大学生学习动机、学习倦怠与学业延迟满足相关研究

采用调查问卷的方式,对专科和本科大学生进行调查。结果表明:专科学生在学习倦怠方面高于本科生,在学习动机和学业延迟满足方面的表现低于本科生。无论本科还是专科,女生在学习动机和学业延迟满足方面的表现优于男生,并且在学习倦怠方面低于男生。学习动机、学习倦怠与学业延迟满足,三者环环相扣,互相影响。

初中优秀班与平行班学生学业延迟满足特点及相关因素研究

学业延迟满足是影响学生学业发展和个人成长的重要因素。采用问卷法对1 290名优秀班和平行班的初中生学业延迟满足的特点以及与自我效能感和考试焦虑的关系进行了研究。结果发现,优秀班的学生比平行班的学生有更好的学业延迟满足能力。七年级与八年级之间没有明显的差异,而这两个年级均优于九年级。总体上,自我效能感与学业延迟满足之间呈正相关关系,优秀班的学生自我效能感与学业延迟满足之间呈正相关关系;平行班的学生自我效能感与学业延迟满足之间没有呈现正相关关系。考试焦虑与学业延迟满足之间并不存在相关关系。