基于APOS理论的无穷级数概念认知分析

文章利用APOS理论研究了学生关于"无穷级数是部分和数列"这一概念的认知建构程度。结果显示,绝大部分的学生对无穷级数概念的认知处在一个中低层面上,这一研究结果没有达到教育者所期望学生该达到的认知建构水平。最后对无穷级数概念认知建构的困难进行了分析,并有针对性地对教学提出了一些建议。

基于APOS理论的极限概念学习探析

极限概念是数学分析教学重点和学习难点,依据APOS理论,通过调查发现,学习者在刚学完极限定义时,基本处于P(过程)层次,很少达到O(对象)层次,待学完数学分析整门课程后,多数学生才达到O(对象)层次。

光叶楮白皮碱性过氧化氢草酸盐法制浆工艺条件的优化

讨论了影响光叶楮白皮制浆的各种因素,筛选出APO(碱性过氧化氢草酸盐)法制浆的最佳工艺条件为:H2O2用量9%,Na2C2O4用量20%,NaOH用量9%,AQ用量0.10%,EDTA用量0.20%,液比1∶9,最高温度85℃,保温时间3 h。在此条件下制浆,所得浆料得率63.5%,高锰酸钾值7.6,白度69.7%ISO。

盐酸胍诱导的apo-CP43去折叠过程

膜蛋白生物合成与色素组装中蛋白的稳定性可以通过去折叠条件与过程分析得到.利用色氨酸荧光光谱和ANS荧光光谱研究了apo-CP43在盐酸胍条件下的稳定性.色氨酸荧光光谱观测到apo-CP43在盐酸胍作用下去折叠进程的主要特征:荧光强度先是逐渐降低,之后再逐渐升高,而最大荧光发射峰位置则一直持续红移.盐酸胍处理后apo-CP43的F360 nm/F335 nm比值逐渐增大,表明荧光最大发射峰逐步红移.当盐酸胍浓度约为5.5 mol/L时,去折叠比例趋于相对稳定状态,说明此时apo-CP43已经基本完成去折叠.荧光相图法结果显示盐酸胍诱导apo-CP43变性的过程符合三态模型.ANS荧光测定数据显示盐酸胍处理之后最大ANS荧光发射峰位置红移,并且荧光强度逐渐降低.以上数据表明在盐酸胍条件下apo-CP43是一个相对比较稳定的蛋白.