徽剧伴奏乐器先锋的形制、演奏特色及历史嬗变

先锋是徽剧重要的特色伴奏乐器。在分析先锋的形制、演奏特色及使用场景的基础上,详细阐述该乐器在徽剧伴奏音乐发展中经历的“徽池雅调”“四平-昆弋”“吹拨合目”“徽汉合流”四个阶段的嬗变过程。针对在徽剧中恢复伴奏乐器先锋这一问题提出两点建议,一是保持徽剧自身艺术特色,二是加强徽剧演唱及专属乐器演奏人才的培养。

明清时期琵琶在民间音乐伴奏中的运用

琵琶在明清时期十分兴盛,与同时期的民间音乐形成了一荣俱荣的大好局面,明清时期的琵琶在民间歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐等民间音乐中主要作为伴奏乐器出现,并且广泛运用,两者相互依存,互为相长。

浅论独唱与伴奏的关系

歌曲的伴奏不仅提高了歌曲演唱艺术的表现力,同时还深化了歌曲音乐的审美意境。从艺术观、整体布局以及具体而精确的合乐(合伴奏)过程,对歌唱与伴奏是相依共存的一个整体这一概念做进一步探讨。

跑圈子秧歌与西路二人台之比较

跑圈子秧歌和西路二人台都是在同一块音乐文化的土壤上生根发芽,它们在表演形式、唱腔形态和伴奏乐器的奏法上有着各自不同的特点和相同的特征。跑圈子秧歌和西路二人台在形成与发展的过程中,并不是一个狭隘的、封闭式的文化形式,而是在不断地流动、吸收和融合。

试论幼师生音乐能力的培养

幼师的音乐教学 ,必须重视学生音乐能力的培养。本文针对幼师学生的特点 ,结合自己的教学实践 ,从演唱能力、弹奏能力、自弹自唱能力三方面入手 ,对音乐能力的培养 。

明清昆曲伴奏问题刍议

“合曲必用箫管”是魏良辅改良昆曲时订下的规则并延续至今。具体伴奏方法是器乐与人声同音并行,乐队的编制较为自由,可繁可简。箫管合曲在教学引声、偕律定调方面极有优势,但也会导致拖扯唱者、反客为主的现象出现。因此明清两代或有提倡辄戒箫管、唱者勿被乐队辖制的言论。作为曲唱之伴奏,箫管宜把握主行客随之原则,在音量、演奏细节上贴应唱者,方得度曲之妙。

从清唱到折子戏——也谈折子戏的产生

折子戏的产生是多种因素共同作用的结果,其中中国传统的清唱艺术是不可忽视的一个。从明代折子戏选本来看,剧曲与清曲曾长期混杂,成为清唱的内容。这种摘录全本中的一段进行演出的形式为折子戏的产生开辟了道路。同时,作为情节艺术,单纯的剧曲有时不能完整地表达戏曲的内容,于是科介、对白被保留下来。这种兼具科白的片段式表演逐渐与清曲分离开来,并最终形成独具特色的艺术形式。