两轴坐标系,判定参考矢量的路径,将零矢量插入到相邻的基本矢量中,确定七分段式矢量切换顺序与作用时间,调节电容中点平衡系数γ使整流电路中电容中点平衡。后级DC⁃DC转换电路采用全桥LLC谐振变换器提高输出电压的幅值并实现电气隔离,对影响谐振网络的参数进行分析。通过技术方案确定参数设计,采用Matlab/Simulink软件进行系统仿真,结果显示,VIENNA整流电路输出功率因数接近于1,DC⁃DC转换电路输出直流电压提高到710 V,输出电流为21 A,波纹系数小于1%,充电桩充电的效率和品质得到提高。

高职院校思想政治理论课教学改革与实践--以山西财贸职业技术学院“三三制”改革为例

思想政治理论课教学改革是高校落实立德树人根本任务的关键环节和着力点。高职院校思想政治理论课“三三制”改革的实施途径主要是:围绕“一根本”,做好“三个精”;精讲理论知识,增强课堂教学效果;精选典型案例,强化知识运用针对性;创新实践教学,提升实践教育融合化。

地方高校焊接专业“三三二”双创人才培养体系的研究与实践

针对当前地方高校创新创业教育存在的大学生接受创新创业教育的主动性不足、创新创业能力的个性化发展不足等问题,南昌航空大学与重庆科技学院将"党建+"理念应用于焊接技术与工程专业创新创业人才培养的第二堂课建设,强化第二课堂在创新创业人才培养中的地位和作用,通过构建"三三二"双创人才培养体系,着力提高大学生接受创新创业教育的积极性、强化双创教育的实践锻炼,提高焊接技术与工程专业大学生的双创能力。

我国现代学制百年演进历程与改革前瞻

学制作为国家教育制度体系中的重要构成,其改革事关国家教育发展的方向和未来。我国现代学制始创于1902年的壬寅学制,随后经癸卯学制、壬子癸丑学制的探索实践,至1922年颁布的壬戌学制最终确定了我国现代学制的基本框架,并延续使用百年。通过对现代学制百年演进史的梳理和审视,总结出学制改革应坚持科学性、系统性、弹性化、渐进性、合法性和集中性六原则。具体建议为:要依据学生身心发展变化确定学制改革思路;要与基础教育的整体改革相适应;要进行充分的实地调查与研究;要先试点先行,稳步推进;要完善学制的法律制度,于法有据、依法实施;要在政府统一领导下进行学制改革。

创新预防医学实践能力及综合素质培养体系研究与实践

通过改革传统培养体系,树立"夯实基础理论、强化能力培养、培育创新精神、全面提高素质"的实验课程教学理念,构建"宽覆盖、一体化、多模块、网络化、分层次"实验教学体系,研究"三三"教育模式和特色实验教学平台,建立健全分层次实验课程考核评价体系。该研究对培养高素质公共卫生人才具有积极指导作用。

空间坐标系中的三维电动机

提出了空间三维正交坐标系中的广义有功和无功功率的概念，并应用这一方法分析了三维电动机建立在三维空间中的电磁矢量模型及其矢量控制方法。给出了三维电动机伺服系统一种整体仿真的方法。给出了仿真及实验结果。