慢性乙型肝炎患者遵医行为的调查及对策

目的了解慢性乙型肝炎患者遵医行为的情况,并探讨提高遵医行为的护理措施。方法采用自编慢性乙型肝炎患者遵医行为问卷及乙型肝炎防治知识的来源问卷,对132名慢性乙型肝炎患者进行调查。结果平均只有48.1%患者能完全遵医,36.3%患者不能完全遵医,15.7%完全不能遵医;54.6%的乙型肝炎防治知识来源于医务人员,45.4%来源于书本或亲友等途径。结论应采取有效的方式加强对慢性乙型肝炎患者的教育,提高患者遵医行为,帮助患者实现治疗的最佳目标。

个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响

[目的]探讨个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响。[方法]对病程大于半年以上的50例2型复诊的高血压病病人进行个体化健康教育,并对病人前后知识及遵医行为进行调查分析。[结果]病人健康教育前高血压病相关知识认知率较低,教育后得到明显提高(P<0.05);遵医行为中服药依从性得到明显提高,由教育前26%提高到72%(P<0.05)。教育前生活行为方面依从性较差,教育后均得到提高(P<0.05)。[结论]个体化健康教育有利于提高病人高血压病相关知识的认知、提高遵医行为,有利于并发症防治。

预防高脂血症性胰腺炎复发的护理干预

目的:分析高脂血症性胰腺炎患者的就医行为特点,探讨加强护理干预措施改善就医行为后对高脂血症性胰腺炎复发的预防作用。方法:选择16例经常规治疗后仍反复复发两次以上的高脂血症性胰腺炎患者,以调查表形式分析其就医行为特点,包括:按时服药、合理饮食、运动锻炼、定期复诊等。随访1年,在常规治疗基础上予加强护理干预措施,比较护理干预前后的遵医嘱情况及胰腺炎复发次数。结果:入组前多数患者存在就医行为不规范,在按时服药、运动锻炼方面尤为突出。结论:加强健康教育与护理干预后能有效改善患者就医行为,减少胰腺炎复发。

改进青光眼患者遵医行为方法的护理研究

目的使青光眼患者正确认识疾病的知识，遵从治疗方案，实现治疗最佳目标。方法将120例青光跟患者随机分为实验组和对照组，各60例，对照组按以往青光眼常规护理进行健康教育，实验组在常规护理的基础上对患者的遵医行为进行干预，比较分析两组的疗效。结果青光眼患者按医嘱用药复查率实验组比对照组多40％，症状与视功能提高或保持的人数实验组比对照组多了36％，实验组患者的社会活动、心理活动等都有明显提高。结论改进青光眼患者的遵医行为，有效保持或提高青光眼患者现有的视力，提高其生活质量。

全程护理干预对癫痫病人遵医行为及疗效的影响

目的:通过全程护理干预提高癫痫病人遵医行为及疗效。方法:将108例癫痫病人随机分为干预组和对照组各54例,干预组在住院期间及出院后均持续给予护理干预,对照组在住院期间及出院时只给予常规治疗和护理及一般出院指导。结果:出院1年后,干预组患者遵医行为及疗效明显优于对照组(P<0.01)。Logistic回归分析发现,健康教育、按医嘱服药以及坚持门诊随诊与癫痫病人疗效有关。结论:全程护理干预可提高癫痫病人遵医行为及疗效。

出院指导对内科老年病人遵医行为的影响

目的探讨出院指导对内科老年病人遵医行为的影响。方法随机选择400例内科老年病人作为观察组,382例内科老年内科病人作为对照组,两组病人在出院前均接受常规的护理指导,而观察组在此基础上加强出院指导。观察两组病人疾病的复发率、服药依从性的情况。结果观察组病人疾病的复发率、服药依从性与对照组比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论在健康教育中加强出院指导能降低病人疾病的复发率,提高病人服药的依从性。

护理干预对糖尿病并发症患者遵医行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病并发症患者遵医行为的影响。方法选取109例确诊为糖尿病并发症住院患者作为研究对象,随机分为观察组54例和对照组55例。2组均应用常规护理方法,观察组在常规护理基础上加用特定护理干预,比较2组干预前、干预后遵医行为的变化。结果护理干预后,观察组患者在护理效果、服药依从性、遵医行为方面明显优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预能增强糖尿病并发症患者的服药依从性,提高治疗遵医行为,从而提高护理效果,在临床治疗中起到积极作用。

