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蜜环菌人工菌棒基质碳氮比对乌天麻产量及营养品质的影响
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作者 王丽 杨天梅 +3 位作者 石瑶 左应梅 杨美权 张金渝 《食品安全质量检测学报》 CAS 2024年第8期50-57,共8页
目的分析蜜环菌人工菌棒基质碳氮比对乌天麻产量及基本营养成分含量的影响,并对乌天麻氨基酸品质进行评价。方法通过大棚内随机区组实验,测定不同种植模式下乌天麻的基本营养成分含量,对其进行单因素方差分析和多重比较,通过氨基酸评分... 目的分析蜜环菌人工菌棒基质碳氮比对乌天麻产量及基本营养成分含量的影响,并对乌天麻氨基酸品质进行评价。方法通过大棚内随机区组实验,测定不同种植模式下乌天麻的基本营养成分含量,对其进行单因素方差分析和多重比较,通过氨基酸评分法对乌天麻中氨基酸营养价值进行评价。结果蜜环菌人工菌棒基质碳氮比对乌天麻的产量、基本营养成分含量及氨基酸的营养品质均有显著影响;蜜环菌人工菌棒基质碳氮比为75.94时种植的乌天麻,其各项营养指标接近对照种植的乌天麻的各项营养指标,显著大于蜜环菌人工菌棒基质碳氮比为60.69、126.39时种植的乌天麻的各项营养指标。蜜环菌人工菌棒基质碳氮比为75.94时种植的乌天麻,其必需氨基酸含量与总氨基酸含量的比值为37.03%,接近40%;必需氨基酸含量与非必需氨基酸含量的比值为58.79%,接近60%;必需氨基酸的氨基酸比值、必需氨基酸的比值系数分、必需氨基酸比值系数与联合国粮食及农业组织/世界卫生组织提出的氨基酸理想模式较接近。结论利用蜜环菌人工菌棒种植乌天麻可以获得基本营养成分含量高、氨基酸丰富、必需氨基酸的组成比例相对合理、符合人体吸收利用需求、具有较高营养价值的乌天麻。 展开更多
关键词 乌天麻 蜜环菌人工菌棒 基本营养成分含量 氨基酸 营养评价
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木材气干密度与基本密度关系模型比较
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作者 虞华强 李晓玲 +1 位作者 安鑫 段新芳 《木材科学与技术》 北大核心 2024年第3期72-77,共6页
木材密度包括基本密度、气干密度等,在12%含水率条件下的气干密度(D12)较常用,因此有必要将木材气干密度换算为基本密度(Db)。目前利用木材气干密度计算基本密度的模型有Reyes、Chave、Simpson和Vieilledent模型等,然而这些模型预测结... 木材密度包括基本密度、气干密度等,在12%含水率条件下的气干密度(D12)较常用,因此有必要将木材气干密度换算为基本密度(Db)。目前利用木材气干密度计算基本密度的模型有Reyes、Chave、Simpson和Vieilledent模型等,然而这些模型预测结果不完全一致。利用中国林业科学研究院木材工业研究所(Research Institute of Wood Industry,Chinese Academy of Forestry,CRIWI)和法国农业国际合作研究发展中心(French Agricultural Research Centre for International Development,CIRAD)的木材D12和Db数据,首先基于CRIWI的木材密度数据建立D12与Db的关系模型,然后将CRIWI和CIRAD的D12数据分别代入Reyes模型、Chave模型、Simpson模型、Vieilledent模型和新建模型,获得每个树种木材Db的预测值,并根据Db预测值和实测值计算残差绝对值均值。不同模型残差绝对值均值比较结果表明:Reyes模型在利用CRIWI和CIRAD的木材密度数据时预测Db的准确性都比较高,适用性最广;Simpson模型、新建模型在D12高于1.0 g/cm3时预测Db的准确性降低。 展开更多
关键词 木材基本密度 木材气干密度 关系模型 含水率
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护理专升本《基础护理理论与实践》课程教学研究
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作者 蒋红 刘思越 +1 位作者 赵军霞 由淑萍 《继续医学教育》 2024年第3期119-122,共4页
目的了解护理专升本学生对《基础护理理论与实践》课程教学的感受,为提高教学和学习效果提供参考依据。方法选取2021年3—7月新疆医科大学698名专升本护生为调查对象,采用问卷调查的方式,探讨《基础护理理论与实践》课程的授课内容、教... 目的了解护理专升本学生对《基础护理理论与实践》课程教学的感受,为提高教学和学习效果提供参考依据。方法选取2021年3—7月新疆医科大学698名专升本护生为调查对象,采用问卷调查的方式,探讨《基础护理理论与实践》课程的授课内容、教学方法及考核方式等。结果1)在护理专升本学生中,女生609名(87.25%)占比大于男生89名(12.75%);北疆379名(54.30%)高于南疆271名(38.83%)和疆外48名(6.88%);对专业感兴趣的为481名(68.91%),不感兴趣的为75名(10.74%)。