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中国研究型大学的未来:领导者还是追随者?
被引量:
1
1
作者
约翰·奥布雷·道格拉斯
徐丹(译)
+1 位作者
蒋扇扇(译)
胡弼成(校)
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014年第2期4-15,共12页
中国扩大高等教育规模、提升高等教育质量包括建设一批世界一流大学的雄心似乎所向披靡。然而,到目前为止,中国大学受政府主导的政治文化制约,在世界舞台上主要是追随者。全球化正使得中国学术领导们日益形成共识,即大学需要不断提升独...
中国扩大高等教育规模、提升高等教育质量包括建设一批世界一流大学的雄心似乎所向披靡。然而,到目前为止,中国大学受政府主导的政治文化制约,在世界舞台上主要是追随者。全球化正使得中国学术领导们日益形成共识,即大学需要不断提升独立的水平,包括学术自由水平和促进院校由内部驱动的质量控制的水平,才可能完全成熟起来,成为社会进程的领导者。只要条件允许,中国大学,尤其985院校,在未来十年可以对中国社会和经济发挥更大影响。
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关键词
中国
研究型大学
2020
蓝图
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职称材料
题名
中国研究型大学的未来:领导者还是追随者?
被引量:
1
1
作者
约翰·奥布雷·道格拉斯
徐丹(译)
蒋扇扇(译)
胡弼成(校)
机构
美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心
不详
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014年第2期4-15,共12页
文摘
中国扩大高等教育规模、提升高等教育质量包括建设一批世界一流大学的雄心似乎所向披靡。然而,到目前为止,中国大学受政府主导的政治文化制约,在世界舞台上主要是追随者。全球化正使得中国学术领导们日益形成共识,即大学需要不断提升独立的水平,包括学术自由水平和促进院校由内部驱动的质量控制的水平,才可能完全成熟起来,成为社会进程的领导者。只要条件允许,中国大学,尤其985院校,在未来十年可以对中国社会和经济发挥更大影响。
关键词
中国
研究型大学
2020
蓝图
Keywords
China
research university
2020 blue print
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中国研究型大学的未来:领导者还是追随者?
约翰·奥布雷·道格拉斯
徐丹(译)
蒋扇扇(译)
胡弼成(校)
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014
1
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