“2030愿景”框架下沙特阿拉伯与印度尼西亚的关系演进

沙特“2030愿景”提出后,其外交策略呈现出更为积极进取的态势,外交战略重心由原来的以地区为主转向兼顾地区与全球。基于提升伊斯兰世界领导力、推动经济多元化以及增强地区与全球影响力的综合考量,沙特将印尼视为东南亚国家的优先合作伙伴。当前,沙特与印尼的交流与合作已呈现出多路径并行的趋势。双方以政治互动促进两国互信,以经贸合作实现互利共赢,以朝觐合作巩固宗教纽带,以人文交流夯实两国关系基础,以安全合作筑牢两国安全屏障。虽然两国关系取得一定进展,但现实的地缘环境与外交传统、低制度化的合作机制、时有发生的劳工摩擦、仍未完全开放的营商环境和并不一致的营商偏好等因素对双边关系的持续深化形成一定制约。作为中国“一带一路”倡议的重要节点国家,沙特与印尼合作领域的扩展和程度的加深为所属地区的和平稳定注入发展动力,符合中国的长远利益。

全球发展倡议赋能联合国2030年可持续发展议程

全球发展倡议是中国为国际社会提供的系列公共产品之一,既有理念的倡导,又有行动的指向,具有共同性、合作性、包容性和创新性。全球发展倡议通过强化发展理念、明确发展原则、聚焦发展行动,助力实现联合国2030年可持续发展目标。全球发展倡议可视为推进落实联合国2030年可持续发展议程的中国方案,联合国2030年可持续发展议程则为推广、践行全球发展倡议提供国际平台。对接、共建和示范,是全球发展倡议为2030年可持续发展议程赋能的主要路径。

高职院校体育健康模式构建的策略研究——以“健康中国2030”为视角

高职院校发展体育健康教育是适应时代发展的必然要求,体育模式的构建是高职院校体育工作继续发展的现实需求,更是学生体质健康的重要性的显著体现。通过以“健康中国2030”为背景,对当前我国高职院校构建体育健康模式进行策略分析,发现当前存在学生兴趣占据健康模式构建的重大比重、高职院校体育教学的硬件与软件设施紧缺、构建体育健康模式的信息较为匮乏等不足之处。因此,高职院校应注重高职体育教师自身素质培养,制定合理体育健康模式的雏形,以人为本作为高职院校提供体育健康模式构建的理论思路以及培养安全急救能力来构建健康的教学内容和模式。

立足当下展望未来:初中数学课程新趋向——基于OECD“学习框架2030”的义务教育新旧数学课程标准比较

2022年4月,中国教育部发布了《义务教育数学课程标准(2022年版)》.研究基于OECD“学习框架2030”课程图谱分析的工具,采用质性文本分析和比较的方法,对两版数学课程标准的初中部分进行了课程图谱分析,对比课程图谱绘制结果,发现:(1)与《标准2011》相比,《标准2022》不同内容主题下的能力素养培养要求普遍有所提高,与OECD“学习框架2030”的内容主题框架更加吻合;(2)《标准2022》较《标准2011》而言,大部分面向2030的能力素养在多个内容主题下要求有所提高;(3)《标准2022》对应学习框架2030中的“技能、态度和价值观”“变革能力和能力发展”和“复合能力”能力素养部分仍有进一步发展的空间.基于上述变化研究结果,同时也为初中数学教师在新课标指导下的教学实践提出建议.

“健康中国2030”背景下我国马拉松赛事举办价值探析

本文以“健康中国2030”为背景,运用了文献资料法、专家访谈法对“健康中国2030”背景下我国马拉松赛事举办价值进行研究。研究结果显示马拉松赛事发展有以下特点和优势:马拉松赛事对基础配套设施要求较低,符合大众健身需求。马拉松赛事丰富多样,群众选择也具有多样性。马拉松赛事的运动风险性低。通过研究得出结论;(1)马拉松赛事的举办可以激发居民潜在的运动兴趣以及锻炼的积极性;(2)马拉松赛事的举办能促进消费和相关产业的发展、招商引资以及提升城市影响力;(3)马拉松赛事的举办还能弘扬中华民族体育精神、宣传本地特色文化、丰富体育文化、提升文化自信;(4)我国开展马拉松赛事的价值主要在三个方面,即健身价值、经济价值及文化价值。建议:(1)通过健全马拉松赛事机制,丰富宣传方式,吸引更多参赛者了解承办赛事城市的文化,提升城市影响力;(2)多举办线下与线上相结合的马拉松赛事,提升广大群众的参与度;(3)通过赛事主办方进行招商引资,提升服务水平,减少参赛者的经济压力,吸引更多的参赛者,提升赞助商的知名度。