2)在理论学习方面,学生认为排列在前3位的重要内容为:静脉输液与输血633名(90.69%)、病情观察及危重症患者的管理607名(86.96%)、给药598名(85.67%)。实验项目中,学生认为心肺复苏最重要626名(89.68%),其次为静脉输液620名(88.83%)及各种注射法616名(88.25%)。3)授课方式方面:理论授课中选择案例式教学法最多623名(89.26%),实验授课中选择演示法最多607名(86.96%)。4)在考核评价方式方面:选择线上考核的形式的学生最多,共565名(80.95%)。结论专升本的学生在性别、生源地、对专业的兴趣度及选择专升本的原因存在多元化,学生在学习中对教学内容、教学方法及考核评价方式的选择存在差异,教师应根据学生实际情况,调整教学内容、教学方法及考核评价方法,以提高教学效果。 展开更多
关键词 专升本 护生 基础护理理论与实践 教学内容 教学方法 评价方式
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政策工具视角下我国基本医保市级统筹推进的政策文本分析与启示
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作者 朱晓丽 黄心悦 王玙珩 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2024年第5期25-32,共8页
目的:通过对我国261份基本医保市级统筹政策文本进行量化分析,发现在政策时间、政策工具类型和政策目标不同维度上的分布特征,为进一步完善基本医保市级统筹、推进省级统筹提供参考。方法:通过内容分析和定量分析方法,构建“政策工具类... 目的:通过对我国261份基本医保市级统筹政策文本进行量化分析,发现在政策时间、政策工具类型和政策目标不同维度上的分布特征,为进一步完善基本医保市级统筹、推进省级统筹提供参考。方法:通过内容分析和定量分析方法,构建“政策工具类型—政策目标—政策时间”三维框架,对地市级层面医保统筹政策条目进行多维分类和交叉分析。结果:从政策工具类型维度来看,需求型和环境型政策工具不断完善,医保与医疗服务协同、权责关系划分等日益得到重视,但局部政策子工具缺失等问题突出;从政策目标维度来看,政策目标多维覆盖,但缺乏协同性;从政策时间维度来看,政策工具的发展呈现循序渐进、行政指令层级扩散的特点。启示:优化多种政策工具,完善政策内容与目标适配性,形成政策合力;总结基本医保市级统筹政策变迁及政策工具应用的经验,为我国推进省级统筹提供参考。 展开更多
关键词 基本医保 市级统筹 政策工具 内容分析
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政策工具视角下我国中医药基本医疗保险政策文本量化研究
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作者 时生辉 游茂 +4 位作者 李瑞锋 田雪晴 任平 吴澜涛 郑秋莹 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2024年第4期16-22,共7页
目的:总结分析我国各省份中医药基本医疗保险政策的构成特点与问题,为中医药基本医疗保险政策的完善和优化提供参考。方法:从政策工具视角出发,结合政策工具—政策发展过程两个维度,采用内容分析法对2011—2023年省级中医药基本医疗保... 目的:总结分析我国各省份中医药基本医疗保险政策的构成特点与问题,为中医药基本医疗保险政策的完善和优化提供参考。方法:从政策工具视角出发,结合政策工具—政策发展过程两个维度,采用内容分析法对2011—2023年省级中医药基本医疗保险政策文本进行量化研究。结果:纳入93份政策文件,累计编码487条。从政策工具维度来看,内部子工具涵盖主题丰富,但对其关注程度存在差异;从政策发展过程维度来看,各环节也呈现出离散态势,显示出以政策规划和政策实施占主导的特征。结论:优化政策工具运用组合,构建协调平衡的政策工具架构;统筹规划中医药医保政策发展过程,彰显中医药特色优势;重视维度间政策协同性,强化中医药医保政策执行力度。 展开更多
关键词 中医药 基本医疗保险 政策工具 内容分析法
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问题驱动学习在护理学基础教学中的应用效果评价
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作者 张蜜 袁媛 李春莉 《黑龙江科学》 2024年第13期80-82,86,共4页
为评价问题驱动学习在护理学基础教学中的应用效果,借助已有文献与问卷数据开展研究。分析认为,问卷信度较高,问卷数据具有一定可靠性。描述性统计结果显示,受访学生普遍对问题驱动学习在护理学基础教学中的应用效果持有较高评价,但仍... 为评价问题驱动学习在护理学基础教学中的应用效果,借助已有文献与问卷数据开展研究。分析认为,问卷信度较高,问卷数据具有一定可靠性。描述性统计结果显示,受访学生普遍对问题驱动学习在护理学基础教学中的应用效果持有较高评价,但仍有改进空间。一致性检验结果和独立样本t检验结果表明,不同年级学生对问题驱动学习的评价具有一致性,不存在显著性差异。为进一步提高护理学基础课程的教学效果教师应进一步优化教学内容设计,鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决,针对不同学生在学习能力和学习风格上的差异实施个性化教学策略。 展开更多
