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Availability and quality of procedural sedation and analgesia in emergency departments without emergency physicians: A national survey in the Netherlands 被引量:2
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作者 Maybritt IKuypers Adinda Klijn +1 位作者 Nieke EMullaart-Jansen Frans BPlötz 《World Journal of Emergency Medicine》 SCIE CAS CSCD 2020年第2期69-73,共5页
Emergency physicians have been successful in implementing procedural sedation and analgesia (PSA) to treat emergency department (ED) patients who need to undergo painful procedures. However, 25% of the EDs in the Neth... Emergency physicians have been successful in implementing procedural sedation and analgesia (PSA) to treat emergency department (ED) patients who need to undergo painful procedures. However, 25% of the EDs in the Netherlands are not staffed by emergency physicians. The aim of this study was to investigate PSA availability and quality in EDs without emergency physicians. METHODS: We performed an exploratory cross-sectional study amongst ED nurses and physicians in all 13 EDs without emergency physicians in the Netherlands. Data were gathered using a standardized questionnaire. RESULTS: The response rate was 34.3% (148/432). Of the respondents, 84/148 (56.8%) provided adult PSA and 30/148 (20.3%) provided paediatric PSA. Main reasons for not providing PSA were insuf cient numbers of trained staff to support PSA in the ED and insuf cient training and exposure. The providers agreed significantly stronger when reflecting their PSA competencies in adults compared to paediatric patients. CONCLUSION: The key to improve pain management in the ED-setting may lay in investing in continuous training of ED health care professionals and/or acquiring professionals who are both quali ed in PSA and available in the ED. 展开更多
关键词 Procedural sedation and analgesia Emergency departments Emergency physicians
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Patient controlled intravenous analgesia with tramadol for labor pain relief 被引量:12
2
作者 龙健晶 岳云 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2003年第11期1752-1755,共4页
