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主位推进模式对英语写作教学的启示——CET-4作文分析
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作者 黄慧 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2009年第6期121-123,共3页
传统的英语写作教学多停留在词汇、语法层面上,文章将以系统功能语言学的主述位理论为基础,尝试从语篇的角度探讨主位推进模式对CET-4写作教学的启示。
关键词 主位推进模式 英语写作教学 cet-4作文
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针对CET-4作文评分原则提高写作技巧
2
作者 孙云霞 《邢台职业技术学院学报》 2003年第6期35-36,69,共3页
本文通过分析大学英语四级作文的评分原则,针对优等作文的评分标准,介绍了一系列四级作文的应试技巧,即通过审题、写好主题句和扩展句、简化词句、用好过渡词和过渡句、避免多余和累赘等方法,为大学英语四级应试者指点迷津,帮助应试者... 本文通过分析大学英语四级作文的评分原则,针对优等作文的评分标准,介绍了一系列四级作文的应试技巧,即通过审题、写好主题句和扩展句、简化词句、用好过渡词和过渡句、避免多余和累赘等方法,为大学英语四级应试者指点迷津,帮助应试者提高应试技巧,写出优等作文。 展开更多
关键词 作文评分 写作技巧 大学 英语四级考试 语法
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SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF A NOVEL POLYMER ELECTROLYTE BASED ON ACRYLONITRILE/N-[4-(AMINOSULFONYL)PHENYL]ACRYLAMIDE COPOLYMERS 被引量:1
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作者 Ang-ran Wang 包永忠 《Chinese Journal of Polymer Science》 SCIE CAS CSCD 2010年第1期129-135,共7页
Acrylonitrile/N-[4-(aminosulfonyl)phenyl]acrylamide (AN/ASPAA) copolymers were synthesized and used as a host of lithium ion conducting electrolytes. The composition, molecular weight and molecular weight distribu... Acrylonitrile/N-[4-(aminosulfonyl)phenyl]acrylamide (AN/ASPAA) copolymers were synthesized and used as a host of lithium ion conducting electrolytes. The composition, molecular weight and molecular weight distribution of AN/ASPAA copolymers were determined, and the influence of copolymer composition on the glass temperature of AN/ASPAA copolymers and the ion conductivity of electrolytes were investigated. The molecular weights of AN/ASPAA copolymers were lower than those of AN and ASPAA homopolymers due to the cross-termination reaction. The glass temperatures of AN/ASPAA copolymers increased as the molar fraction of ASPAA units in copolymers increased. The lithium ion conductivities of the polymer electrolytes increased initially as the molar fraction of ASPAA units in copolymers increased, and a maximum conductivity was achieved when the molar fraction of ASPAA in the copolymer was 16.8%. 展开更多
关键词 ACRYLONITRILE N-[4-(aminosulfonyl)phenyl]acrylamide COPOLYMERIZATION compositION Polymer electrolyte
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SHG Materials Based on the AlPO_4-5 Single Crystals
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作者 姜付义 柳瑞翠 +2 位作者 杜伟 杨冬梅 韩建儒 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2007年第9期1087-1091,共5页
Large AlPO4-5 molecular sieve single crystals with high optical quality were synthesized hydrothermally by using TPA as template. As-synthesized crystals were calcined under O2 atmosphere to remove the organic templat... Large AlPO4-5 molecular sieve single crystals with high optical quality were synthesized hydrothermally by using TPA as template. As-synthesized crystals were calcined under O2 atmosphere to remove the organic templates in the channels. Disperse-Red-1 (DR1) and p-nitroaniline (pNA) molecules have been successfully incorporated into the one-dimensional channels of AlPO4-5 single crystals respectively by means of vapor phase diffusion. XRD patterns reveal that the loading of organic molecules has not destroyed the structures of AlPO4-5 crystals. Polarizing microscope and SHG results indicate that the DR1 and pNA molecules are well aligned in a preferred direction along the crystal channels. The different polarization-dependence SH intensity shows that different SHG processes occur in the DR1- and pNA-loaded AlPO4-5 crystals. 展开更多