关键词 问题驱动学习 护理学基础教学 教学内容设计 学习体验 知识应用能力 学习成效评价
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毛泽东调查研究思想的发展历程、基本内容和当代价值
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作者 马爱花 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2024年第3期35-41,共7页
毛泽东调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,其发展历程经过孕育、萌芽、形成、成熟和深化发展五个时期,这期间毛泽东对调查研究的重要意义、主要目的、根本原则、科学方法和基本态度都作了系统的阐述,逐渐形成了系统科学的调查研... 毛泽东调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,其发展历程经过孕育、萌芽、形成、成熟和深化发展五个时期,这期间毛泽东对调查研究的重要意义、主要目的、根本原则、科学方法和基本态度都作了系统的阐述,逐渐形成了系统科学的调查研究思想内容体系,创造性地发展了马克思主义的方法论体系。在实现第二个百年奋斗目标的关键时期,认真学习和研究毛泽东调查研究思想对于准确把握党情、国情和世情,推动我国社会主义事业取得突破性进展具有重大的现实意义。 展开更多
关键词 毛泽东 调查研究思想 基本内容 现实启示
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基于生长与木材性状的柏木优良家系选择
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作者 华克达 孙娇娇 +5 位作者 王建昌 楼君 丰忠平 楼科勋 赵浩博 张振 《浙江林业科技》 2024年第3期33-39,共7页
研究达主伐年龄的柏木Cupressus funebris优树子代生长与材性性状的遗传变异规律,可为选育速生优质家系及其推广应用奠定基础。以浙江省淳安县林业总场有限公司姥山分场45个32年生柏木优树子代家系试验林为试材,以淳安当地普通种(CK1)... 研究达主伐年龄的柏木Cupressus funebris优树子代生长与材性性状的遗传变异规律,可为选育速生优质家系及其推广应用奠定基础。以浙江省淳安县林业总场有限公司姥山分场45个32年生柏木优树子代家系试验林为试材,以淳安当地普通种(CK1)和一代种子园优树混合种(CK2)为对照,测定生长性状(树高、胸径和冠幅)、木材基本密度和树干碳含量,分析变异系数,估算遗传力参数及性状间的相关性。结果表明,柏木树高、胸径、木材基本密度和树干碳含量皆存在显著的家系差异,其中单株材积和树干碳含量变异相对较大,而木材基本密度和碳密度的变异较小,变异系数在5%以下;各性状的家系遗传力在0.21~0.63,说明除冠幅外,其余性状受中等程度以上的遗传控制。相关分析结果显示,选择速生家系可同时改良树干碳含量,但对木材基本密度和碳密度影响不大。基于速生优质和高固碳的育种目标,综合选择出5个优良家系,其单株材积、木材基本密度和树干碳分别高出种子园混系种(CK2)97.93%、2.17%和132.36%。 展开更多
关键词 柏木 家系 生长 木材基本密度 碳含量 选择
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AIGC在融媒体基础资源大数据下的应用
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作者 李文娜 张艮山 +2 位作者 任洪涛 张哲 王凤 《电视技术》 2024年第4期139-145,共7页
随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的持续发展,人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)技术受到广泛关注,为各行各业带来了更高效、个性化和精准的内容生成和处理能力,尤其是在融媒体领域,可以... 随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的持续发展,人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)技术受到广泛关注,为各行各业带来了更高效、个性化和精准的内容生成和处理能力,尤其是在融媒体领域,可以实现新闻内容的自动化生成和推送,提升融媒体基础资源大数据的处理效率和质量。基于此,探讨AIGC在融媒体基础资源大数据下的应用,通过分析其在实际应用中的优势、劣势、潜在机遇及威胁等,研究如何通过优化算法和模型,提高AIGC的质量和创造性,为融媒体领域的内容生成和处理提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 人工智能生成内容(AIGC) 融媒体 基础资源 大数据
