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A Study on the Application of PBL on SPOC—Taking College English Courses for Hearing-Impaired Students for Example
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作者 ZHANG Yanqiu TIAN Tian 《Sino-US English Teaching》 2019年第12期481-486,共6页
Project-Based-Learning(PBL)is“teacher-led,student-centered and project-supported”.By completing projects students can learn knowledge,acquire skills,and cultivate abilities.PBL is not only applicable to specialized ... Project-Based-Learning(PBL)is“teacher-led,student-centered and project-supported”.By completing projects students can learn knowledge,acquire skills,and cultivate abilities.PBL is not only applicable to specialized courses for hearing-impaired students,but also to college English courses for hearing-impaired students.SPOC can“flip”the traditional classes and increase the capacity of college English courses.Taking college English courses for hearing-impaired students as an example,this paper studies the application of PBL on SPOC(Small Private Online Course).It is proved that this model can not only greatly reduce teachers’pressure of limited class time,improve the teaching efficiency,but also can stimulate students’interest to learn and undoubtedly achieve better learning effects. 展开更多
关键词 PBL SPOC college English courses hearing-impaired students
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广州大学市政技术学院09级听障学生UPI调查报告 被引量:2
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作者 韩建梅 李艳霞 吴伟雄 《社会心理科学》 2010年第7期45-46,51,共3页
我校是一所招收健听生以及特教生的学校。而我校当前实施健听生与特教生混住的教育方案。在这样的学校环境中,聋生的心理健康特点等都受到极大关注,近年来大学生心理健康问题已引起社会的高度关注,对听障大学生进行相关心理测试,建立动... 我校是一所招收健听生以及特教生的学校。而我校当前实施健听生与特教生混住的教育方案。在这样的学校环境中,聋生的心理健康特点等都受到极大关注,近年来大学生心理健康问题已引起社会的高度关注,对听障大学生进行相关心理测试,建立动态的学生心理档案及有效的心理干预机制,是进行有效心理辅导的重要前提。通过对我院09级新生进行UPI测试结果表明:听障大学新生心理健康状况较正常生是比较差的,存在一定的问题,需要我们给予大量的工作。他们的问题突出表现在自卑心理比较严重,压力大,对人际交往的紧张以及个人情绪化比较严重等方面。 展开更多
关键词 广州大学市政技术学院 09级听障新生 UPI
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本院优差生心理健康状况及其相关因素的比较分析
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作者 谭先明 《广州体育学院学报》 CSSCI 1996年第3期67-70,105-106,共6页
运用症状自评量表(SCL-90)、个性问卷、社会支持问卷对广州体育学院九二级优生及差生进行调查研究。结果发现:两组学生在SCL-90诸因子方面的得分普遍高于全国常模,差生比优生得分更高;在“情绪稳定性”、“内外向性”、‘精神质... 运用症状自评量表(SCL-90)、个性问卷、社会支持问卷对广州体育学院九二级优生及差生进行调查研究。结果发现:两组学生在SCL-90诸因子方面的得分普遍高于全国常模,差生比优生得分更高;在“情绪稳定性”、“内外向性”、‘精神质倾向性”、“主观性社会支持”、”社会支持利用度”诸因素方面两组学生存在着显著性差异。对此,笔者作了进一步分析。 展开更多
关键词 优差生 SCL-90 个性特征 社会支持
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