关键词 molecular sieve ALPO4-5 host-guest composites SHG
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主位-述位结构理论视角下的汉英段落翻译研究
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作者 刘丽莉 胡剑波 王莉 《当代教育理论与实践》 2014年第12期92-94,共3页
在翻译实践中,主位-述位结构理论指导译者以段落为翻译单位自有其可操作性和合理性;而在段落里,小句依旧是汉英2种文本的分析比较单位。从分析CET4段落翻译入手,指出在汉英翻译中必须注意原文的主位和述位的结构和信息推进模式,尽量保... 在翻译实践中,主位-述位结构理论指导译者以段落为翻译单位自有其可操作性和合理性;而在段落里,小句依旧是汉英2种文本的分析比较单位。从分析CET4段落翻译入手,指出在汉英翻译中必须注意原文的主位和述位的结构和信息推进模式,尽量保留原文中原有的结构模式;不能保留原文原有模式的情况下,则必须对原文的信息结构进行重组或调整,以帮助译者做到最大限度的等值翻译。 展开更多
关键词 主位-述位理论 汉英主位推进模式 段落翻译 cet4
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运用CET4-6考务管理方法实施考试管理的体会 被引量:1
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作者 李晓东 《中医教育》 2000年第6期14-15,共2页
关键词 考试管理 cet4-6 考务管理办法
原文传递
CET-4题型改革对于大学英语翻译教学的启示
7
作者 邵卫平 《林区教学》 2014年第8期56-57,共2页
自2013年12月考次起,全国大学英语四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。改革的最大变化是取消了完形填空题型,将其分值并入翻译部分,并将翻译由原来的单句汉译英调整为段落汉译英。改革旨在培养学生的大局意识、跨文化交际意识... 自2013年12月考次起,全国大学英语四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。改革的最大变化是取消了完形填空题型,将其分值并入翻译部分,并将翻译由原来的单句汉译英调整为段落汉译英。改革旨在培养学生的大局意识、跨文化交际意识和综合应用能力,充分体现了“改革创新,服务教学”的宗旨,有利于“科学、客观、准确、公正”地评价学生的学习成效,对大学英语翻译教学具有重要的指导、引领和示范作用。 展开更多
关键词 全国大学英语四级考试(cet - 4) 题型改革 大学英语翻译教学 启示
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Multifunctional Ti_(3)C_(2)T_(x)-(Fe_(3)O_(4)/polyimide)composite films with Janus structure for outstanding electromagnetic interference shielding and superior visual thermal management 被引量:21
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作者 Yali Zhang Zhonglei Ma +1 位作者 Kunpeng Ruan Junwei Gu 《Nano Research》 SCIE EI CSCD 2022年第6期5601-5609,共9页
Flexible multifunctional polymer-based electromagnetic interference(EMI)shielding composite films have important application values in the fields of 5G communication technology,wearable electronic devices and artifici... Flexible multifunctional polymer-based electromagnetic interference(EMI)shielding composite films have important application values in the fields of 5G communication technology,wearable electronic devices and artificial intelligence.In this work,Fe_(3)O_(4)/polyamic acid(PAA)nanofiber films are prepared by in-situ polymerization and electrospinning technology,and Ti_(3)C_(2)T_(x)nanosheets are deposited on the surface of the Fe_(3)O_(4)/PAA nanofiber films via vacuum-assisted filtration.Then,Janus Ti_(3)C_(2)T_(x)-(Fe_(3)O_(4)/polyimide(PI))composite films are obtained by thermal imidization.The two sides of the Janus films exhibit completely different properties.The Fe_(3)O_(4)/PI side has excellent hydrophobicity and insulation property,and the Ti_(3)C_(2)T_(x)side has hydrophilicity and terrific conductivity.When the mass fraction of Ti_(3)C_(2)T_(x)is 80 wt.