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新时代基础教育课程内容审美化建构:旨归、图景与进路
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作者 谢登斌 冯世昌 文建章 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2024年第2期124-133,共10页
新时代学校以美育人、以美化人的价值诉求,诱发基础教育课程内容建设的审美化取向。建构弥散美学气质的基础教育课程内容并付诸常态化审美实施,旨在构筑感性与理性良好兼容的高质量课程,切实改进新时代学校美育工作,培育学生良好审美素... 新时代学校以美育人、以美化人的价值诉求,诱发基础教育课程内容建设的审美化取向。建构弥散美学气质的基础教育课程内容并付诸常态化审美实施,旨在构筑感性与理性良好兼容的高质量课程,切实改进新时代学校美育工作,培育学生良好审美素养。走向审美的基础教育课程内容包括知识审美、经验审美和学习活动审美三维架构,并呈现动人的“美”的图景。知识性课程内容包含自然美、社会美、科学美和艺术美;经验性课程内容蕴含能动生成之美、趣味体悟之美和生命绽放之美;有关学习活动的课程内容蕴藏学习方式美、节奏美和智能美。基础教育课程内容审美化建构有四个关键路径:全面提升课程审美主体的审美能力;有效利用课程审美资源;铸就散发“博”“雅”“通”美学气质的课程内容;形塑学校审美文化,聚合审美场域效应,彰显审美精神。 展开更多
关键词 新时代 基础教育 课程内容 审美化建构
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高校思政课公众形象塑造的演进、内容及遵循
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作者 王方 杨小青 《湖南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第1期8-14,共7页
高校思政课公众形象的塑造是主客观相统一的过程。系统梳理高校思政课公众形象塑造的历史演进,从政治引导形象、理论阐释形象、铸魂育人形象、系统科学形象、开放包容形象五个方面科学把握高校思政课公众形象的核心内容,以“为党育人、... 高校思政课公众形象的塑造是主客观相统一的过程。系统梳理高校思政课公众形象塑造的历史演进,从政治引导形象、理论阐释形象、铸魂育人形象、系统科学形象、开放包容形象五个方面科学把握高校思政课公众形象的核心内容,以“为党育人、为国育才”“落实立德树人根本任务”和“满足学生成长发展需求和期待”为基本遵循进行高校思政课公众形象塑造,对于推动高校思政课高质量发展、提升高校思想政治教育育人实效、推动思想政治教育创新发展,具有重要意义。 展开更多
关键词 高校思政课 公众形象塑造 历史演进 核心内容 基本遵循
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“中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计的几个问题
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作者 李莉 《科教文汇》 2024年第9期49-52,共4页
“中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计,应打破传统教学的思维定式,以重大现实问题和学生疑惑为逻辑起点,以宏大叙事的历史逻辑对接微观问题的现实逻辑,以马克思主义理论和多学科理论联动,阐释“四个选择”“三个为什么”和实现中... “中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计,应打破传统教学的思维定式,以重大现实问题和学生疑惑为逻辑起点,以宏大叙事的历史逻辑对接微观问题的现实逻辑,以马克思主义理论和多学科理论联动,阐释“四个选择”“三个为什么”和实现中华民族伟大复兴的必然性,增强大学生的理论认同、政治认同、情感认同和行为认同,形成符合思政课课程定位的专题式教学内容设计理念,实现“中国近现代史纲要”课为党育人、为国育才的课程要求。 展开更多
关键词 中国近现代史纲要课 专题式教学内容设计 基本原则
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项目教练法及其在Visual Basic教学中的应用
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作者 杜治汉 《软件导刊.教育技术》 2009年第4期19-21,共3页
以学生能力为中心是现代教学的基本理念。项目教练法以学生能力为中心,依托项目、基于问题,采用研究式方法进行教学。论述了项目教练法的主要内容,并以Visual Basic程序设计课程教学为例,说明了项目教练法的应用方法。
关键词 项目教练法 教育理念 VISUAL basic程序设计 教学应用
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中国式现代化融入马克思主义基本原理课教学的多维审视
