The feasibility of the actual combat application of the traditional martial arts techniques in modem combat challenge

The traditional Chinese martial arts are the pride of the Chinese national specialties, but with the development of the western modem combat, some traditional martial arts bias appeared, such as the argument of the real fight of the traditional martial arts. This paper starts from the traditional historical origin, and analyzes the actual combat possibility of traditional martial arts to study the feasibility of the actual combat application of the traditional martial arts techniques in modem combat challenge.

“情指行”一体化实战运行机制完善路径

随着社会治安治理工作的顺利推进,各地公安机关把大数据智能化建设作为科技兴警的重要抓手,依托本区域警情特点,深入推进“情指行”一体化实战运行机制改革,积极创新,延伸拓展,取得一定成效。但由于缺乏系统理念,各区域标准不一,导致各地发展进程不一致,工作机制还不够完善。因此,推进“情指行”一体化实战运行机制改革,重视研究开发预警系统,及时、有效地预防和处置各类警情,是响应和推进“建立完善‘专业+机制+大数据’新型警务运行模式,不断优化警务管理体制、运行机制,大力推进公安大数据智能化建设应用”的重要内容。研究构建以监测子系统、信息处理子系统、分析子系统、警报子系统及指令子系统为支撑的预警模型,并以人口变量为例深入分析预警模型的策略集合,以期对影响社会治安防控的各类信息进行深度发掘,发现数据背后的隐形规律并进行风险研判,实现对涉赌、涉黄、涉稳等人员的预测预判,针对不同风险级别发出预警指令,提升公安机关的风险防控能力。

军士电工技术基础课程实战化教学改革探究

电工技术基础是陆军工程大学石家庄校区军士学员开设的一门专业基础课程,它是熟悉现代化装备原理、使用和维修的理论根基。该文从课程教学体系、教学资源建设、教学方法手段和评价体系四大方面,详细论述实施实战化教学的思路和方法,对该课程的实战化教学改革有一定借鉴意义。

Research of Carrying out Combat Teaching in NCO Academy

Practical teaching is an important way to improve the capability of NCO students, trader the environment of combating, in order to improve the combat effectiveness of close to the war as the fundamental task of the teaching activities. Carry out the practical teaching is the objective requirement of cultivating high quality personnel, scientific and promote practical teaching is the embodiment of practicing the goal of a strong army NCO academies. In the face of the new situation and mission, how to carry out combat Sergeant college teaching, enhance the practical teaching level, training with the ability to win the qualified personnel in the future battlefield, becomes suspends in front of us to explore and solve the problem.

新形势下航天装备环境试验技术的未来发展趋势

从航天装备面临的实战化考核、数字化建设和低成本控制等新形势与新要求出发,梳理了环境试验技术在航天装备试验鉴定中存在的实战化考核能力不足、全寿命周期环境效应考核不充分等技术难题,结合航天装备环境试验的国内外发展现状,系统分析了航天装备环境试验技术的未来发展趋势,试验环境综合化、试验设计一体化、试验手段数字化在提升航天装备环境试验水平、缩短装备试验周期、降低试验成本方面具有显著优势,也是航天装备环境试验未来发展的重要方向。

基于实战化“六要素”的课程改革研究与实践

军事职业教育课程实战化教学改革需要从课程改革入手。“雷达原理与实验”课程作为军士学员的专业过渡性课程,需要分析课程建设和实战化改革情况。针对课程内容理论偏多、课程评价手段不丰富、教员队伍实战化能力和课程建设衔接实战化不足等问题,实施教学目标向战而定、教学内容向战而设、教学策略向战而施、教学资源向战而生、教学团队向战而建和教学效果向战而评等“六要素”教学改革,应用于多个教学期班实践,取得了一定的改革成效。

论传统太极拳的“慢练”与“快练”

太极拳常令人费解的就是它的速度,攻防格斗首先需要速度,但太极拳却以“慢”的形式来表现,“慢”似乎成了太极拳的标志和名片,其实,这是一种误解。文章通过揭示传统太极拳训练过程中不同阶段对速度的不同要求,解开太极拳的“慢练”之谜,并揭示与分析其不为大众所知的“快练”。文章分析了传统太极拳训练的整个过程以及三个阶段的“慢练”和两种不同阶段的“快练”,并论述了三种“慢练”及两种“快练”的原理与配置机制,对于传承与发展传统太极拳技术具有积极的理论意义与实践意义。