澳门地区非高等教育的政策价值分析——基于《澳门特别行政区非高等教育中长期规划(2021-2030)》的政策文本

《澳门特别行政区非高等教育中长期规划(2021—2030)》作为澳门地区非高等教育领域的规划性、纲领性文件,勾勒了澳门地区十载非高等教育发展的蓝图,具有重要的导向作用。从其政策价值的三个基本向度,即价值选择、合法性和有效性分析发现,该规划体现了凸显人的发展、关照本土社会及爱国爱澳三个层面的价值选择;通过民主参与的程序和问题导向的策略获得合法性;同时因措施和目标契合度高、目标措施具有柔性与可行性特征而获得有效性,但仍有改进空间。在此规划背景下,澳门地区非高等教育发展仍有亟待解决的现实问题,包括在澳内地劳务人员子女的教育问题,横琴粤澳深度合作区教育发展规划的参与问题及“爱国爱澳”教育的评估等。

重新定义未来大学——欧洲大学协会《没有围墙的大学——2030年愿景》解读

欧洲大学协会针对民粹主义和逆全球化倾向,于2021年发布《没有围墙的大学——2030年愿景》。报告以“开放性”为核心主题,概括了2030年未来大学的特征:开放、变革和跨国,可持续、多样化和参与性,效能、自主和负责。报告从教学、研究、创新和文化四个维度阐释了欧洲建设未来大学的行动优先事项:全面开放教学、科研资源,合力推进跨域教学,深入开展跨学科研究,积极推动多元文化共生。中国大学已经走过了四十多年改革开放的历程,为了参与全球高等教育治理,需要在更高的层次和水平上推动制度型开放,为此应按照《中国教育现代化2035》的总体战略,以建设开放性大学为行动目标,确立优先行动项,同时完善大学治理结构,提高治理能力。

“健康中国2030”背景下邯郸市广场舞开展模式的研究

随着我国“健康中国2030”战略的提出,提升全民身体素质也成为政府部门关注的重要工作内容。随着人们物质生活水平的持续提高,日常生活中的健身方法也变得越发丰富。对于中老年群体而言,广场舞是最为常见的健身方法。但长久以来,广场舞始终未能走上规范化发展的道路。本文基于“健康中国2030”战略实施的背景,针对邯郸市邯山区广场舞的真实发展状况进行调查研究,发现目前广场舞发展在政府政策扶持、广场舞活动场地指导以及活动模式等方面存在的问题,提出相应的解决对策,以期促进邯郸市广场舞健身运动的规范化发展。

“健康中国2030”战略下基于智能技术的不良性信息监测研究与应用

随着互联网的普及和智能技术的发展,网络中的不良性信息传播问题日益严重。在“2030健康中国”战略背景下,该文探讨了基于智能技术的不良性信息监测研究与应用。首先,该文分析了现有的不良性信息监测技术及其优缺点。其次,该文提出了基于智能技术的不良性信息监测方案,即通过深度学习、自然语言处理等技术手段,对网络中的文本、图像、视频等多模态信息进行特征提取和分类,以实现不良性信息的准确识别,通过实际研究案例,展示了该方法的有效性和应用前景。最后,该文总结了该方案的优势和挑战,并展望了未来的研究方向。

健康中国2030战略背景下食品卫生与营养学专业培养方案之营养课程体系现况调查

目的:了解健康中国2030战略背景下各医学高校食品卫生与营养学专业培养方案中营养课程设置现状。方法:查找全国不同区域共32份营养专业培养方案进行整理分析,内容包括培养目标、课程设置、营养相关课程开设情况等。结果:全国开设食品卫生与营养学专业的本科高校共计32所,其中985高校2所(上海交通大学、四川大学),普通本科高校30所。毕业学分要求从152~280(193.4±34.6)学分不等,985高校和普通高校的理论课时总数和实验课时总数之比分别为(1.6±0.6)与(1.7±0.4),差异无统计学意义(P>0.05)。营养专业核心课程(营养与食品卫生学、临床营养学、人群营养学、公共营养学等)的总学时数254~716(456.3±52.7)不等。各高校间食品卫生与营养学专业的课程设置差异较大。选取的3所高校专业课程能涵盖注册营养师课程设置要求,但部分模块学时数较低,未达到注册营养师要求的最低标准。结论:高校设置食品卫生与营养学专业课程时应结合《健康中国行动(2019-2030年)》和《国民营养计划(2017-2030年)》,明确人才培养目标,加强新时代本科生营养理念的培养,建议从强化营养为先的观念、完善注册营养师课程体系、注重营养与临床融合发展和提升营养实践技能4个方面不断完善食品卫生与营养学专业人才培养方案。