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作者 姚修杰 魏小依 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第2期69-72,共4页
中国式现代化是马克思主义中国化时代化的重大理论和实践成果,直接影响着中华民族实现伟大复兴和迈入人类文明新形态的历史进程。作为思想政治理论教育的关键课程,马克思主义基本原理课在教学中有效融入中国式现代化,既是新征程上实现... 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的重大理论和实践成果,直接影响着中华民族实现伟大复兴和迈入人类文明新形态的历史进程。作为思想政治理论教育的关键课程,马克思主义基本原理课在教学中有效融入中国式现代化,既是新征程上实现中国式现代化的需要,也是其自身教学的应有之意。马克思主义原理课教师应在准确把握融入基本原则的基础上,精心选择核心内容并积极尝试不同的教学方式,最终实现中国式现代化全面且有效地融入马克思主义基本原理课。 展开更多
关键词 中国式现代化 马克思主义基本原理 基本原则 核心内容 实践方式
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利用Visual Basic设计烟丝含水率标准偏差统计软件 被引量:2
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作者 戴滔 《烟草科技》 EI CAS 北大核心 2009年第1期22-25,28,共5页
采用人工方法统计烟叶或烟丝含水率,费时费力且实时性差,为此,利用Visual Basic设计了含水率标准偏差统计软件。分析了西门子WINCC监控软件及其数据归档的特点,通过ADO(ActiveX DataObjects)对WINCC(Windows Control Center)的归档数据... 采用人工方法统计烟叶或烟丝含水率,费时费力且实时性差,为此,利用Visual Basic设计了含水率标准偏差统计软件。分析了西门子WINCC监控软件及其数据归档的特点,通过ADO(ActiveX DataObjects)对WINCC(Windows Control Center)的归档数据进行访问。详细介绍了该软件的主界面设计,以及数据连接和主界面程序设计的编写代码。该软件经过测试表明,能够快速准确、自动统计出含水率标准偏差,满足了卷烟生产的工艺要求,克服了人工统计费时费力等不足之处,操作简单,界面清晰合理。 展开更多
关键词 VISUAL basic 含水率 标准偏差 主界面 编写代码
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炉渣碱度对VD处理钢洁净度的影响
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作者 翟万里 印传磊 +1 位作者 赵余龙 许正周 《炼钢》 CAS 北大核心 2024年第1期32-38,共7页
通过炼钢工业试验研究了精炼炉渣碱度对VD处理的铝脱氧钢洁净度的影响,研究表明:采用碱度1.8~2.5的低碱度渣系,炉渣氧化性较高,VD处理过程钢水Al与炉渣中氧化物反应剧烈,钢中氧含量与夹杂物尺寸控制较差;采用碱度7.0~10.0的高碱度渣系... 通过炼钢工业试验研究了精炼炉渣碱度对VD处理的铝脱氧钢洁净度的影响,研究表明:采用碱度1.8~2.5的低碱度渣系,炉渣氧化性较高,VD处理过程钢水Al与炉渣中氧化物反应剧烈,钢中氧含量与夹杂物尺寸控制较差;采用碱度7.0~10.0的高碱度渣系虽能获得超低氧,但钢中大尺寸CaO-MgO-Al_(2)O_(3)、CaO-Al_(2)O_(3)类夹杂物出现率仍然较高;采用碱度3.0~5.0的中碱度渣系钢水夹杂物主要为MgO-Al_(2)O_(3)类,钢中全氧与夹杂物尺寸均能得到良好的控制。 展开更多
关键词 炉渣碱度 钢渣反应 夹杂物成分 氧含量
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VisualBasic程序设计课程中计算思维能力的培养 被引量:5
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作者 杨爱琴 顾卫江 《电脑知识与技术》 2013年第10期6348-6349,6361,共3页
Visual Basic程序设计是非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程,在计算机能力培养方面发挥着重要的作用。而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务,为此,探究了如何在Visual Basic程序设计课程的教学过程中培养学生计... Visual Basic程序设计是非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程,在计算机能力培养方面发挥着重要的作用。而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务,为此,探究了如何在Visual Basic程序设计课程的教学过程中培养学生计算思维的能力。首先介绍了计算思维的基本概念,然后从师生角色定位、教学模式、教学内容方面阐述了为了培养Visual Basic程序设计课程中的计算思维能力而采取的方法和措施,最终取得了较好的实施效果。 展开更多