Objective To evaluate the safety and analgesic efficacy of patient controlled intravenous analgesia (PCIA) with tramadol, and to compare its benefits and risks with combined spinal-epidural analgesia (CSEA) + patient ... Objective To evaluate the safety and analgesic efficacy of patient controlled intravenous analgesia (PCIA) with tramadol, and to compare its benefits and risks with combined spinal-epidural analgesia (CSEA) + patient controlled epidural analgesia (PCEA).Methods Eighty American Society of Anesthesiologist (ASA) Ⅰ - Ⅱ at term parturients in active labor were randomly divided into 3 groups: the control group (n =30) received no analgesia; group A (n =30) received spinal administration with ropivacaine 2. 5 mg and fentanyl 5μg, then with PCEA; group B (n = 20) received 1 mg/kg tramadol loading dose i. v.. PCIA with 0. 75% tramadol and it included: PCA dose 2 ml, lockout time 10 minutes, background infusion 2 ml/h, total dose no more than 400 mg. The intensity of pain was evaluated using Visual Analogue Scale (VAS).Results Both group A and B showed good pain relief. VAS pain scores were significantly decreased in group A and B compared with those in the control group (P<0. 01). In comparison with group B, the VAS pain scores decreased in group A (P<0. 05). The onset times of analgesia in group A were shorter than those in group B (P<0. 05). Apgar scores in group B were lower than those in group A (P<0. 05). The periods of second stage of labor in group A were longer than those in the control group and group B (P<0. 05). The cesarean delivery rate was significantly higher in the control group (16. 7%) than in group A (3. 3%) and group B (5. 0%), but it did not differ between group A and B. There were no significant differences in vital signs, fetal heart rate, degree of motor block, and uterine contractions among the 3 groups.Conclusions PCIA with tramadol is now a useful alternative when patients are not candidates for CSEA for labor, or do not want to have a neuraxial block anesthesia. However, sometimes it may not provide satisfactory analgesic effect. 展开更多
关键词 tramadol · analgesia obstetrical · analgesia epidural · analgesia intrauenous
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NICU早产儿母乳喂养链式管理效果评价 被引量:1
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作者 李士娜 蒋虹 +1 位作者 徐晓娟 李桂芹 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第7期31-34,共4页