State of the HIV, Hepatitis B and C Virus Pandemic from 2003 to 2022 in Burkina Faso: Evolution of Prevalence Trends and Strategic Recommendations to Achieve the WHO’s Goal for Their Eradication by 2030

Background: The World Health Organization (WHO) has set a goal to eradicate or at least significantly reduce the prevalence the human immunodeficiency virus (HIV), hepatitis B Virus (HBV) and Hepatitis C Virus (HCV) by 2030. The main objective was to provide an evolving overview of the prevalence of HIV, HBV and HCV infection between 2003 and 2022 in Burkina Faso. Methods: It was a retrospective cross-sectional study based on data from 2003 to 2022. The data were collected using information available in the databases of the HOSCO and CERBA laboratories and included all individuals who underwent HIV and/or HBV and/or HCV testing. Data analysis was performed using SPSS version 20.0, EpiInfo 7, and R version 4.1.0. Results were considered statistically significant if p Results: The study recorded 7432 samples and the mean age of the subjects was 27.98 ± 8.50 years. During this period, the respective prevalence of HIV, HBV, and HCV were 4.66% (346/7432), 8.77% (582/6636) and 5.54% (322/5816). However, from 2003 to 2022, there was a significant decrease (P y=−1.75x+12.59;y=−0.24x+10.01and y=−0.11x+6.02, with “y” corresponding to prevalence and “x” to the years. Conclusion: Burkina Faso needs to rigorously apply prevention and control strategies recommended by the WHO by 2030.

“2030愿景”下的沙特游戏电竞业与国家形象建构

随着电子信息技术的更新迭代和加速普及,全球游戏电竞业发展势头强劲。在此背景下,沙特从国家战略高度进行多层次布局,统筹游戏电竞业与其他产业协同创新,以推动经济多元化发展,助力国家转型计划的推进和“2030愿景”目标的实现。同时,沙特积极发掘游戏电竞业对国家形象的建构作用,依托大型电竞赛事开展多维国际传播活动,力求扭转国际社会对于沙特的刻板印象,建构起开放包容、锐意创新的“新沙特”国家形象并取得良好效果。

OECD《学习框架2030》视角下的高中地理教学初探——以“自然界的水循环”为例

世界经济合作与发展组织(OECD)在2019年提出了《学习框架2030》,确立了学生未来发展需要的知识和能力。本文在分析《学习框架2030》内涵及其子项目课程图谱分析(CCM)基础上,以上海版高中必修《地理1》为例,构建了发展学生“面向未来的能力”高中地理教学路径,并尝试将其运用于“自然界的水循环”教学,可为教师开展地理核心素养背景下发展“学生面向未来的能力”教学提供参考。

气阀用GH2030Ni高温合金材料的热塑性

本文针对GH2030Ni高温合金方坏,采用Gleeble热模拟试验机进行高温拉伸试验,得到不同温度下材料RA值和抗拉强度的变化规律,并用扫描电镜对断口形貌进行了分析。对不同温度下材料奥氏体平均晶粒度进行了测量,发现加热温度在1150℃时,奥氏体晶粒度长大倾向很大。研究表明,高温下GH2030Ni高温合金方坏加热温度在1000~1120℃时,材料的热塑性较为理想,为该材料热加工提供依据。

“健康中国2030”背景下温州体育特色小镇的规制研究

党的二十大报告提出,推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置。这标志着一个以“共建共享、全民健康”为主题,“健康中国战略”为顶层设计,“健康中国行动”为推进抓手的人民健康政策和保护体系的全面实施。“全民健身”和“健康中国”的主旨无论是在理论层面还是技术层面都是高度契合的。“提高人民健康水平”是《规划纲要》承诺实现的一个宏伟愿景,而“全民健身”则是实现这个宏伟愿景的“先导”和“关键路径”之一。浙江温州作为社会力量办体育全国试点城市、国家体育产业联系点城市,在创建“两个健康”先行区的背景下,在推进高质量发展建设共同富裕示范区基础上,营商环境日益向好,社会资本投资建设城市综合体发展迅速,特别是着力打造以体育产业发展为重要载体的体育特色小镇建设,成为了健康中国市域层面体育产业发展的示范样板,进而为温州创建“两个健康”先行区建设提供示范样本。然而,体育特色小镇作为助力新型城镇化和健康中国建设的新尝试,依然存在着发展建设中的短板而制约区域高质量发展问题。基于此,研究和探讨“健康中国2030”背景下温州体育特色小镇的规制,通过全面深入客观地总结和归纳温州体育特色小镇建设发展中存在的问题,并提出相应的解决策略。以期为城镇化建设、发展全民健身事业、推动体育产业等目标指向的体育特色小镇建设提供可借鉴的样本。