关键词 Visualbasic程序设计 计算思维 教学模式 教学内容 任务驱动式教学模式 探究式教学模式 网络自主学习
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Influence of flux composition on microstructure and oxygen content of low carbon steel weldments in submerged arc welding 被引量:2
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作者 Brijpal Singh 《China Welding》 EI CAS 2018年第1期10-19,共10页
This study has been conducted to evaluate the influence of flux composition on the microstructure and oxygen content of the low carbon steel weldments using developed agglomerated fluxes.Ca_F2,FeMn and NiO were added ... This study has been conducted to evaluate the influence of flux composition on the microstructure and oxygen content of the low carbon steel weldments using developed agglomerated fluxes.Ca_F2,FeMn and NiO were added to the CaO-SiO_2-Al_2O_3 base fluxes in the varying amount of 2%-8% to examine the various elements transferred to the weldments.The microstructure obtained was a mixture of pearlite and ferrite contents.This study reveals that CaF_2 and Fe Mn both are having significant effect on pearlite percentage while CaF_2 and NiO are significant for oxygen transfer in the welds.The interaction effects of CaF_2 and Fe Mn and CaF_2 and Ni O are also significant to the microstructure of the welds.The fluxes were designed using response surface methodology( RSM) and were developed by agglomeration technique. 展开更多
关键词 basicITY index PEARLITE content element transfer ΔMn quantity MICROSTRUCTURE
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智能制造背景下机械制图基础课程的改革思考
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作者 侯娜 《时代汽车》 2024年第13期76-78,共3页
随着智能制造技术的快速发展,机械制图基础课程需要进行改革以适应新的产业需求。本文探讨了在智能制造背景下机械制图基础课程的改革思考,重点关注教学内容更新、教学方法创新和教学资源优化等方面,旨在为培养适应智能制造发展需求的... 随着智能制造技术的快速发展,机械制图基础课程需要进行改革以适应新的产业需求。本文探讨了在智能制造背景下机械制图基础课程的改革思考,重点关注教学内容更新、教学方法创新和教学资源优化等方面,旨在为培养适应智能制造发展需求的高素质人才提供有益建议。 展开更多
关键词 智能制造 机械制图基础课程 教学改革 教学内容 教学方法
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VISUAL BASIC教学内容及方法改革初探 被引量:1
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作者 于华 《宁波工程学院学报》 1999年第4期63-65,共3页
本文简要论述了作者在从事宁波高专计算机专业教改实践过程中,对VisualBasic课程教学内容及教学方法的改革探索。
关键词 VISUALbasic 教学内容 教学方法
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