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“职校教师+AI Teacher+企业导师”三方协同育人策略研究 |
秦程现
任永波
杨军
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《职业教育研究》
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2020 |
2
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2
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AI主讲课程开发的教师减负效应:一项试验研究 |
杨一格
黄甫全
梁梓珊
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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菏泽市域高校转型发展背景下AI赋能高校青年教师专业能力提升培训策略研究 |
刘敬涛
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《菏泽学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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AIGC时代职业教育教师智慧学习空间的设计框架与构建策略 |
谢晓雪
柳士彬
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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“AI+教师”协同教学模式下初中数学的课堂实践 |
袁聪
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《科学与信息化》
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2024 |
0 |
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6
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AI双师编程线上线下双翼融合教学策略探索 |
李莹
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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7
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“AI+教育”背景下高校外语教师信息素养现状及提升策略研究 |
张祥晶
李雪雁
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《忻州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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中小学人工智能师资培训“AI-3S”教学模式构建与实践 |
王同聚
胡小勇
丁美荣
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《数字教育》
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2023 |
2
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9
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“AI+教育”视域下外语教师专业发展研究 |
林晓玲
陈政雄
吴小贞
吕莎丽
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《湖北成人教育学院学报》
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2023 |
0 |
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从同存走向共生:AI赋能教师教育的实践理性 |
王争录
张博
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
2
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11
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AI-TPACK理论视角下教师智能教育素养:模型构建及培养策略 |
张群
田格格
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《开放学习研究》
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2023 |
2
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12
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人工智能助推乡村教师专业成长的现实困境和实践路径 |
李彦敏
叶俐君
孙君
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《中国教育信息化》
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2024 |
0 |
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AI全科教师主讲课程学习成效试验研究 |
黄甫全
伍晓琪
丘诗盈
刘育良
曾文婕
陈思宇
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
14
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14
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基于大模型增强的通用人工智能教师架构 |
余胜泉
熊莎莎
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《开放教育研究》
北大核心
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2024 |
5
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15
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智能化时代“AI+教师”协同教学的实践形态 |
周琴
文欣月
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
70
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16
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整合人工智能技术的学科教学知识(AI-TPACK):内涵、教学实践与未来议题 |
闫志明
付加留
朱友良
段元美
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
64
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人工智能与课堂教学深度融合的新路向——以“AI全科教师主讲课堂开发”为例 |
曾文婕
周子仪
黄甫全
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《教师教育学报》
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2021 |
9
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信息生态场域中的AI双师课堂:内涵、构建与评价 |
孔利华
谭思远
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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19
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人工智能时代背景下AI双师精准教学模式构建研究 |
高丹阳
李冉
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《保定学院学报》
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2022 |
3
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20
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基于“人性结构”理论的AI助教系统模型研究 |
杨彦军
罗吴淑婷
童慧
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
18
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