参元益气活血胶囊对不稳定型心绞痛病人生存质量的影响

目的观察参元益气活血胶囊对不稳定型心绞痛气虚血瘀证病人生存质量的影响。方法采用随机对照研究,将97例不稳定型心绞痛病人按随机数字表法分为治疗组(49例)与对照组(48例),治疗组予西医常规治疗加用参元益气活血胶囊,对照组予西医常规治疗。两组疗程均为4周。观察两组病人治疗前后中医症状积分和西雅图心绞痛量表(SAQ)评分变化。结果治疗后两组病人中医症状积分均较治疗前显著改善(P<0.05);组间比较,治疗组较对照组改善更为显著(P<0.05)。治疗后,两组病人SAQ各项评分均较治疗前显著提高(P<0.05),治疗组的躯体活动受限程度(PL)、心绞痛稳定状态(AS)、心绞痛发作情况(AF)、治疗满意程度(TS)方面都较对照组改善更为显著(P<0.05)。结论在西医规范治疗基础上联合使用参元益气活血胶囊,可以改善不稳定型心绞痛病人的中医症状积分,提高病人的西雅图心绞痛量表积分。

网络化英语教学双向文化交流实践研究

语言是文化的载体,同时又是文化的一个重要组成部分,因此文化知识的渗透是英语教学过程中不可缺少的一个重要环节。采用网络化跨文化交际方式,以双向文化渗入为切入点,施行网络化英语教学,使得中国英语专业大学生在英语语言能力、中西方文化意识方面都获得了极大提高。

个体特质性调节焦点的测量方法研究

目前,学界对于特质性调节焦点测量量表的使用并没有形成共识,提出一个公认的量表,只是B IS/BAS量表以大脑功能和人格特质为测量基础,RFQ量表以成就动机模型为测量基础等,且不同量表考察的角度有所不同,有的关注个体的价值观,有的关注个体为达到目标而采用的方式和策略。为此,建议以调节焦点理论为支撑,开发适合我国文化特点的测量指标,同时在量表的维度和题项的开发上要考虑中西方文化的差异,运用调节焦点理论和工具对个体的行为表现进行评估和预测。

神经根型颈椎病颈痛临床评价方法研究

神经根型颈椎病引起颈痛及神经症状,影响着患者们的生活质量,是颈椎病各型中发病率最高、临床最常见的一种,中医将其归属于"痹症"。然而大多数中医传统疗法的安全性和有效性未经过国际公认的标准进行评价,获得的证据也难以应用于国际主流的循证理念。本篇综述针对神经根型颈椎病,将有关颈痛的一些国际公认的信息进行汇总,包括颈痛的定义、分类以及现有的评定手段,通过综合性评述,提出适用于中医药临床科研的评价方法。

成人心理素质问卷的编制及信效度检验

根据心理素质多维理论以及双因子模型理论编制成人心理素质问卷,先后2次在重庆等7个省市选取成人被试进行访谈,依据访谈结果分析形成成人心理素质的初测和预测问卷,并在全国三大片区内抽取2 225名成人被试进行了测试.编制的成人心理素质问卷共25个题项,包括心理素质一般因子以及认知特性、个性品质和适应能力3个特殊因子,该问卷的信效度良好,符合心理测量学要求,可以作为成人心理素质的测量工具.

八脉交会穴配穴温针疗法治疗颈型颈椎病的临床研究

目的观察八脉交会穴配穴温针疗法治疗颈型颈椎病疗效。方法将80例患者按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组常规针刺。患者俯卧位,取病变节段颈椎夹脊穴、风池、大椎、肩井、肩外俞、列缺,穴位定位参照《针灸学》,常规消毒穴位处皮肤,采用0.30 mm×25 mm一次性无菌针灸针,其中肩井向后方45°斜刺;夹脊穴向脊中斜刺;肩井平刺;其他穴位直刺;得气后行提插捻转,平补平泻法,10 min行针1次,留针25 min后,出针后予以红外线照射颈部,20 min/次,隔天1次。观察组八脉交会穴配穴温针疗法。患者取舒适俯卧位或坐位,在对照组基础上加取后溪(双侧)、申脉得气后,接通YY-1型介入温针仪,调节输出强度以患者舒适为度,留针20~30 min/次,隔天1次。连续治疗10次为1疗程。观测临床表现、健康状况调查简表(SF-36评分)、Northwick Park颈痛量表(NPQ评分)、视觉模拟评分法(VAS评分)、不良反应。连续治疗2疗程(20次),判定疗效。结果观察组临床痊愈22例,显效10例,有效6例,无效2例,总有效率(95.00%,38/40);对照组临床痊愈17例,显效9例,有效6例,无效8例,总有效率80.00%(32/40);观察组疗效优于对照组(P<0.05)。体征积分、SF-36评分、NPQ评分、VAS评分两组均有改善(P<0.05),观察组改善优于对照组(P<0.05)。SF-36评分各维度两组均有改善(P<0.05),观察组改善优于对照组(P<0.05)。结论八脉交会穴配穴温针疗法治疗颈型颈椎病,疗效满意,可降低疼痛程度,改善生活质量,值得推广。

高中生自控力及人格特质心理学动因与睡眠延迟关系研究

目的 对北京市高中生睡眠延迟状况及其影响因素的相关性进行分析,探究睡眠延迟背后的心理动因。方法 采用方便抽样方法,在北京市普通高中和国际高中选取北京市289名学生,进行自控力及人格特质与睡眠延迟关系的调查,对其应用Pearson相关性分析。结果 高中生中,78.89%的学生就寝时间晚于23:00,10.73%的学生睡眠时间能够在7~8 h之间,平均睡眠时间为(6.15±0.92)h。其平均入睡时间为(24.00±1.38)时,希望入睡时间为(22.34±1.16)时。平均1周内睡眠延迟天数为(4.14±2.31)d,平均1周内无精打采天数为(3.26±2.30)d。无精打采天数与一般入睡时间(r=0.242)、与睡眠延迟天数(r=0.437)呈正相关,与平均睡眠时间呈负相关(r=-0.281)。自控力得分与一般入睡时间(r=-0.283)、睡眠延迟天数(r=-0.241)、无精打采天数(r=-0.331)呈显著负相关。BIS行为抑制系统得分与一般入睡时间(r=-0.119)、睡眠延迟天数(r=-0.131)、无精打采天数(r=-0.176)呈负相关。BAS得分驱动得分与一般入睡时间呈正相关(r=0.121);BAS愉悦追求得分与睡眠延迟天数(r=-0.137)、无精打采天数(r=-0.219)呈负相关。结论 北京市高中学生存在较严重的睡眠延迟,睡眠延迟情况会受到自制力等人格特点和睡前活动的共同作用,提高学生自制力、情绪正向引导、改善睡前活动与状态是解决的有效方法。