期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Birthplace of Fashion Designers: Beijing Institute of Clothing Technology 被引量:1
1
作者 HU YINGQING XIAOHONG LIU 《Women of China》 1995年第2期25-26,31,共3页
CLOTHING, as the old Chinese saying goes, is regarded as the most basic human need. In 1988 in Beijing, the first institute of higher learning to focus on the design and manufacture of clothing was established. The Be... CLOTHING, as the old Chinese saying goes, is regarded as the most basic human need. In 1988 in Beijing, the first institute of higher learning to focus on the design and manufacture of clothing was established. The Beijing Institute of Clothing Technology (BICT) offers a combined curriculum of art and fashion that has fostered the talent of many outstanding young designers. The college is located near the ruins of the city wall from the Yuan Dynasty (1271-1368) and has an enrollment of 2,500 undergraduate and graduate students. Before 1988 the building housed a college of chemical fibre engineering that had many lecturers and professors who where considered accomplished at both theory and application. The school was expanded with the addition of nine subjects and three new departments—Garment, 展开更多
关键词 In Birthplace of fashion Designers beijing institute of Clothing technology
原文传递
新文科建设:创设时尚和艺术“艺工融合”的优势 被引量:13
2
作者 周星 贾荣林 《艺术设计研究》 CSSCI 2021年第1期119-126,共8页
本文通过对话形式,全面展示了北京服装学院的特色优势,凸显了其创设时尚及“艺工融合”的独特观念与办学实施特色,在梳理基于北京服装学院的既有优势,探索自我发展的道路中,也触及无形中对当下新文科建设的一种有力呼应。北京服装学院... 本文通过对话形式,全面展示了北京服装学院的特色优势,凸显了其创设时尚及“艺工融合”的独特观念与办学实施特色,在梳理基于北京服装学院的既有优势,探索自我发展的道路中,也触及无形中对当下新文科建设的一种有力呼应。北京服装学院确立了立足北京,积极融入国家的发展战略,不仅主动参与北京时尚之都、具有中国特色的世界城市建设,而且在服务中国纺织服装行业发展中亦发挥了办学优势,做出了独特贡献。学校注重开放式人才培养,形成了“艺术与科学技术相结合,艺术教育与工程教育、管理教育相结合,民族服饰文化与现代设计理念相结合,理论教学与实践相结合”的高水平特色大学人才培养体系。 展开更多
关键词 北京服装学院 办学特色 艺工融合 新文科建设
下载PDF
高校图书馆勤工助学工作的现状与对策 被引量:25
3
作者 李梅 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2013年第3期77-79,共3页
高校图书馆开展勤工助学工作,不但缓解了图书馆因人力资源缺乏而带来的工作压力,而且为家庭贫困的大学生提供了相应的经济补助和实践机会。现在高校图书馆开展勤工助学工作存在学生上岗波动性大、学生业绩考核不尽合理、学生岗前培训力... 高校图书馆开展勤工助学工作,不但缓解了图书馆因人力资源缺乏而带来的工作压力,而且为家庭贫困的大学生提供了相应的经济补助和实践机会。现在高校图书馆开展勤工助学工作存在学生上岗波动性大、学生业绩考核不尽合理、学生岗前培训力度不够、学生与馆员之间沟通少且难管理、学生服务观念弱化等情况。高校图书馆应为勤工助学的学生科学合理安排岗位、公平地进行业绩考核、提高岗前培训力度、采用新的管理理念、加强其服务观念,使他们成为图书馆工作中的得力助手。 展开更多
