-
题名试论数据挖掘技术下推送式学习模型的构建
被引量:1
- 1
-
-
作者
黄小卉
周杰
-
机构
福建农林大学现代教育技术与信息管理中心
福建师范大学教务处
-
出处
《教育与教学研究》
2016年第10期105-110,120,共7页
-
基金
福建农林大学2015年本科教育教学改革研究一般项目(第二批)"教育资源网站的结构分析与评价体系的建构"(编号:11141529)
-
文摘
推送式学习模型构建的主要目的在于实现个性化学习。这种学习不是被动而是主动呈现的,尤其是在大数据时代背景下,利用数据挖掘技术,根据学习者的学习行为和信息素养、信息习惯,在海量的信息数据中将知识主动推送给学习者,提高学习效率和兴趣。其模型构建主要包括数据采集、数据关联和主动推送等三大模块:数据采集模块意在获取学习者学习特征;数据关联模块意在将采集到的数据作同类合并处理,得出数据间的联系,研判学习者学习特征;主动推送模块则根据知识库与学习特征的匹配度,将学习资源主动推送给学习者,最终实现个性化学习。
-
关键词
推送式学习
数据挖掘
模型构建
-
Keywords
physics teaching
"tricky, difficult, strange, wrong" problems
physics textbook
physics teaching thought
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-