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“澳大利亚政府优质教师计划”解读——基于教师专业素质提升的视角
被引量:
5
1
作者
俞婷婕
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第5期108-113,共6页
"澳大利亚政府优质教师计划"(AGQTP)为澳联邦政府制定、推行的一项"旗舰型"教师专业发展政策,计划的首要目标在于提升教师的专业素质。立足于教师专业素质提升的视角,可以考察得出结论:计划的实施较好地实现了预设...
"澳大利亚政府优质教师计划"(AGQTP)为澳联邦政府制定、推行的一项"旗舰型"教师专业发展政策,计划的首要目标在于提升教师的专业素质。立足于教师专业素质提升的视角,可以考察得出结论:计划的实施较好地实现了预设目标;进一步探究其原因可发现,计划在统领实践的框架、活动实施模式、活动开展渠道及价值取向等四方面颇具特色。
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关键词
教师专业发展
教师专业素质
澳大利亚政府优质教师计划
原文传递
题名
“澳大利亚政府优质教师计划”解读——基于教师专业素质提升的视角
被引量:
5
1
作者
俞婷婕
机构
浙江师范大学田家炳教育科学研究院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第5期108-113,共6页
基金
全国教育科学规划国家一般课题"地方师范大学的使命与教师模式改革研究"(BIA 080022)
文摘
"澳大利亚政府优质教师计划"(AGQTP)为澳联邦政府制定、推行的一项"旗舰型"教师专业发展政策,计划的首要目标在于提升教师的专业素质。立足于教师专业素质提升的视角,可以考察得出结论:计划的实施较好地实现了预设目标;进一步探究其原因可发现,计划在统领实践的框架、活动实施模式、活动开展渠道及价值取向等四方面颇具特色。
关键词
教师专业发展
教师专业素质
澳大利亚政府优质教师计划
Keywords
teacher professional development
teacher professional quality
agqtp
分类号
G53 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“澳大利亚政府优质教师计划”解读——基于教师专业素质提升的视角
俞婷婕
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
5
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