供需循环视角下公安特色专业课程实战化教学研究

公安特色专业课教学中“教与学的矛盾”“课与师的矛盾”“课与专的矛盾”导致教师、学生、实战部门之间供给与需求的不匹配、不平衡,进而影响课程的实战化水平。积极进行公安特色专业课供给侧改革,推动需求侧优化,打通供需循环的堵点,是解决课程供需矛盾,提升课程实战化水平的必然要求。为此,公安特色专业课应从“课堂—实践—挂职”“课程—实习—安保”“警队—学校—社会”三条路径全面激活行为层人的循环,使实战人才在“教师—学生—教官”之间自觉成长;以教学理念、教学方法、专业生态的革新,重塑工具层教学模式,使实战知识在教学模式创新过程中自由流动;从教师教学保障、教官理论提升、学生实战能力提升三个方面夯实制度层坚实保障,使实战化教学模式在“教学练战”一体化中长效运行。

公安院校实践育人改革研究

公安院校建设与人才培养正由传统办学模式向高质量发展转型。尽管实践性教学一直在公安院校教学体系中占据重要地位,但是实践育人体系并不成熟,存在理论基础薄弱、面临问题多样、全新形势挑战、体制机制约束等问题。应正确理解实践育人,厘清与实践性教学、实战化教学之间关系;充分利用政策诱导,树立全员实践育人的观念与氛围;健全校局合作机制,强化同城实践育人,促进共建共治共享;打造双师型师资队伍,奠定公安院校实践育人底色与基础。

加强军事运筹学课程教员队伍建设的思考

为提高军事运筹学课程教员实战化教学水平,分析了当前军事运筹学课程教员队伍的现状;剖析了军事运筹学课程教员能力提升的着力点,即知战晓战、钻战研战、教战练战3种能力;提出了以高端战争为牵引、以勇于创新为动力、以理实一体为抓手,加强教员队伍3种能力培养的措施与方法.教学实践表明,该措施方法有助于提高军事运筹学课程教员的实战化教学水平,同时提升了学员的军事问题定量分析能力和决策优化能力,教学效果得到了明显提升.

面向实战训练的装备模拟训练系统

针对传统模拟训练系统存在的问题,设计一种由指挥模拟训练系统、通信模拟训练系统、特装车辆实景驾驶模拟器、测试发射操作模拟系统等组成的装备模拟训练系统。通过复杂环境下的无线通信仿真模拟、3维地理信息高效采集与快速重建、特装车辆动力学仿真与运动控制、装备测试发射故障仿真训练等技术应用,解决部队复杂场景通信仿真训练、复杂作战区域实景驾驶训练、装备操作与故障处置训练等需求。应用结果表明,该系统可显著提升部队指挥人员、通信保障人员、作战人员的训练效率。

基于红蓝对抗的公安教育训练实战化练兵实践及其效能启示

公安教育训练是提升公安队伍实战能力的重要手段,是推进公安队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设的重要基石。在全警实战大练兵背景下,全国公安机关掀起了红蓝对抗实战化练兵的热潮,对提升公安教育训练实战化效能起到了经验借鉴与启示的作用。未来还需明确公安教育训练目标、强化实战实训导向,创新公安教育训练理念、加强实战化教学引领,优化公安教育训练模式、突出实战素质能力培养。

提升综合应急救援能力的思考与实践——以北京市消防救援总队为例

深入贯彻党的二十大精神,落实全国应急管理工作会议部署,立足大安全大应急框架下消防救援工作职责使命和首都灾害事故实际,从大应急体系、调度指挥、多元力量、提质强能、基础建设、效能评价等方面探寻如何不断提升综合应急救援能力。

公安实战化的交通运行仿真实验集成平台构建

交通组织优化和控制等交通运行相关理论及实践技能在公安交通管理实战中日益受到重视。交通运行仿真实验集成平台应契合公安实战需求,满足系统性、持续性以及实现开放式实验等要求,从而保障理论教学内容的完整性、专业研究成果的先进性。结合公安交通管理实务需求,分析并整合交通运行相关课程的实验内容,提出平台的构建框架和设计思路。