目的观察链式管理对NICU早产儿母乳喂养及喂养并发症的影响。方法将180例NICU早产儿按入院时间分为对照组和试验组各90例。对照组实施常规NICU母乳喂养策略,试验组在对照组基础上进行链式管理,构建并实施产房、产科和NICU间横向管理和... 目的观察链式管理对NICU早产儿母乳喂养及喂养并发症的影响。方法将180例NICU早产儿按入院时间分为对照组和试验组各90例。对照组实施常规NICU母乳喂养策略,试验组在对照组基础上进行链式管理,构建并实施产房、产科和NICU间横向管理和各科室内部纵向管理。结果最终对照组82例、试验组81例早产儿完成研究。干预后,试验组纯母乳喂养率显著高于对照组,试验组早产儿喂养不耐受、坏死性小肠结肠炎、宫外发育迟缓和新生儿高胆红素血症发生率显著低于对照组(均P<0.05),试验组恢复至出生体质量日龄显著短于对照组,出院体质量显著大于对照组(均P<0.05)。结论链式管理有利于提高NICU早产儿的纯母乳喂养率,降低喂养并发症发生率,促进新生儿生长发育。 展开更多
关键词 早产儿 NICU 产科 产房 链式管理 母乳喂养 喂养不耐受 喂养并发症
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情景模拟结合CBL对提升产科住院医师医患沟通能力的效果分析
4
作者 赵瑞芬 程冬梅 +2 位作者 尉建霞 黄诗韵 周莉 《医学教育管理》 2024年第1期80-85,共6页
目的探讨在产科住院医师规范化培训(简称住培)中进行情景模拟结合以案例为基础的教学对医患沟通技能培训的效果。方法选取50名在产科规范化培训的住院医师为研究对象。培训前进行学员调查和医患沟通能力SEGUE测评。基于产科住培大纲选择... 目的探讨在产科住院医师规范化培训(简称住培)中进行情景模拟结合以案例为基础的教学对医患沟通技能培训的效果。方法选取50名在产科规范化培训的住院医师为研究对象。培训前进行学员调查和医患沟通能力SEGUE测评。基于产科住培大纲选择5个典型病例情景,由教师录制5个典型病例病情医患沟通的示范视频,并梳理相关背景知识,在产科住院医师中依次开展培训课程,即视频示范、小组讨论、病例背景知识梳理讲解、分角色演练、演练后反馈和评价以及临床实践。培训后再次进行学员调查和医患沟通能力SEGUE测评。使用配对样本的非参数检验方法评价培训效果。结果情景模拟结合以案例为基础的教学的医患沟通技能培训后,学员医患沟通能力SEGUE测评总分提高[13.00(11.00~16.00)vs.22.00(20.00~24.00)],差异具有统计学意义(Z=-6.159,P<0.001);医患沟通能力SEGUE测评总体合格率提高[36.0%(18/50)vs.98.0%(49/50)],差异具有统计学意义(χ^(2)=43.464,P<0.001)。结论情景模拟结合以案例为基础的教学的医患沟通技能培训可有效提高学员医患沟通能力,调动学员的学习主动性,激发学员内在学习动力,建议在产科住培中纳入此类课程。 展开更多
关键词 情景模拟 病例教学 医患沟通 产科 住院医师规范化培训
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CBL联合纠错教学应用于妇产科规范化培训中的价值
5
作者 王娟 《中国卫生产业》 2024年第2期160-163,共4页
目的分析以案例为基础的教学法(Case Based Learning,CBL)联合纠错教学应用于妇产科规范化培训中的价值。方法选取2022年1月—2023年12月在潍坊医学院附属医院妇产科轮转的40名规范化培训医师为研究对象,采用随机数表法将其分为两组,每... 目的分析以案例为基础的教学法(Case Based Learning,CBL)联合纠错教学应用于妇产科规范化培训中的价值。方法选取2022年1月—2023年12月在潍坊医学院附属医院妇产科轮转的40名规范化培训医师为研究对象,采用随机数表法将其分为两组,每组20名。对照组实施传统规范化培训,观察组实施CBL联合纠错教学规范化培训,对比两组医师专业理论知识考试成绩、临床技能操作考核成绩及满意度。结果观察组专业理论知识考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病例问询、查体、病例分析、治疗计划分数及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组教学模式、学习兴趣、自学能力、表达沟通能力、团队协作能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在妇产科规范化培训中,采用CBL联合纠错教学方法具有显著的价值,能够提高住培医师的专业理论知识水平,增强他们在实践中的能力,并促进他们的自主学习和团队合作能力。 展开更多
关键词 以案例为基础的教学法 纠错教学 妇产科 规范化培训 价值
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超声医学科住院医师规范化培训:妇产超声培训中国指南(2024版)
6
作者 中国医师协会超声医师分会 陈绍琦 +2 位作者 王睿丽 张巍 何文 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2024年第2期161-167,共7页
为进一步提升妇产超声亚专业规范化培训质量,中国医师协会超声医师分会组织国内相关专家,参考《住院医师规范化培训基地标准(2022年版)》及《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》,结合自身经验,经过充分讨论形成本指南,旨在指导... 为进一步提升妇产超声亚专业规范化培训质量,中国医师协会超声医师分会组织国内相关专家,参考《住院医师规范化培训基地标准(2022年版)》及《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》,结合自身经验,经过充分讨论形成本指南,旨在指导实施妇产超声教学工作。 展开更多
