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试论高职院校80后辅导员如何引领90后大学生共筑中国梦
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作者 刘军 麻岩 《山东工会论坛》 2014年第4期52-54,共3页
当前,80后辅导员逐渐成为高职院校辅导员的主体。引领特点突出的90后大学生共筑中国梦,需要80后辅导员做到:认清本职,明确定位,当好大学生的"追梦伴侣";用心靠上,深入了解,引领大学生共同"筑梦";与时俱进,开拓创新... 当前,80后辅导员逐渐成为高职院校辅导员的主体。引领特点突出的90后大学生共筑中国梦,需要80后辅导员做到:认清本职,明确定位,当好大学生的"追梦伴侣";用心靠上,深入了解,引领大学生共同"筑梦";与时俱进,开拓创新,不断提高自己的"促梦"能力。 展开更多
关键词 高职院校 80后辅导员 90后大学生 中国梦
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心理学视角下导师与新时期研究生相处的技巧与方法——以中科院成都山地灾害与环境研究所为例
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作者 姚彩云 张宇 《高等教育研究学报》 2014年第1期72-76,共5页
在新的时代背景下,80、90后成为了研究生的主体。他们身上有着时代的印记,有着自己的特点,如价值观多元化、有主张敢于表达自己的观点、维权意识强、蕴藏着很强的创新潜力和心理承受能力相对不足等特点。导师在面对新时期的研究生时除... 在新的时代背景下,80、90后成为了研究生的主体。他们身上有着时代的印记,有着自己的特点,如价值观多元化、有主张敢于表达自己的观点、维权意识强、蕴藏着很强的创新潜力和心理承受能力相对不足等特点。导师在面对新时期的研究生时除了传统的传道授业解惑,还需要关注学生的心理健康状况。本文从心理学的视角结合案例探讨了导师如何把握研究生的心理状况的一些简单实用的原则、技巧和方法。 展开更多
关键词 导师 8090后研究生 相处 心理学视角
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