考虑相似性和不确定性的军队后勤保障装备体系贡献率评估

针对我军后勤保障装备体系贡献率评估中存在因素复杂、不确定信息较多、评估难度较大的问题,以我军后勤保障装备体系为研究对象,从保障功能完备性、体系结构优化、体系技术进步和关键能力提升等4个维度构建了多层次的贡献率评估指标体系。构建了基于相似性最大的组合赋权模型;给出了融合三角直觉模糊加权几何交叉影响平均算子和TODIM的体系贡献率评估模型。案例分析结果表明,该模型解释性好、操作性强、实用性优,能够为后勤保障装备迭代更新及装备体系论证规划提供有效的决策支持。

武器装备环境试验现状和思考

介绍了武器装备环境试验的定义与分类,对比了自然环境试验与模拟环境试验的优点与不足,2种环境试验在一定程度上保障武器装备在贴近实战化条件下达到考核要求。基于实战化多变性、复杂性且极端天气频发,单一或双因素模拟环境已经不能满足实战化要求,分析了国内外自然环境试验场与模拟环境试验场的发展现状与试验能力。为了提高未来武器装备战场生存能力,提出了3点建议,一是应建立武器装备多参数耦合条件下的综合环境影响考核评估体系;二是亟待开展成本低廉、无破坏性的数字化环境试验技术研究;三是加快构建贴近实战需求的武器装备外场环境试验场。

聚焦实战化需求的大学物理资源库建设

本文聚焦实战化需求建设大学物理军事资源库,为课程实现“面向战场、面向部队、面向未来”提供军事素材。本文提出建设“章节对应”的大学物理军事资源库,明确建设资源库遵循的原则、组成元素及来源;以力学模块为例通过表格介绍章节对应的21个军事应用实例,以“角动量与角动量守恒定律”为例选择典型实例前倒训练、膛线作用、惯性制导着重分析。实践表明,资源库建设有助于提高课堂教学质量、学员军事素养,体现课程向部队靠拢、向实战聚焦。

智能化学伤模拟人教学训练系统的构建与应用

目的 探讨智能化学伤模拟人的构建方法及其在防化医学实战化教学中的应用。方法 以生理驱动型战创伤模拟人为基础,构建化学中毒后的伤情动态演化数据库和救治干预反馈数据库,开发学生和教师应用的可视化操作系统,形成可应用于防化医学救援训练的智能化学伤模拟人。结果 构建了一套“伤情与救治一体化,训练与考核一体化”的智能化学伤模拟人,不仅能够逼真再现多种复杂的化学中毒伤情,还可与常见临床救治设备实现联动,具有高度的仿真性、智能性和便捷性,极大地提升了防化医学实战化教学质量。结论 智能化学伤模拟人训练系统为化学中毒救治实战化训练提供了有力工具,为培养防化医学人才提供了新思路。

OBE理念指导下BOPPPS模式在战伤救治教学中的应用

现代战争形式的改变使伤情呈现出多样化、复杂化和严重化。战伤救治能力直接影响战场致死率、致残率以及伤员预后,因此提高我军军医的战伤救治能力尤为关键。但战伤救治不同于平时急救,除考虑伤情本身外,还需考虑战术、战争环境和救治资源等,这决定了战伤救治课程与常规医学课程本质上的不同。文章在深入分析成果导向教育(outcome based education,OBE)理念和BOPPPS[导入(bridge-in)、学习目标(objective)、预评估(pre-assessment)、参与式学习(participatory learning)、后评估(post-assessment)、总结(summary)]教学模式基础上,结合战(现)场特殊环境,以战伤救治课程教学设计和课堂实践为例,探讨课堂导入、学习目标、课堂前测、参与式学习、课堂后测和课堂总结等环节的应用,以期提高学生学习的主动性、积极性和团队协作能力,最终达到提高战伤救治水平,保障部队战斗力的目的。

公安民警现场执法徒手制止技能现状及对策研究

公安民警徒手制止技能在现场执法中使用频率很高,由于徒手摔控能力不足,强制手段使用的程序把握不当以及与其它制止技能配合使用实效性较低等问题,导致徒手制止技能成为受伤概率最高的强制手段之一。文章运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,从逻辑起点、实战化训练等层面展开成因分析。研究揭示,公安民警的徒手制止技能训练要从团队视角出发,运用对抗性训练手段,将职业体能、时机把控、协同配合以及与其它制止技能融合等关键能力得到进一步提升;建立徒手制止实战升级模型,确保依法、合情、实用,保障我国公安民警现场执法徒手制止技能的成功实施。