关键词 高校图书馆 北京服装学院图书馆勤 工助学
下载PDF
创先争优在图书馆服务中的应用 被引量:3
4
作者 包丽颖 陈雁 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期111-113,共3页
介绍北京理工大学图书馆党总支按照中央关于在窗口单位和服务行业深入开展"为民服务创先争优活动"的意见和要求,紧密结合新时期新形势下对大学图书馆工作的新要求,立足工作实际,采取有效手段和途径,通过党建思想政治工作和文... 介绍北京理工大学图书馆党总支按照中央关于在窗口单位和服务行业深入开展"为民服务创先争优活动"的意见和要求,紧密结合新时期新形势下对大学图书馆工作的新要求,立足工作实际,采取有效手段和途径,通过党建思想政治工作和文化建设营造氛围,引导员工转变观念,凝聚共识,在转变服务态度、增强服务能力、提高服务水平方面的主要做法以及取得的效果。 展开更多
关键词 北京理工大学图书馆 读者服务 创先争优
下载PDF
探篹雅故·格物致知——北京服装学院中国古代服饰研究范式述要
5
作者 贾荣林 《艺术设计研究》 CSSCI 2020年第1期34-35,共2页
中国古代服饰文明悠久深厚,真实记录了中华民族的社会发展历程,其中包括服饰典章制度、社会习俗、技术工艺、文化审美等诸多领域的丰富资料和成就。它是一座文明的宝库,是向世界展现中华民族生生不息文化传统的一个窗口。近年来,北京服... 中国古代服饰文明悠久深厚,真实记录了中华民族的社会发展历程,其中包括服饰典章制度、社会习俗、技术工艺、文化审美等诸多领域的丰富资料和成就。它是一座文明的宝库,是向世界展现中华民族生生不息文化传统的一个窗口。近年来,北京服装学院不断探索中国古代服饰研究的新范式,尝试从多学科、多领域、多视角展开研究,本文即是对这项工作的述要。 展开更多
关键词 古代服饰 服饰研究 北京服装学院
下载PDF
“长乐明光”锦初探——北京服装学院民族服饰博物馆馆藏古q49织片研究报告 被引量:1
6
作者 刘育红 贺阳 《艺术设计研究》 CSSCI 2016年第1期44-53,共10页
本文围绕民族服饰博物馆馆藏"长乐明光"锦织片,梳理对比与之相关的考古发掘资料,就织物的颜色、纹样、汉代经锦的组织结构等展开多方面的研究。经过分析观察测量得出的第一手数据资料,完善藏品信息,并对研究对象的工艺特征和... 本文围绕民族服饰博物馆馆藏"长乐明光"锦织片,梳理对比与之相关的考古发掘资料,就织物的颜色、纹样、汉代经锦的组织结构等展开多方面的研究。经过分析观察测量得出的第一手数据资料,完善藏品信息,并对研究对象的工艺特征和年代做出合理的评价。 展开更多
关键词 民族服饰博物馆 汉锦 考古发掘 汉代织物图案 经锦组织
下载PDF
中英高等艺术院校鞋类设计人才培养比较研究——以伦敦时装学院和北京服装学院为例 被引量:2
7
作者 刘梦汐 王德庆 《设计》 2015年第19期100-101,共2页
本文通过对英国伦敦时装学院鞋类设计专业与北京服装学院的艺术设计学院的产品设计(鞋类设计)专业的人才培养机制进行对比分析,从培养目标,课程设置,就业辅助等三个方面。通过分析中英两所高等艺术院校在鞋类设计人才培养上的区别,总结... 本文通过对英国伦敦时装学院鞋类设计专业与北京服装学院的艺术设计学院的产品设计(鞋类设计)专业的人才培养机制进行对比分析,从培养目标,课程设置,就业辅助等三个方面。通过分析中英两所高等艺术院校在鞋类设计人才培养上的区别,总结出对我国鞋类设计人才培养机制的启示。 展开更多
关键词 鞋类设计 人才培养 伦敦时装学院 北京服装学院
下载PDF
鸾凤穿花纹织金锦姑姑冠罩初探--北京服装学院民族服饰博物馆馆藏古116姑姑冠罩研究报告 被引量:1
8
作者 宋江彬 谢静 《艺术设计研究》 CSSCI 2017年第2期52-57,共6页
本文围绕民族服饰博物馆馆藏"鸾凤穿花纹织金锦姑姑冠罩",梳理对比现存有关姑姑冠的图像和实物资料,就姑姑冠罩的形制、纹样、组织结构展开三方面的研究。经过分析观察测量得到第一手资料,完善藏品信息,并对姑姑冠罩的形制、... 本文围绕民族服饰博物馆馆藏"鸾凤穿花纹织金锦姑姑冠罩",梳理对比现存有关姑姑冠的图像和实物资料,就姑姑冠罩的形制、纹样、组织结构展开三方面的研究。经过分析观察测量得到第一手资料,完善藏品信息,并对姑姑冠罩的形制、年代及组织结构做出合理的分析。 展开更多
关键词 民族服饰博物馆 姑姑冠 冠罩 元代图案 织金锦
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部