关键词 妇产科 医院 住院医师规范化培训 超声检查 指南
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妇产科门诊阴道分泌物检验结果的研究
7
作者 齐向营 张立超 孙强 《中国现代药物应用》 2024年第12期87-89,共3页
目的评估妇产科门诊阴道分泌物检验结果。方法120例阴道分泌物检验者为研究对象,分析不同阴道清洁度下病原体(细菌、假丝酵母菌、滴虫)检出情况。结果120例阴道分泌物检验者中,清洁度Ⅰ度38例(31.67%)、清洁度Ⅱ度28例(23.33%)、清洁度... 目的评估妇产科门诊阴道分泌物检验结果。方法120例阴道分泌物检验者为研究对象,分析不同阴道清洁度下病原体(细菌、假丝酵母菌、滴虫)检出情况。结果120例阴道分泌物检验者中,清洁度Ⅰ度38例(31.67%)、清洁度Ⅱ度28例(23.33%)、清洁度Ⅲ度27例(22.50%)、清洁度Ⅳ度27例(22.50%)。120例阴道分泌物检验者中,20例(16.67%)检出细菌、13例(10.83%)检出假丝酵母菌、5例(4.17%)检出滴虫,且阴道清洁度越高,细菌、假丝酵母菌、滴虫的检出率越高。结论妇产科门诊阴道分泌物检验中,阴道病原体感染患者发病率高,需要加强防护措施,降低阴道感染的发生率。 展开更多
关键词 妇产科 门诊 阴道分泌物检验 细菌 假丝酵母菌 滴虫
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The presenting and prescribing patterns of migraine in an Australian emergency department: A descriptive exploratory study 被引量:1
8
作者 Emily Shao James Hughes Rob Eley 《World Journal of Emergency Medicine》 CAS 2017年第3期170-176,共7页
BACKGROUND: Migraine is a common neurological condition that frequently presents to the emergency department(ED). Many medications are available to treat migraine. This study aims to characterize the demographics of p... BACKGROUND: Migraine is a common neurological condition that frequently presents to the emergency department(ED). Many medications are available to treat migraine. This study aims to characterize the demographics of patients who present to a large metropolitan ED with migraine, and to identify the medications used in treating this condition.METHODS: This study is a retrospective database interrogation of clinical records, used to collect quantitative data on patient demographics and medication prescriptions in the ED.RESULTS: A total of 2 228 patients were identified as being treated for migraine over a 10-year period. The proportion of the ED population presenting with migraine steadily increased in this time. Females(71%) more commonly presented to the ED with migraine than males. The migraine population was signifi cantly younger(M=37.05, SD=13.23) than the whole ED population(M=46.17 SD=20.50)(P<0.001). A variety of medications were used in the treatment of migraine in the ED. Simple analgesics such as paracetamol and ibuprofen, anti-emetics and intravenous(IV) fluids with phenothiazine