期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
第16届男篮世锦赛中国队与对手投篮方式与得分比较 被引量:4
1
作者 张利超 李国忠 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第2期116-119,共4页
对第16届男篮世界锦标赛中国队与对手6场比赛中所有进攻投篮方式与得分进行研究,结果表明,中国队与对手主要投篮和得分方式大致相同,双方利用掩护制造投篮次数都不是很多,从投篮的合理性和出手的次数来看,中国队要弱于对手。快攻仍是中... 对第16届男篮世界锦标赛中国队与对手6场比赛中所有进攻投篮方式与得分进行研究,结果表明,中国队与对手主要投篮和得分方式大致相同,双方利用掩护制造投篮次数都不是很多,从投篮的合理性和出手的次数来看,中国队要弱于对手。快攻仍是中国队的薄弱环节,由于姚明的缺席,中国队内线的出手次数和得分明显减少,2分球命中率一直是困扰中国队的主要原因。 展开更多
关键词 竞赛与训练 第16届男篮世锦赛 投篮方式 得分
下载PDF
从第16届男篮世锦赛看现代男子篮球运动发展的新趋势 被引量:11
2
作者 闫艺 徐卫东 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第4期102-106,共5页
对第16届世界男子篮球锦标赛的比赛过程和结果进行研究,认为:目前世界男子篮球竞争格局已经形成欧美传统强队衰落,美国和欧洲新势力崛起的局面;欧洲篮球占有主导性地位,美国篮球与欧洲篮球相互融合;攻击性防守盛行,身体对抗成为比赛的... 对第16届世界男子篮球锦标赛的比赛过程和结果进行研究,认为:目前世界男子篮球竞争格局已经形成欧美传统强队衰落,美国和欧洲新势力崛起的局面;欧洲篮球占有主导性地位,美国篮球与欧洲篮球相互融合;攻击性防守盛行,身体对抗成为比赛的主旋律;速度更快、攻守日趋平衡,身高优势不再成为各队的绝对优势;双控卫战术成为各队执行战术的新变化;传统中锋稀缺,影子中锋(大前锋)发挥越来越重要的作用。 展开更多
关键词 训练与竞赛 第16届男篮世锦赛 男子篮球
下载PDF
第16届男篮世锦赛中国队与前三名球队位置效率比较分析 被引量:5
3
作者 郑鑫 《山东体育学院学报》 北大核心 2012年第5期93-96,共4页
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、特尔菲法、录像观察和数理统计等方法,对16届男篮世锦赛中国队与前三名球队位置功效进行比较研究,寻找中国队与前三名队伍在比赛中的效率指数及各位置效率均值,从而进行横向对比分析研究,尽早实施国... 采用文献资料、问卷调查、专家访谈、特尔菲法、录像观察和数理统计等方法,对16届男篮世锦赛中国队与前三名球队位置功效进行比较研究,寻找中国队与前三名队伍在比赛中的效率指数及各位置效率均值,从而进行横向对比分析研究,尽早实施国家队战术风格的重建工作,为我国篮球竞技运动的稳定、持续、有效发展提供参考。 展开更多
关键词 16届男篮世锦赛 中国队 位置效率
下载PDF
运用Q型聚类法对第16届男篮世锦赛各队技战术能力的综合评价 被引量:2
4
作者 蒋燕 《体育研究与教育》 2011年第4期110-113,共4页
对第16届男篮世锦赛24支球队80场比赛中的11项攻防指标进行聚类统计、对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,实现对世界各国球队技战术能力进行量化评价,找出中国男篮与世界强队之间的差距,为备战2012年伦敦奥运会提供科学参考。
关键词 16届男篮世锦赛 Q型聚类分析 综合评价
下载PDF
第16届男篮世锦赛中国队与对手各位置球员技术对比分析
5
作者 李军 李长春 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2012年第3期122-126,共5页
运用文献资料法、数理统计法、录像观察法和对比分析法,对第16届男篮世锦赛中国队与对手不同位置队员攻守技术进行分析,可以找出中国队与对手所存在的差距以及原因。中国队中锋和前锋位置与对手不相上下,在得分和抢断方面明显领先对方,... 运用文献资料法、数理统计法、录像观察法和对比分析法,对第16届男篮世锦赛中国队与对手不同位置队员攻守技术进行分析,可以找出中国队与对手所存在的差距以及原因。中国队中锋和前锋位置与对手不相上下,在得分和抢断方面明显领先对方,然而二分球命中率与对手有着较大差距。但是后卫队员与对手除了三分球命中率、犯规次数和失误方面相关不大外,其它各项数据统计差距较大。中国男篮需要重视体能的提高,特别要注重力量、速度和耐力等素质的强化;提高在对抗中出手的稳定性和命中率以及突破到内线上篮得分的能力;在防守上重新树立先进的防守理念,加强防守基本技术的训练,提高防守动作速率;完善内外结合,逐步构建以中锋为核心,以外线进攻为重点的战术体系;重视人才梯队的培养,保持球队拥有不同竞技阶段人员的合理人才结构。 展开更多
关键词 第16届世锦赛 中国男篮 对手 攻守技术
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部