指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的3A范式能为解决读写教学的碎片化问题提供有效路径,有助于提高学生分析问题和解决问题、批判和创新的能力,是提升其思维品质的基本实践模型。以人教版小学《英语》五年级(下)Unit 2 My Favou...指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的3A范式能为解决读写教学的碎片化问题提供有效路径,有助于提高学生分析问题和解决问题、批判和创新的能力,是提升其思维品质的基本实践模型。以人教版小学《英语》五年级(下)Unit 2 My Favourite Season Part B Read and write板块的教学为例,探究教师如何基于3A范式设计读写教学活动,促进学生思维品质的发展。展开更多
指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的促进学生思维品质发展的3A范式能有效解决当前初中英语读写教学中学生思维品质发展不足的问题。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 2 I’ll help to clean up the city parks ...指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的促进学生思维品质发展的3A范式能有效解决当前初中英语读写教学中学生思维品质发展不足的问题。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section A 3a Students Who Volunteer为例,探讨如何基于3A范式实施初中英语读写教学,促进学生思维品质的发展。展开更多
目的探究血清microRNA-21(miR-21)、microRNA-193a-3p(miR-193a-3p)水平与结直肠癌患者手术预后的关系。方法回顾性分析2020年1月—2022年1月苏州大学附属第一医院收治112例结直肠癌患者的病历资料。患者均接受结直肠癌根治术,术后随访1...目的探究血清microRNA-21(miR-21)、microRNA-193a-3p(miR-193a-3p)水平与结直肠癌患者手术预后的关系。方法回顾性分析2020年1月—2022年1月苏州大学附属第一医院收治112例结直肠癌患者的病历资料。患者均接受结直肠癌根治术,术后随访16个月,记录患者的预后生存结局,多因素逐步Logistic回归分析结直肠癌患者手术预后的影响因素,评估血清miR-21、miR-193a-3p对结直肠癌患者预后的预测效能。结果112例结直肠癌患者死亡22例,病死率为19.64%;生存90例,生存率为80.36%。死亡组术前血清miR-21 mRNA相对表达量、临床分期Ⅲ期占比、淋巴结转移率均高于生存组(P<0.05),血清miR-193a-3p m RNA相对表达量低于生存组(P<0.05)。多因素逐步Logistic回归分析结果显示,临床分期Ⅲ期[OR=3.777(95%CI:1.399,10.194)]、淋巴结转移[OR=5.099(95%CI:1.715,15.156)]、miR-21表达升高[OR=4.889(95%CI:1.645,14.533)]、miR-193a-3p表达降低[OR=4.402(95%CI:1.481,13.084)]均是直肠癌患者预后的影响因素(P<0.05)。受试者工作特性曲线分析结果显示,血清miR-21、miR-193a-3p单一及联合预测结直肠癌预后的敏感性分别为69.04%(95%CI:0.487,0.813)、72.73%(95%CI:0.495,0.884)、86.36%(95%CI:0.640,0.964),特异性分别为62.22%(95%CI:0.513,0.720)、68.89%(95%CI:0.581,0.780)、90.00%(95%CI:0.814,0.950),曲线下面积分别为0.782、0.731和0.901。结论结直肠癌患者术前miR-21、miR-193a-3p表达与术后预后密切相关,且在结直肠癌患者的预后结局中表现出良好的预测效能。展开更多
文摘指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的3A范式能为解决读写教学的碎片化问题提供有效路径,有助于提高学生分析问题和解决问题、批判和创新的能力,是提升其思维品质的基本实践模型。以人教版小学《英语》五年级(下)Unit 2 My Favourite Season Part B Read and write板块的教学为例,探究教师如何基于3A范式设计读写教学活动,促进学生思维品质的发展。
文摘指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的促进学生思维品质发展的3A范式能有效解决当前初中英语读写教学中学生思维品质发展不足的问题。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section A 3a Students Who Volunteer为例,探讨如何基于3A范式实施初中英语读写教学,促进学生思维品质的发展。
文摘目的探究血清microRNA-21(miR-21)、microRNA-193a-3p(miR-193a-3p)水平与结直肠癌患者手术预后的关系。方法回顾性分析2020年1月—2022年1月苏州大学附属第一医院收治112例结直肠癌患者的病历资料。患者均接受结直肠癌根治术,术后随访16个月,记录患者的预后生存结局,多因素逐步Logistic回归分析结直肠癌患者手术预后的影响因素,评估血清miR-21、miR-193a-3p对结直肠癌患者预后的预测效能。结果112例结直肠癌患者死亡22例,病死率为19.64%;生存90例,生存率为80.36%。死亡组术前血清miR-21 mRNA相对表达量、临床分期Ⅲ期占比、淋巴结转移率均高于生存组(P<0.05),血清miR-193a-3p m RNA相对表达量低于生存组(P<0.05)。多因素逐步Logistic回归分析结果显示,临床分期Ⅲ期[OR=3.777(95%CI:1.399,10.194)]、淋巴结转移[OR=5.099(95%CI:1.715,15.156)]、miR-21表达升高[OR=4.889(95%CI:1.645,14.533)]、miR-193a-3p表达降低[OR=4.402(95%CI:1.481,13.084)]均是直肠癌患者预后的影响因素(P<0.05)。受试者工作特性曲线分析结果显示,血清miR-21、miR-193a-3p单一及联合预测结直肠癌预后的敏感性分别为69.04%(95%CI:0.487,0.813)、72.73%(95%CI:0.495,0.884)、86.36%(95%CI:0.640,0.964),特异性分别为62.22%(95%CI:0.513,0.720)、68.89%(95%CI:0.581,0.780)、90.00%(95%CI:0.814,0.950),曲线下面积分别为0.782、0.731和0.901。结论结直肠癌患者术前miR-21、miR-193a-3p表达与术后预后密切相关,且在结直肠癌患者的预后结局中表现出良好的预测效能。