additives were commonly used. Over 20% of patients were prescribed oral or parenteral opiates(42 of 194 initial medication prescriptions, and 64 of 292 as required medication prescriptions). Triptans were very rarely used.CONCLUSION: Migraine is an increasingly common presentation to the ED. People presenting to the ED with migraine are more likely to be younger and female than the general ED population. Peak presentations for migraines occurred in January and February. The medications that are prescribed in the ED for migraine is varied and are not always in line with current evidence for the treatment of migraine. The excessive reliance on opiates and lack of the use of triptans denotes a signifi cant variation from published guidelines. 展开更多
关键词 MIGRAINE HEADACHE Pain Emergency department analgesia
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基于VR技术的宫颈LEEP锥切术虚拟仿真教学探索
9
作者 王景涛 柯佑柠 张蔚 《中国继续医学教育》 2024年第15期178-181,共4页
宫颈LEEP手术适用于宫颈上皮内恶性病变的处理,是预防宫颈癌的重要手段。然而,由于隐私等诸多原因,单纯的理论教学使学生很难对该技术的操作有直观的体验,导致对相关疾病的认识不够全面,且本科医学教学又是为学生进一步深造奠基的重中... 宫颈LEEP手术适用于宫颈上皮内恶性病变的处理,是预防宫颈癌的重要手段。然而,由于隐私等诸多原因,单纯的理论教学使学生很难对该技术的操作有直观的体验,导致对相关疾病的认识不够全面,且本科医学教学又是为学生进一步深造奠基的重中之重。随着医学技术的发展,虚拟现实(virtual reality,VR)技术的重要性逐渐受到许多学者的关注。部分学者认为将VR技术中的一些好的理念应用到实际教学中,能够有效增加学生的理论知识感知能力和实际操作技能。文章通过VR技术实现宫颈LEEP锥切术的仿真教学训练,并进一步结合人工智能纠错模拟沉浸式的医疗环境,根据训练过程发现问题并解决问题,以改进和提升教学效果。 展开更多
关键词 LEEP手术 虚拟仿真 宫颈上皮内瘤变 妇产科 教育 人工智能 手术培训
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FMEA联合RCA在剖宫产手术患者切口感染预防中的应用
10
作者 陈春燕 江帆 +2 位作者 孟芳芳 姚芬芬 陈群好 《护理实践与研究》 2024年第2期204-208,共5页
目的探究失效模式与效应分析(FMEA)联合根因分析(RCA)在妇产科剖宫产手术患者切口感染预防中的应用。方法选取2022年3—12月医院行剖宫产手术的患者72例为研究对象,将2022年3—7月行剖宫产手术的36例患者为对照组,2022年8—12月行剖宫... 目的探究失效模式与效应分析(FMEA)联合根因分析(RCA)在妇产科剖宫产手术患者切口感染预防中的应用。方法选取2022年3—12月医院行剖宫产手术的患者72例为研究对象,将2022年3—7月行剖宫产手术的36例患者为对照组,2022年8—12月行剖宫产手术的36例患者为观察组。对照组实施常规感染预防管理,观察组实施FMEA联合RCA模式的感染预防管理,计算实施前关键风险值(RPN)结果,分析实施前后RPN值,之后观察并记录FMEA与RCA前后RPN值和患者腹部手术切口感染发生的情况,再进行比较分析。结果实施前风险因素中RPN从大到小排序依次为不合理应用抗菌药物、未彻底清洗与消毒灭菌失效、未按无菌技术操作规范执行与手卫生不规范、未严格执行规定与手术室环境未达标、医护人员宣教不足与消毒效果不达标。抽样研究结果显示,实施FMEA与RCA后(观察组)RPN值较实施FMEA与RCA前(对照组)RPN值下降。且干预后观察组患者切口感染发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论FMEA联合RCA模式可有效降低关键RPN值,减少妇产科腹部手术患者切口感染率,从而达到预防感染的目的。 展开更多
关键词 失效模式与效应分析 根因分析 妇产科 剖宫产手术 切口感染 风险值
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不同时机硬膜外分娩镇痛对高龄产妇产程、分娩方式及母婴结局的影响
11
作者 杨平鸽 王慧侠 魏晓磊 《医学临床研究》 CAS 2024年第2期168-170,共3页