痛风性关节炎患者出院后电话随访健康教育效果的研究

目的探讨电话随访实施健康教育对痛风性关节炎患者的疾病知识和遵医行为的影响。方法将95例痛风性关节炎患者随机分为观察组48例和对照组47例,对照组实施常规的出院指导,观察组在对照组基础上进行电话随访,指定高级责任护士负责,在患者出院后第1周、第2周,以后每隔4周随访1次,追踪6个月。比较两组患者干预前后的疾病知识和遵医行为。结果两组出院前疾病知识比较差异均无有统计学意义(P>0.05);两组复诊时对疾病知识知晓率均有不同程度升高,观察组尤其显著,对照组出院前与复诊疾病时在痛风性关节炎的病因症状与治疗、血尿酸检查等5个条目知晓率比较差异均无有统计学意义(P>0.05),在用药知识、饮酒对健康的危害、痛风性关节炎相关预防和复发知识4个条目知晓率的比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组电话随访干预后复诊与出院前各个条目疾病知识知晓率比较差异均具有统计学意义(P<0.01);两组复诊时疾病知识知晓率比较差异均具有统计学意义(P<0.01);观察组复诊时治疗依从性比对照组明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过电话随访能提高痛风性关节炎患者疾病知识知晓率和遵医行为,促进患者疾病康复。

定期出院回访对精神病病人遵医行为的影响

[目的]探讨出院回访对精神病病人遵医行为的影响,制订合理有效的家庭护理措施,提高病人依从性,促进病人康复。[方法]将380例病人随机分为实验组(190例)和对照组(190例),对照组实施常规出院指导,实验组进行前瞻性的定期回访,分别在出院后1周、1个月和半年等不同阶段采用电话、信件等方式进行回访,1年后进行遵医行为和满意度调查。[结果]实验组病人遵医行为、满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。[结论]定期出院回访可提高病人遵医行为和满意度,制订合理有效的家庭护理措施,对促进医患关系和谐、提高病人生活质量具有积极意义。

家庭访视对肾病综合征患儿遵医行为的影响

目的探讨家庭访视对肾病综合征患儿遵医行为的影响,以期对家庭访视进行评价。方法随机选取40例肾病综合征患儿为研究对象且按随机数字表法和1:1的比例将其随机分为观察组和对照组,每组各20例。两组患儿均建立随访档案,其中对照组采取出院常规指导、接受电话询问、定期复诊,观察组采取家庭访视,同时对两组患儿的遵医行为和肾病综合征复发率进行观察与对比。结果观察组患儿按时按量服药、合理饮食、按时复诊、定期检查等遵医行为优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组复发率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论家庭访视能显著提高肾病综合征患儿的遵医行为,降低其复发率,值得临床推广运用。

护理干预对鼻内镜术后出院病人遵医行为的影响

[目的]探讨护理干预对鼻内镜手术病人出院后遵医行为的影响。[方法]将96例鼻内镜病人分为干预组和对照组,对照组进行常规护理,干预组在此基础上给予全面护理干预,出院半年后比较两组病人的遵医情况,包括定期复诊鼻内镜清理、鼻腔冲洗、口服用药、合理饮食、自我保健等。[结果]干预组出院后的遵医情况优于对照组,且并发症发生率低。[结论]护理干预可以提高鼻内镜手术病人出院后的遵医能力,提高疾病治愈率。

老年高血压患者遵医行为的调查及教育对策的研究

目的:提高老年高血压患者遵医行为及对高血压病知识的认知水平。方法:采用问卷调查,了解患者高血压病知识的认知水平及遵医行为,制定对策,针对性开展健康教育。结果:教育后老年高血压患者遵医行为及对高血压病知识的认知水平明显提高,教育前后比较,P<0.01差异有显著意义,同时提高了血压控制率。结论:对老年高血压患者实施健康教育可提高其遵医行为,增强对高血压特定知识的认识,改变不良的生活方式,使血压维持在稳定状态,减少并发症,提高生活质量。

遵医行为对2型糖尿病治疗效果影响

[目的]探讨遵医行为对2型糖尿病治疗效果的影响。[方法]以问卷形式进行调查,统计方法采用四格表卡方检验。[结果]遵医的2型糖尿病患者并发症的出现频率小于不遵医的2型糖尿病患者,差别有统计学意义。[结论]能够做到遵医对于预防糖尿病并发症的出现,改善糖尿病预后有着积极意义,临床工作中应予以重视。