%,the Janus Ti_(3)C_(2)T_(x)-(Fe_(3)O_(4)/PI)composite film has excellent EMI shielding performances and mechanical properties,with EMI shielding effectiveness,tensile strength and Young’s modulus reaching 66 dB,114.5 MPa and 5.8 GPa,respectively.At the same time,electromagnetic waves show different absorption shielding effectiveness(SEA)when incident from two sides of the Janus films.When the electromagnetic waves are incident from the Fe_(3)O_(4)/PI side,the SEA of the Janus film is 58 dB,much higher than that when the electromagnetic waves are incident from the Ti_(3)C_(2)T_(x)side(39 dB).In addition,the Ti_(3)C_(2)T_(x)side of the Janus Ti_(3)C_(2)T_(x)-(Fe_(3)O_(4)/PI)composite films also has excellent electrothermal and photothermal conversion performances.When the applied voltage is 4 V,the stable surface temperature reaches 108°C;when it is irradiated by simulated sunlight with power density of 200 mW/cm2,the stable surface temperature reaches 95℃. 展开更多
关键词 Janus structure Ti_(3)C_(2)T_(x)-(Fe_(3)O_(4)/PI)composite films electromagnetic interference shielding electrothermal conversion photothermal conversion
原文传递
大学英语四、六级写作要求和评分标准对中国学生写作的影响 被引量:134
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作者 蔡基刚 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第5期49-53,共5页
近十几年来我国大学生的英语水平有了很大提高 ,但是英语写作能力一直停滞不前。把大学英语四、六级考试中的写作要求及其评分标准与美国托福考试等英语写作要求和评分标准进行比较 ,大学英语四、六级考试中的写作词数要求、命题形式、... 近十几年来我国大学生的英语水平有了很大提高 ,但是英语写作能力一直停滞不前。把大学英语四、六级考试中的写作要求及其评分标准与美国托福考试等英语写作要求和评分标准进行比较 ,大学英语四、六级考试中的写作词数要求、命题形式、评分标准都存在一定的问题 ,这对中国学生的写作产生一定的负面影响。内容贫乏、连贯性差、语言干瘪。 展开更多
关键词 大学英语 六级考试 写作 评分标准 四级考试 中国 学生
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四级作文高分段评分样卷的功能特点及启示 被引量:2
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作者 李顺英 谢遐均 王良兰 《医学教育探索》 2006年第4期320-321,333,共3页
本研究从1987 ̄2003年的四级作文评分样卷中等距抽取4份样卷,用描写的方法从及物、情态、主位和衔接四方面分析了四级作文高分段评分样卷的功能特点及其带给作文教学的启示。
关键词 四级作文 高分段评分样卷 功能特点 启示
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摆脱平庸打造英语作文高分“亮点” 被引量:1
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作者 何承全 刘奇志 《郧阳师范高等专科学校学报》 2010年第4期118-121,共4页
提高四、六级英语作文得分的策略包括:新颖的表达法、高级词汇的点缀、复合句式的运用、贴切的例句、修辞语言、名句或谚语的自然引用等。只要学生有意识地注意打造作文的高分"亮点",就可以提高英语书面表达的水平和得分能力。
关键词 四级作文 亮点 语言表达
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以功能语言观进行英语模拟写作研究
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作者 邵俭春 郭晏君 《白城师范学院学报》 2013年第2期86-89,共4页
通过对普通高校英语写作教学和全国大学英语四级考试作文过程和出题方式的分析研究,强调以功能语言观为指导,分析四级写作教学,建立英语模拟写作教学模式,解决学生英语写作无话可说、句子延伸、逻辑顺序和词语表达障碍等问题,以求达到... 通过对普通高校英语写作教学和全国大学英语四级考试作文过程和出题方式的分析研究,强调以功能语言观为指导,分析四级写作教学,建立英语模拟写作教学模式,解决学生英语写作无话可说、句子延伸、逻辑顺序和词语表达障碍等问题,以求达到提高英语写作能力的目的。 展开更多
关键词 功能语言观 英语四级写作 模拟写作
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思维模式、语篇结构与英语写作教学 被引量:2
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作者 张学良 《绵阳师范学院学报》 2003年第4期74-77,共4页
本文从不同的思维模式对语篇结构的影响这一角度入手 ,分析了思维模式、篇章结构以及他们之间的互动关系。与此同时 ,针对大学英语写作的原则和方法以及英语四级考试的写作问题 ,作者提出了自己的一些建议和意见。
关键词 思维模式 语篇结构 四级考试 写作教学
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主位推进模式在大学英语写作中的应用——以大学英语四级范文为例 被引量:1
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作者 杨晓倩 郭鸿雁 《科技视界》 2014年第18期144-145,共2页