【目的】探讨不同时机硬膜外分娩镇痛对高龄产妇产程、分娩方式及母婴结局的影响。【方法】两院接收的114例待产高龄产妇,随机分为A组和B组,每组57例。A组在产妇宫口开1 cm时(潜伏期)镇痛,B组在宫口开3 cm时(活跃期)镇痛,两组均在宫口开... 【目的】探讨不同时机硬膜外分娩镇痛对高龄产妇产程、分娩方式及母婴结局的影响。【方法】两院接收的114例待产高龄产妇,随机分为A组和B组,每组57例。A组在产妇宫口开1 cm时(潜伏期)镇痛,B组在宫口开3 cm时(活跃期)镇痛,两组均在宫口开至8 cm时停止给药。比较两组高龄产妇各产程经历的时间,宫口开1 cm(T_(1))、3 cm(T_(2))、8 cm(T_(3))、分娩时(T_(4))、娩出后(T_(5))的视觉模拟(VAS)评分与产妇心率、平均动脉压;比较两组产妇的分娩方式、母婴结局和新生儿1 min、5 min Apgar评分。【结果】A组产妇的第一产程与总产程时间短于B组(P<0.05);两组高龄产妇的第二、三产程时间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。A组高龄产妇T_(2)的VAS评分低于B组(P<0.05);两组高龄产妇T_(1)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时的VAS评分、心率和平均动脉压比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组高龄产妇分娩方式、母婴结局以及新生儿1 min、5 min Apgar评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。【结论】在潜伏期与活跃期对高龄产妇进行硬膜外分娩镇痛,镇痛效果均确切,但在潜伏期进行分娩镇痛可以缩短产程时间,加快分娩,缓解产妇第一产程疼痛感。 展开更多
关键词 镇痛 产科 镇痛 硬膜外 分娩 妊娠结局
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瘢痕子宫妊娠无症状型子宫破裂1例报告
12
作者 顾莹琰 傅新露 卢丹 《实用临床医药杂志》 CAS 2024年第4期84-85,共2页
子宫破裂是一种严重的产科并发症,指在分娩期或妊娠期间,子宫体部或子宫下段发生破裂,导致母儿灾难性后果。本研究回顾性分析1例瘢痕子宫妊娠无症状型子宫破裂患者的临床资料,探讨瘢痕子宫妊娠的处理策略。
关键词 瘢痕子宫 无症状型子宫破裂 产科 妊娠
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基于服务质量差距模型的管理模式对提升妇产科护理服务质量的影响研究
13
作者 滕国英 何翠琴 《泰州职业技术学院学报》 2024年第1期79-82,共4页
目的探讨基于服务质量差距(servicequality,SERVQUAL)模型的管理对提升妇产科护理服务质量的影响。方法以2022年1月到2023年1月医院妇产科收治的120名住院患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组60例。对照组采取妇产科常规护理干... 目的探讨基于服务质量差距(servicequality,SERVQUAL)模型的管理对提升妇产科护理服务质量的影响。方法以2022年1月到2023年1月医院妇产科收治的120名住院患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组60例。对照组采取妇产科常规护理干预,观察组实施基于SERVQUAL模型的管理。采用SERVQUAL量表评价干预效果。结果观察组患者期望值与感知值之间的差值显著低于对照组。观察组满意度较对照组高(P<0.05)。结论采用基于SERVQUAL模型的管理方法有助于提升妇产科优质护理效果。通过密切关注患者所需随时发现缺陷所在并立即改正,能让患者降低在护理服务期待值与实际感知值之间的落差,从而提高他们的满意度。因此,在临床实践中广泛应用该方法是非常合适和可取的。 展开更多
关键词 妇产科 服务质量差距模型 期望值 感知值 满意度
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PBL结合Seminar教学模式在妇产科见习中的应用方法研究
14
作者 曹羽 陈怡 +1 位作者 钱相容 宋广大 《教育教学论坛》 2024年第18期129-132,共4页
探讨了Seminar形态结合以问题为基础的课堂教学(PBL)教学法,以及在临床驻点班妇产科见习教育中的效果。在临床驻点班妇产科见习教育中,展开了Seminar形态的与临床应用个案探讨、床边教育等结合的PBL教学模式。Seminar紧密结合PBL课堂教... 探讨了Seminar形态结合以问题为基础的课堂教学(PBL)教学法,以及在临床驻点班妇产科见习教育中的效果。在临床驻点班妇产科见习教育中,展开了Seminar形态的与临床应用个案探讨、床边教育等结合的PBL教学模式。Seminar紧密结合PBL课堂教学,充分调动了学生的学习积极性,培养了学生的语言交流技能,也训练了学生应用与反思的能力。Seminar紧密结合PBL课堂教学可以改善临床见习教学效果,但还应进行深入研究与应用。 展开更多
关键词 PBL SEMINAR 教学模式 妇产科 临床见习
