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战术通信网的IP编址管理
被引量:
1
1
作者
戴飞
钟联炯
张坤鳌
《技术与创新管理》
2010年第1期115-118,共4页
IP地址的分配是网络规划中的重要内容之一,并且是组网和管理网络时必须考虑的重点问题。文章对战术通信网这种专用网络在网络规划时的IP地址的分配策略及编址算法进行讨论,简述了为了完成IP地址的初始化所使用的动态主机配置协议的有关...
IP地址的分配是网络规划中的重要内容之一,并且是组网和管理网络时必须考虑的重点问题。文章对战术通信网这种专用网络在网络规划时的IP地址的分配策略及编址算法进行讨论,简述了为了完成IP地址的初始化所使用的动态主机配置协议的有关工作原理,并简述了移动IP的有关工作流程,指出可使用其解决战时无线通信终端移动所引起的网络拓扑结构变化的问题。
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关键词
IP
无类别域间路由选择
动态主机配置协议
汇聚
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职称材料
基于“CDIO”理念的生物医学工程创新教育模式研究与实践
被引量:
1
2
作者
班戈
靳瑞霞
+1 位作者
王晓娜
陈坤
《科技视界》
2021年第34期123-126,共4页
为适应新工科建设背景下,高等教育发展要求和应用型本科教学模式转变,在深入挖掘和分析国内外CDIO工程教育模式应用的实际范例基础上,结合生物医学工程专业的学科特色,设计了CDIR、CDIO、S-CDIO三级梯度教学模式。该教学模式注重培养学...
为适应新工科建设背景下,高等教育发展要求和应用型本科教学模式转变,在深入挖掘和分析国内外CDIO工程教育模式应用的实际范例基础上,结合生物医学工程专业的学科特色,设计了CDIR、CDIO、S-CDIO三级梯度教学模式。该教学模式注重培养学生在医学工程类专业核心知识、知识运用能力、创新能力三个方面,实现从基础知识建构到创新能力提升再到创新能力培养全过程。实践证明,该人才培养模式符合医学工程类专业人才培养需求,对其他医学工程类专业教育教学改革具有借鉴意义。
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关键词
cdir
三级梯度
以产促学
创新学分
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职称材料
基于CDIO理念的工程思维培养实践研究——以运用PBL教学法的电路课程为例
被引量:
1
3
作者
班戈
贾磊
《中国教育技术装备》
2021年第7期134-136,共3页
基于CDIO理念,提出更适合低年级学生工程思维培养的CDIR教学模式,实施过程采用PBL教学法为载体,锻炼、培养学生的工程思维,特别是工科生的工程思维,为学生以后的工程实践服务。以电路课程为例,对学生工程思维能力进行培养,并对培养模式...
基于CDIO理念,提出更适合低年级学生工程思维培养的CDIR教学模式,实施过程采用PBL教学法为载体,锻炼、培养学生的工程思维,特别是工科生的工程思维,为学生以后的工程实践服务。以电路课程为例,对学生工程思维能力进行培养,并对培养模式进行总结,为工程思维能力构建和培养及后续课程的教学提供一定的参考和借鉴。
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关键词
CDIO
cdir
工程教育
工程思维能力
PBL教学法
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职称材料
题名
战术通信网的IP编址管理
被引量:
1
1
作者
戴飞
钟联炯
张坤鳌
机构
西安工业大学数理系
西安工业大学计算机科学与工程学院
西安科技大学计算机学院
出处
《技术与创新管理》
2010年第1期115-118,共4页
文摘
IP地址的分配是网络规划中的重要内容之一,并且是组网和管理网络时必须考虑的重点问题。文章对战术通信网这种专用网络在网络规划时的IP地址的分配策略及编址算法进行讨论,简述了为了完成IP地址的初始化所使用的动态主机配置协议的有关工作原理,并简述了移动IP的有关工作流程,指出可使用其解决战时无线通信终端移动所引起的网络拓扑结构变化的问题。
关键词
IP
无类别域间路由选择
动态主机配置协议
汇聚
Keywords
IP
cdir
DHCP
IP massing
分类号
TP393.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于“CDIO”理念的生物医学工程创新教育模式研究与实践
被引量:
1
2
作者
班戈
靳瑞霞
王晓娜
陈坤
机构
新乡医学院三全学院智能医学工程学院
出处
《科技视界》
2021年第34期123-126,共4页
基金
河南省教育科学“十三五”规划一般课题“新工科建设视域下医学工程类专业CDIO三级梯度教学摸索构建研究”(〔2019〕-JKGHYB-0324)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“基于表面增强拉曼光谱的脑卒中快速检测技术研究”(2018GGJS210)。
文摘
为适应新工科建设背景下,高等教育发展要求和应用型本科教学模式转变,在深入挖掘和分析国内外CDIO工程教育模式应用的实际范例基础上,结合生物医学工程专业的学科特色,设计了CDIR、CDIO、S-CDIO三级梯度教学模式。该教学模式注重培养学生在医学工程类专业核心知识、知识运用能力、创新能力三个方面,实现从基础知识建构到创新能力提升再到创新能力培养全过程。实践证明,该人才培养模式符合医学工程类专业人才培养需求,对其他医学工程类专业教育教学改革具有借鉴意义。
关键词
cdir
三级梯度
以产促学
创新学分
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于CDIO理念的工程思维培养实践研究——以运用PBL教学法的电路课程为例
被引量:
1
3
作者
班戈
贾磊
机构
新乡医学院三全学院智能医学工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期134-136,共3页
基金
河南省教育科学“十三五”规划一般课题“新工科建设视域下医学工程类专业CDIO三级梯度教学模式构建研究”(基金编号:〔2019〕-JKGHYB-0324)。
文摘
基于CDIO理念,提出更适合低年级学生工程思维培养的CDIR教学模式,实施过程采用PBL教学法为载体,锻炼、培养学生的工程思维,特别是工科生的工程思维,为学生以后的工程实践服务。以电路课程为例,对学生工程思维能力进行培养,并对培养模式进行总结,为工程思维能力构建和培养及后续课程的教学提供一定的参考和借鉴。
关键词
CDIO
cdir
工程教育
工程思维能力
PBL教学法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
战术通信网的IP编址管理
戴飞
钟联炯
张坤鳌
《技术与创新管理》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
基于“CDIO”理念的生物医学工程创新教育模式研究与实践
班戈
靳瑞霞
王晓娜
陈坤
《科技视界》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
基于CDIO理念的工程思维培养实践研究——以运用PBL教学法的电路课程为例
班戈
贾磊
《中国教育技术装备》
2021
1
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职称材料
已选择
0
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