一对一辅导式健康教育对2型糖尿病高危患者足部护理行为的影响

目的探究分析一对一辅导式健康教育对2型糖尿病高危患者足部护理行为的影响。方法选取2015年8月~2017年8月来哈尔滨医科大学附属第四医院内分泌二病区就诊的2型糖尿病足高危患者110例,采用随机数字表法将研究对象分为对照组和试验组,各55例。对照组给予常规健康教育,试验组给予一对一辅导式健康教育,均给予12个月的健康教育干预。比较两组患者行不通健康教育前后糖尿病足基本知识掌握、糖尿病足部健康行为以及遵医嘱自护行为的变化情况。结果与健康教育前相比,两组患者的糖尿病足基本知识评分、糖尿病足部健康行为评分及各项遵医嘱自护行为评分均明显升高(P<0.05),且试验组患者干预后各项糖尿病足基本知识评分、糖尿病足部健康行为评分及遵医嘱自护行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论一对一辅导式健康教育能有效改善糖尿病足高危患者对自身疾病知识及足部护理相关知识的认识,帮助树立健康的生活理念,提高患者自护行为意识,减少糖尿病足部损伤的发生。

高脂血症患者社区护理干预效果分析

目的探讨社区护理干预对成人高脂血症(高胆固醇)患者血脂控制的效果。方法自设调查表,对广州市越秀区东风街、六榕街社区居民中患有高脂血症的患者133例及在我院就诊的高脂血症患者167例进行研究,并且采取社区护理干预。结果300例患者生活方式及遵医行为干预前后有显著性差异(P<0.01),健康知识和自我保健能力明显提高;总胆固醇、甘油三脂、低密度脂蛋白胆固醇水平下降均有显著性意义(P<0.05或P<0.01),高密度脂蛋白胆固醇水平略有升高,但无显著性差异(P>0.05)。结论社区护理干预改善患者的生活方式和遵医行为,使患者从被动的治疗疾病转变为主动的防治疾病;不断提高自我保健能力,促使患者血脂达到控制效果。

心理护理对慢性肾衰竭病人遵医行为的影响

目的:了解慢性肾衰竭病人的心理问题,观察心理护理对慢性肾衰竭病人遵医行为的影响。方法:将我科2008年1月到6月收住的80例慢性肾衰竭病人分为常规组和治方组两组,每组40人,常规组给予常规的护理措施,治疗组除常规的措施外,针对其心理问题加以指导。结果:治疗组患者焦虑等不良情绪明显低于常规组,而遵医行为优于常规组。结论:对于慢性肾衰竭患者进行有效的心理护理可以减轻其焦虑等不良情绪,提高遵医行为,控制疾病,提高生活质量。

社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响

目的探讨社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。方法对社区47例糖尿病病人进行针对性的健康教育,内容包括饮食指导,运动指导,遵医行为指导和家属的教育。结果健康教育后病人的各种遵医行为比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论实施健康教育可提高糖尿病病人自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高糖尿病病人的生活质量。

影响社区老年糖尿病患者遵医行为因素分析及对策

目的 调查影响社区老年糖尿病患者遵医行为的因素，探讨提高患者遵医行为的护理对策。方法 2003年8月-2005年2月采用问卷调查，对63例社区老年糖尿病患者遵医行为及影响因素进行调查。结果 患者遵医行为率只有25．4％，主要影响因素依次为：经济状况占95．2％，药物副作用占87．3％，治疗方案复杂占84．1％，健忘占79．4％，糖尿病知识缺乏占77．8％，家庭社会支持占74．6％。结论 采用灵活多样及有针对性的教育方法，提高患者对糖尿病知识的认识，指导患者科学合理用药，并给予患者心理支持，可提高患者遵医行为，预防或延缓并发症的发生。

一体化护理模式对老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者遵医行为的影响

目的:观察一体化护理模式对老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者遵医行为的影响,为提升此类患者临床护理效果提供参考。方法:选择2015年3~8月在我院接受治疗的80例老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者,将其随机等分为试验组与对照组。对照组采用常规护理,试验组采用一体化护理模式护理。入组3个月后采用一般自我效能感量表(GSES)对两组患者自我效能进行评价并比较;采用本院自制遵医行为调查问卷对患者入组3个月后的遵医行为进行评定并比较;比较两组患者入组3个月后心肌缺血控制、心功能分级变化情况并比较。结果:两组患者入组3个月后,试验组患者自我效能评分、治疗依从性、心肌缺血有效控制情况明显高于对照组(P<0.05),试验组患者心功能分级情况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:一体化护理模式可有效提升患者的自我效能水平及治疗依从性,有效改善患者心功能,具有较高的临床价值。