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产科门诊孕产期营养管理服务利用状况及影响因素调查
15
作者 宋秀云 刘晓 +1 位作者 王占晖 牟莎莎 《中国计划生育学杂志》 2024年第4期744-749,共6页
目的:调查分析产科门诊孕产期营养管理服务利用状况及其影响因素。方法:选取2020年12月-2022年12月本院产科门诊接收的2002名孕产妇进行问卷调查,将近1个月内利用孕产期营养管理服务<3次的1564名孕产妇作为低利用度组,≥3次的438名... 目的:调查分析产科门诊孕产期营养管理服务利用状况及其影响因素。方法:选取2020年12月-2022年12月本院产科门诊接收的2002名孕产妇进行问卷调查,将近1个月内利用孕产期营养管理服务<3次的1564名孕产妇作为低利用度组,≥3次的438名孕产妇作为高利用度组。对比两组人口学资料和孕产期保健情况。采用logistic回归分析孕产期营养管理服务利用的影响因素。结果:本次调查的2002名孕产妇对孕产期营养管理服务高利用度占比为21.9%(438/2002);2002名服务利用的主要内容为建立营养管理档案82.5%、营养咨询和评估48.9%、个体化营养支持治疗46.3%、孕产期并发症营养治疗56.1%、健康宣教56.1%。多因素分析显示,受教育程度为大专以下、家庭人均月收入<1万、产前检查<4次、产后访视<3次、对孕产期营养管理服务满意度不满或一般均为孕产期营养管理服务利用的影响因素(均P<0.05)。结论:产科门诊孕产期营养管理服务利用状况不容乐观,对不同文化程度、经济水平的孕产妇采用针对性营养管理服务,积极优化孕产期营养健康教育方式,从而提升孕产期营养管理服务利用度。 展开更多
关键词 产科门诊 孕产期营养管理服务 利用状况 问卷调查 影响因素
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妇产科规范化培训中教师模拟标准化病人的应用价值
16
作者 王娟 郭晓冬 屠晓君 《中国当代医药》 CAS 2024年第21期164-167,共4页
目的分析妇产科规范化培训中教师模拟标准化病人(TSP)的应用价值。方法选取2021年5月至2022年5月在山东第二医科大学附属医院妇产科接受规范化培训的33名住院医师作为对照组,实行常规教学;选取2022年6月至2023年6月在山东第二医科大学... 目的分析妇产科规范化培训中教师模拟标准化病人(TSP)的应用价值。方法选取2021年5月至2022年5月在山东第二医科大学附属医院妇产科接受规范化培训的33名住院医师作为对照组,实行常规教学;选取2022年6月至2023年6月在山东第二医科大学附属医院妇产科接受规范化培训的33名住院医师作为观察组,展开TSP教学。比较两组住院医师的出科成绩、实践操作水平及医患沟通能力。结果观察组住院医师规范化培训活动结束后的妇产科理论知识考核分数是(94.20±4.03)分,妇产科病例分析能力考核分数是(92.49±5.17)分,分别高于对照组的(88.29±4.70)分与(87.94±5.65)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院医师规范化培训活动结束后的迷你临床演练评估量表总分为(34.85±6.28)分,高于对照组的(28.02±5.56)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院医师规范化培训活动结束后的医患沟通技能评价量表总分为(109.02±10.23)分,高于对照组的(96.87±10.45)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科规范化培训中TSP的应用具有较高价值,有助于提高住院医师的出科成绩,增强其实践操作水平,同时还能促进住院医师的医患沟通能力提高。 展开更多
关键词 妇产科 规范化培训 教师模拟标准化病人 出科成绩 医患沟通能力
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“互联网+”背景下妇产科混合式教学模式的应用初探
17
作者 罗希 聂蕾 +2 位作者 周桦 黄秀桃 陈卓 《临床医学研究与实践》 2024年第3期171-174,共4页
随着国家对“互联网+”在教育领域应用的提出,为大力推进以“课程思政”为目标的教学改革,针对既往传统线下教学及疫情期间全程线上教学存在的问题,构建了基于“互联网+”背景下课程思政融入线上线下混合式教学模式在妇产科教学中的应... 随着国家对“互联网+”在教育领域应用的提出,为大力推进以“课程思政”为目标的教学改革,针对既往传统线下教学及疫情期间全程线上教学存在的问题,构建了基于“互联网+”背景下课程思政融入线上线下混合式教学模式在妇产科教学中的应用。通过将雨课堂及慕课平台作为载体,与线下课堂教学进行有机融合,以岗位胜任力为导向,同时在教学过程中适当融入课程思政教育,利用以问题为基础的学习(PBL)、以案例为基础的学习(CBL)、翻转课堂、同伴互助学习(PAL)、情景模拟等多种教学形式,既可以发挥教师在教学过程中的指导、监督作用,又能充分调动学生在学习过程中的积极性、创新性,实现知识传授、能力培养与价值引领的有效衔接及相互融合,以达到为社会培养德才兼备、全面发展的医学人才目的。 展开更多
关键词 互联网+ 课程思政 混合式教学模式 妇产科