系统功能语言学的主位推进模式理论是通过对语句的主位和述位的划分和分析,来揭示语篇的构成规律,强调语篇的整体信息和结构。本文结合主述位理论和主位推进模式,对英语四级范文进行分析,为教师的写作教学提供了一些写作方法方面的启示。
关键词 主位推进模式 大学英语四级范文 写作教学
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大学英语四六级考试写作测试题探讨 被引量:1
15
作者 郭秋秀 《福建广播电视大学学报》 2003年第1期33-36,共4页
作为检测非英语专业本科学生英语学习成绩的全国统一考试,大学英语四六级考试对全国大学英语教学的改革与发展起到了极大的推动作用。然而,一个不容否认的事实是,四六级考试自开展以来也遭遇了种种批评。其原因是多方面的:既有考试本身... 作为检测非英语专业本科学生英语学习成绩的全国统一考试,大学英语四六级考试对全国大学英语教学的改革与发展起到了极大的推动作用。然而,一个不容否认的事实是,四六级考试自开展以来也遭遇了种种批评。其原因是多方面的:既有考试本身存在的问题,也是社会对其误用所产生的结果。本文着重分析了四六级考试写作测试题项中存在的问题,并对如何进行改进提出了自己的看法。 展开更多
关键词 cet4-6 写作测试 问题 改进
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大学英语四级考试与英语教学实践研究 被引量:1
16
作者 郑娇娇 《湖北函授大学学报》 2015年第3期160-161,共2页
大学英语四级考试已成为大学在校生必须经历的一项考试,其重要性不可忽视。如何在日常的英语教学中提高学生的应试能力与技巧,使每位学生都能顺利的通过考试,是每位英语教师应该思考的问题。本文介绍了笔者的亲身教学经历,以期与大家共... 大学英语四级考试已成为大学在校生必须经历的一项考试,其重要性不可忽视。如何在日常的英语教学中提高学生的应试能力与技巧,使每位学生都能顺利的通过考试,是每位英语教师应该思考的问题。本文介绍了笔者的亲身教学经历,以期与大家共同探讨如何将四级能力培养纳入到日常教学中来。 展开更多
关键词 英语四级考试 重要意义 教学实践 cet -4
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母语文化负迁移:影响及对策——大学生英语写作调研分析 被引量:3
17
作者 贺红 《湛江师范学院学报》 2011年第4期159-162,共4页
多年来,大学生英语写作一直是专家学者及一线教师研究、讨论的一个焦点,也是学生倍感头痛的一个难题。本文以母语文化负迁移对大学生英语写作产生的影响为切入点,通过大学生四级作文水平测试及其问卷调查,力求找到应对这一问题的方法策... 多年来,大学生英语写作一直是专家学者及一线教师研究、讨论的一个焦点,也是学生倍感头痛的一个难题。本文以母语文化负迁移对大学生英语写作产生的影响为切入点,通过大学生四级作文水平测试及其问卷调查,力求找到应对这一问题的方法策略,以期提高学生的英语写作水平。 展开更多
关键词 母语文化负迁移 文化差异 大学英语写作 四级作文水平测试
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浅析大学英语四六级作文写作技巧 被引量:1
18
作者 范碧玉 《科教导刊》 2012年第8期186-187,共2页
以三年的高校教学实践为基础,本文就当今大学生作文写不好的原因进行分析,以四六级作文的评分标准为参照,从词汇量、逻辑词、句型和套语四个方面着手,就如何提高英语四六级写作水平,提出相应的策略和对策以及在考场中具体操作办法。
关键词 四六级作文 写作策略 三段12句
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小议大学英语四六级命题作文
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作者 贾东亮 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2001年第3期34-36,共3页
命题作文与其他作文一样,自有其方法和规则。本文主要结合大学英语四六级考试作文试题的 特点提出分析及写作的实际方法。
关键词 英语教学 cet4-6 英文写作
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Mediational Effect of Multimodal PPT Presentation on Students' Learning Achievements
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作者 Liu Wei 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第10期295-299,共5页
This study endeavored to explore the mediational effects of multimodal PIT presentation on students'CET-4 scores and their self-efficacy by using tests,questionnaires and interviews.Two classes,namely the control ... This study endeavored to explore the mediational effects of multimodal PIT presentation on students'CET-4 scores and their self-efficacy by using tests,questionnaires and interviews.Two classes,namely the control class(50 students)and the experimental class(51 students)were randomly chosen from 24 freshman year classes.The statistical results showed that participants in the experimental class have improved a lot in their performances in CET-4 as well as their levels of self-efficacy.The purpose is to provide an empirical evidence for this teaching model and encourage teachers to adopt it in real teaching practice so as to help language learners to form a dynamic balance among factors of linguistic input,internalization,and output. 展开更多
关键词 多的套式 PPT说明 cet -4 自动的意义效能 学习成就
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