聚焦新课标下初中英语核心素养的教学案例--基于OECD“2030学习罗盘”视角

为了更好地服务学生的发展,《义务教育英语课程标准(2022年版)》确立了由三维目标转变为基于核心素养培养的教学目标,使他们能更好地适应未来社会的发展。经济合作与发展组织(OECD)从全球视角关注未来教育,强调学生的变革性素养,使他们有能力应对未来复杂多变的社会生活。结合OECD“2030学习罗盘”,深刻学习理解新课标,为初中英语教学提出几点建议并整体设计单元教学案例,为核心素养目标落地、促进教学提质增效提供思路。

城市层面落实联合国2030年可持续发展议程的中国探索:国家可持续发展议程创新示范区

建设国家可持续发展议程创新示范区(简称“创新示范区”)是中国统筹国内国际发展形势作出的重要决策部署,旨在依靠以科技创新为核心的全面创新,探索可持续发展问题的系统解决方案,为国内同类地区可持续发展发挥示范带动作用,为其他国家落实联合国2030年可持续发展议程提供中国经验。创新示范区工作启动6年来,中国把这项工作作为实施创新驱动发展战略和可持续发展战略的重要抓手,建立健全工作机制,以城市为载体,按照“一城一主题”的要求,国务院先后三批次批复建设了11个创新示范区,汇聚各方力量和资源有效推动了创新示范区的建设和发展,在推进机制、建设内容等方面彰显了创新示范区的建设特色和经验,在国际社会形成了较大影响力。中共二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,创新示范区建设需要围绕促进人与自然和谐共生等中国式现代化的本质要求,进一步完善指导创新示范区建设的理论体系,丰富地方可持续发展的具体实践,增强内生动力,把党中央、国务院的决策部署落在实处。基于此,该研究进一步分析了推进创新示范区建设需要深入讨论和关注的关键问题,结合新形势新要求,提出了推进创新示范区建设的思路,以期为创新示范区未来的发展提供借鉴。

新时代我国儿童福利政策的基本特征、发展逻辑与未来走向——基于《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》的分析

作为指导未来近10年我国儿童和儿童事业发展的顶层设计,《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》反映了我国政府在中国特色社会主义进入新时代和全面建成小康社会以后的儿童福利理念和发展战略。对该政策文本的分析表明,我国儿童福利政策在新时代背景下体现了从保障性目标向支持性、发展性目标转型,以儿童保护为重心、以专门性政策为主,在制度建设的引领下综合使用多种政策工具的基本特征。在国家经济实力大幅提升、儿童福利需求普遍化和多样化以及国家亲权理念普及的合力下,我国儿童福利正朝着适度普惠、专业精准、法治的战略方向迈进。当前我国儿童福利的短板集中在家庭福利领域,未来应重点探索协助家庭科学育儿的政策措施和适合我国家庭的儿童福利政策工具。

联合国2030年可持续发展议程的广州实践

在梳理当前联合国可持续发展目标地方化研究与实践进展的基础上,总结广州作为首个在联合国官网登出地方自愿陈述报告的城市的工作经验:与城市发展远景规划目标和体检评估工作相结合,对可持续发展目标进行在地化转译;参考国际城市经验和广州工作基础,采用“重点优先+滚动评估”模式;突出“定性+定量”评估,系统总结可持续发展目标的落实进展与经验;重视公众参与,创新多元评估方法;推动评估反馈,以行动践行可持续发展目标;开展广泛交流宣贯工作,讲好广州故事。

和田地区洛浦县中长期(2030年)节水潜力分析

预测分析了洛浦县中长期(2030年)农业、工业、生活等各业用水水平,提出各业应达到的节水目标。其中,规划年高效节水灌率达到83.9%,高于全疆年高效节灌发展速度;灌区综合灌溉水利用系数由0.58提高至0.62;灌区毛综合灌溉定额至2030年647m^(3)/亩,小于用水总量控制方案指标2030年700m^(3)/亩;万元工业增加值用水定额由现状年65 m^(3)/10^(4)元降低至规划年40m^(3)/10^(4)元。