本科英语教学与CET-4的探讨

大学英语四级考试在大学英语教学中的重要性是众所周知的,它也是衡量大学英语教学质量的一个重要方面。根据英语四级考试的要求和题型,从听说、词汇、阅读、写作及翻译等几个方面探讨了相应的教学方法和有效的应试技巧,旨在提高学生英语综合能力和四级考试过关率。

大学英语四六级考试考务管理现状与改革设想

大学英语四、六级考试是教育部为提高高等教育英语教学质量而采取的一项措施,那么加强考务管理就是提升教学质量的有力保障。结合燕山大学实际介绍了有益经验,并针对当前考务管理工作中普遍存在的问题,从观念、制度、体制、技术四个层面提出了改革与发展设想。

从学生习作中的语言错误看大学英语四、六级考试写作应试技巧

通过对98名学生作文中的错误统计分析,提出大学英语四、六级考试的作文应试技巧,并阐明这些技巧不仅有助于学生参加各类英语考试的写作测试,同时也对教师的英语写作教学大有帮助。

高职院校大学英语四、六级考试考务管理的问题与对策

针对高职院校人数增加导致考务管理工作出现的问题,分析了高职院校大学英语四、六级考试考务管理工作的现状和问题,并结合工作实践提出了相应的对策。

大学英语四、六级考试功能探析

大学英语四、六级考试作为一项标准参照语言测试,二十年来在我国大学英语教学中发挥了学业评价、教学诊断与反馈、激励学习等重要的积极功能。另一方面,伴随这项考试规模和社会影响的扩大,也产生考试功能异化等弊端。当今新一轮的大学英语四、六级考试改革,有利于引导高校和社会合理使用考试评价手段,更好地为大学英语教学和人才培养服务。

以英语四六级考试为契机 促进考风考纪建设

全国大学英语四六级考试(College English Test,简称CET)是教育部主管的一项全国性的教学考试。随着考试规模的逐年扩大,各考点的考试管理任务日趋严峻。本文介绍了华中农业大学在CET考试管理促进考风考纪方面所做的一些积极探索,以期为更好地做好这项工作提供借鉴。

通过分析典型篇章指导学生写作

写作是四、六级考试的一项重要内容,所占权重比较大,也是最让学生头疼的一个考试项目。如何指导学生写好文章是摆在众多大学公外教师面前的一项课题。在教学实践中笔者体会到,对典型篇章进行分析是指导学生写作的一条有效途径。通过详细分析篇章类型、结构、语言特征及写作技巧,学生从中了解了许多写作方法,然后通过实践,他们领会并掌握了若干技巧,同时对阅读文章有了更深刻的理解,取得了“一石二鸟”、相得益彰之效果。

基于B/S模式的大学英语四级考试系统研究

传统的大学英语四级考试存在投入较多、保密困难、作弊方便等弊端.考试改革势在必行.基于B/S模式的大学英语四级考试系统,按照英语四级考试的基本流程和遵循的原则,将考试、阅卷、登统、证书打印等全过程分为若干功能模块,为了使考试系统科学、严谨,设计了总体结构,提出了建立题库方案,叙述了实现的技术、方法和算法,特别提出了客观题阅卷方案.

非英语专业英语四、六级考试写作应试技巧

针对四、六级考试所确定的应试方法,对学生参加四、六级考试和各类英语考试所遇到的写作测试均有一定的指导作用,也对教师的英语教学有一定帮助。

基于“网报”新形势下大学英语四、六级考务管理的探究——以绵阳师范学院为例

2017年9月,教育部考试中心开通了四川省四、六级"网报"权限,四川所有高校考点纷纷开启了探索新CET考务管理之路。面对新形势带来的新挑战,各考点应转变传统的考务管理思路,健全考试管理机构,强化管理,提升考试规章制度执行力,以保证CET考试既具有科学性、客观性、公平公正性,又能准确地测试大学生英语综合应用能力。领导统筹兼顾,各服务部门通力协作,教务处全面负责,从增强服务学生意识,加大考风考纪诚信考试教育宣传,实施科学、规范管理,搞好考务管理团队建设等方面提出了CET考务管理改革与发展的设想,以促进学校科学、有序地开展考务管理工作。

C程序中的加密算法设计

本文根据计算机等级考试(四级机试)的要求,针对不同类型的加密运算提出解决该类问题的基本思想及其算法实现。

外科基本技能四级规范化培训与考核体系的建立

为了规范外科基本技能训练和考核，提高训练效果，建立外科基本技能培训及考核体系，规范医学生、医学研究生、住院医师的基本技能培训和考核，有助于提高医学生、医学研究生、住院医师的实践操作能力，同时也有助于临床师资的培养。

日语专业四级考试词汇试题分析及教学建议

语言测试跟语言教学有着千丝万缕的联系,教学质量的提高,教学方法的改进会提高测试成绩,测试的反馈信息可用于评估教学效果,对提高教学质量有积极的推动作用。笔者通过分析考察2005-2011七年的日语专业四级词汇试题的出题项目以及各项目的出题倾向与比例,对日语词汇教学提出了几点建议。