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产房助产护理在产妇产后出血中的应用效果
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作者 高倩 《中国社区医师》 2024年第7期101-103,共3页
目的:探讨产房助产护理在产妇产后出血中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年12月于北京市大兴区人民医院妇产科分娩的产妇1000例作为研究对象,随机分为常规组(n=400)与干预组(n=600)。常规组予以常规护理,干预组予以产房助产护理... 目的:探讨产房助产护理在产妇产后出血中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年12月于北京市大兴区人民医院妇产科分娩的产妇1000例作为研究对象,随机分为常规组(n=400)与干预组(n=600)。常规组予以常规护理,干预组予以产房助产护理。比较两组产妇产后出血情况、临床分娩时间、产后出血控制效果。结果:干预组产后出血发生率,产后2、24 h出血量低于常规组,差异有统计学意义(P<0.001)。干预组第一、二、三产程及总产程时间短于常规组,差异有统计学意义(P<0.001)。干预组产后出血控制总有效率高于常规组,差异有统计学意义(P=0.003)。结论:产房助产护理在产妇产后出血中的应用效果良好,能够缩短分娩时间,减少产后出血率和出血量,且对出血控制效果较好,临床应用价值显著。 展开更多
关键词 产科 产后出血 产房助产护理
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操作技能直接观察评量指导下的情景模拟教学结合行动学习法在妇产科临床教学中的应用效果
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作者 肖凌艺 廖丹 《中国当代医药》 CAS 2024年第18期134-137,共4页
目的研究操作技能直接观察评量(DOPS)指导下的情景模拟教学结合行动学习法在妇产科临床教学中的应用效果。方法选取2022年1月至12月在湘南学院附属医院临床学院妇产科实习的60名临床医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=30... 目的研究操作技能直接观察评量(DOPS)指导下的情景模拟教学结合行动学习法在妇产科临床教学中的应用效果。方法选取2022年1月至12月在湘南学院附属医院临床学院妇产科实习的60名临床医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组实施传统教学法,观察组实施操作技能DOPS指导下的情景模拟教学结合行动学习法。比较两组的出科考核成绩、批判性思维能力测评量表(CTDI-CV)评分、学生岗位胜任力测评量表评分。结果观察组的出科考核成绩、CTDI-CV评分、学生岗位胜任力测评量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科临床教学中实施DOPS指导下的情景模拟教学结合行动学习法能够有效提升教学质量,促进临床医学生考核成绩、批判性思维能力以及岗位胜任力的提升。 展开更多
关键词 妇产科 临床教学 操作技能直接观察评量 情景模拟教学法 行动学习法
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基于雨课堂结合MOOC的线上教学模式在妇产科教学中的应用
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作者 罗希 聂蕾 +2 位作者 周桦 黄秀桃 陈卓 《临床医学研究与实践》 2024年第1期181-184,共4页
目的探讨基于雨课堂结合慕课(MOOC)的线上教学模式在妇产科教学中的应用价值。方法选取贵州医科大学2019—2020学年第二学期2017级教改班级的48名同学作为试验组,采取基于雨课堂结合MOOC的线上教学模式;选取2018—2019学年第二学期2016... 目的探讨基于雨课堂结合慕课(MOOC)的线上教学模式在妇产科教学中的应用价值。方法选取贵州医科大学2019—2020学年第二学期2017级教改班级的48名同学作为试验组,采取基于雨课堂结合MOOC的线上教学模式;选取2018—2019学年第二学期2016级教改班级的50名同学作为对照组,采取传统线下教学模式。比较两组的教学效果。结果两组学生的期末理论成绩无显著差异(P>0.05)。试验组提升自学能力、拓展延伸知识的满意度评价占比高于对照组,而调动学习兴趣、培养临床思维、增强师生间交流互动的满意度评价占比低于对照组(P<0.05)。试验组中,54.17%(26/48)的学生认为学习主动性和自律性是影响线上教学效果的最主要原因,而20.83%(10/48)的学生则认为师生间交流互动是线上教学效果的关键影响因素;另外,分别有10.42%(5/48)、8.33%(4/48)、6.25%(3/48)的学生认为课堂学习氛围、课程设计及安排、在线学习条件亦会影响线上教学效果。结论基于雨课堂结合MOOC的线上教学模式可作为线下教学的补充手段。 展开更多
关键词 雨课堂 慕课 妇产科 线上教学
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