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师范类藏族学生数学学习能力的现状与对策分析
被引量:
1
1
作者
张振花
王大胄
《科技视界》
2017年第1期90-91,共2页
本文阐述了甘肃民族师范学院藏族学生数学学习能力的现状,分析了影响藏族学生数学学习能力的因素,提出了一些提高藏族学生数学学习能力的对策与建议。
关键词
藏族学生
数学学习能力
理科教育
分析
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职称材料
题名
师范类藏族学生数学学习能力的现状与对策分析
被引量:
1
1
作者
张振花
王大胄
机构
甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心
甘肃民族师范学院数学系
出处
《科技视界》
2017年第1期90-91,共2页
基金
甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目"藏族地区中小学理科教学质量提升研究"(GMYMYZHX[2015]006)
文摘
本文阐述了甘肃民族师范学院藏族学生数学学习能力的现状,分析了影响藏族学生数学学习能力的因素,提出了一些提高藏族学生数学学习能力的对策与建议。
关键词
藏族学生
数学学习能力
理科教育
分析
Keywords
tibetan
students
Math learning ability
Science education
analysis and suggestions to improve tibetan maths
分类号
O1 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
师范类藏族学生数学学习能力的现状与对策分析
张振花
王大胄
《科技视界》
2017
1
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