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我最喜爱的女高音——玛丽亚·卡拉斯(Maria Callas)
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作者 蔡勉 《音乐时空》 2012年第3X期76-77,共2页
玛丽亚·卡拉斯(Maria Callas)被誉为是20世纪最伟大的歌唱家之一。我想说,她的伟大应当是当之无愧的。不仅仅是她那美妙绝伦的歌喉对我们至深至美的打动;也不仅仅是她近乎完美的歌艺表演令我们彻头彻尾地叹服;我常常想,她一定是上... 玛丽亚·卡拉斯(Maria Callas)被誉为是20世纪最伟大的歌唱家之一。我想说,她的伟大应当是当之无愧的。不仅仅是她那美妙绝伦的歌喉对我们至深至美的打动;也不仅仅是她近乎完美的歌艺表演令我们彻头彻尾地叹服;我常常想,她一定是上帝派来安抚这个世界的,否则。 展开更多
关键词 玛丽亚 Maria callas 卡拉斯 她的声音 这个世界 奥纳西斯 皇家歌剧院 兰德 乡村骑士
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CALLAS理念中的种子质量
2
作者 Natalie Genereaux 《中国种业》 北大核心 2002年第10期16-18,共3页
关键词 物理特性 遗传基因 发芽 化学测试 callas理念 种子质量
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Callas的系统技术和研究概况
3
作者 Jeffrey Van Hulle 《中国种业》 北大核心 2002年第11期5-6,共2页
关键词 callas 系统技术 种子处理 丸粒化 种子发芽率 出苗率
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Tissue Culture of Calla Lily (Zantedeschia spreng.): An Updated Review on the Present Scenario and Future Prospects
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作者 Xuan Sun Xue Wang +6 位作者 Bijaya Sharma Subedi Yin Jiang Di Wang Rongxin Gou Guojun Zhang Wenting Xu Zunzheng Wei 《Phyton-International Journal of Experimental Botany》 SCIE 2023年第8期2413-2428,共16页
The calla lily(Zantedeschia spreng.)is a bulbousflower native to the tropical regions of Africa.Calla lily has gained significant popularity in the international market owing to its intricate morphology and prolonged fl... The calla lily(Zantedeschia spreng.)is a bulbousflower native to the tropical regions of Africa.Calla lily has gained significant popularity in the international market owing to its intricate morphology and prolonged flowering duration.Despite such advantages,for two sub-groups of calla lily,known as group Zantedeschia and group Aestivae,there are challenges in terms of hybrid production due to the‘plastome-genome incompatibility’there-between.Tissue culture is a fundamental biotechnological tool used in gene editing research,with a focus on disease resistance andflower color in calla lily breeding programs.The present review provides a brief background on the history and development of the calla lily,as well as a comprehensive and critical summary of calla lily tissue culture research.The regeneration pathways for both group Zantedeschia and group Aestivae can be divided into de novo organogenesis and somatic embryogenesis.Both groups are capable of obtaining replants through such means.However,only some species in group Aestivae have been reported to be successful in the somatic embryogenesis pathway.In the present review,special attention was paid to the influence of explant types,plant growth regulators,and culture conditions on both de novo organogenesis and somatic embryogenesis in calla lily tissue culture.Ultimately,future research prospects were determined based on integrated analysis of recent progress in calla lily tissue culture research. 展开更多
关键词 Calla lily tissue culture ORGANOGENESIS somatic embryogenesis
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Avatar虚拟环境支持CALLA模式的教学研究 被引量:4
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作者 刘哲雨 王志军 倪晓萌 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第7期44-50,共7页
基于Avatar的学习系统设计为英语学习者提供了专属的、富有沉浸感的网络三维虚拟现实(Virtual Reality,VR)环境,延伸了课堂所无法实现的交互体验。认知学术语言学习方法(The Cognitive Academic Language Learning Approach,CALLA)成功... 基于Avatar的学习系统设计为英语学习者提供了专属的、富有沉浸感的网络三维虚拟现实(Virtual Reality,VR)环境,延伸了课堂所无法实现的交互体验。认知学术语言学习方法(The Cognitive Academic Language Learning Approach,CALLA)成功地促进了学习者语言学习策略的训练,在英语学习中得到广泛应用。文章以Avatar支持CALLA模式的机制设计为研究思路,以细化师生的活动任务和评价指标为实施指南,开展了Avatar虚拟环境支持CALLA模式的英语教学活动,并通过实证研究验证了该模式在中学英语教学中的有效性。 展开更多
关键词 AVATAR CALLA模式 英语教学 实证研究 VR
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CALLA模式在《英语国家概况》教学中的应用 被引量:6
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作者 范彩霞 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2010年第1期63-65,共3页
《英语国家概况》教程为英语学习者提供了必不可少的文化知识背景,信息量大,但是课时少。只有把生动有效的教学和学生的自主能力有机地结合在一起,才能达到让学生在短时间内最大限度地掌握比较全面知识的目标。以CALLA模式将元认知策略... 《英语国家概况》教程为英语学习者提供了必不可少的文化知识背景,信息量大,但是课时少。只有把生动有效的教学和学生的自主能力有机地结合在一起,才能达到让学生在短时间内最大限度地掌握比较全面知识的目标。以CALLA模式将元认知策略(即规划策略、监控策略、评价策略、矫治策略)融入《英语国家概况》教学中,具有可行性和有效性。 展开更多
关键词 CALLA模式 规划策略 监控策略 评价策略 矫治策略
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融入性听力策略培训模式探索——CALLA在EFL环境下的可行性研究 被引量:3
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作者 赵淑华 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期109-113,共5页
CALLA是O’Malley&Chamot在20世纪80年代后期提出的将学习策略培训、主题内容及语言发展活动融为一体的旨在帮助英语学习者提高语言水平的学习方法;其中提出的针对学习策略培训的五步模式是CALLA的重要组成部分。作者为探索融入性... CALLA是O’Malley&Chamot在20世纪80年代后期提出的将学习策略培训、主题内容及语言发展活动融为一体的旨在帮助英语学习者提高语言水平的学习方法;其中提出的针对学习策略培训的五步模式是CALLA的重要组成部分。作者为探索融入性听力策略的模式而将CALLA模式及其他显性策略培训方法相结合应用于教学实验中,结果表明:在以英语为外语的学习背景下,在正常教学计划的限制范围内,将CALLA模式与其他显性策略培训方法结合在一起实施策略培训不失为一种可行的方法。 展开更多
关键词 听力策略培训模式 CALLA 显性策略培训方法 可行性
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CALLA教学模式在护理专业英语教学中的应用与评价 被引量:1
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作者 杨茜 李雨欣 胡芳 《当代护士(中旬刊)》 2015年第4期153-155,共3页
目的护理专业英语教学中CALLA教学模式的应用及教学效果评价。方法随机选取2010级护理本科一班学生152人为实验组,2010级护理本科二班学生155人为对照组。对照组采取传统教学模式,实验组采取CALLA教学模式,在学期末对课堂教学效果进行... 目的护理专业英语教学中CALLA教学模式的应用及教学效果评价。方法随机选取2010级护理本科一班学生152人为实验组,2010级护理本科二班学生155人为对照组。对照组采取传统教学模式,实验组采取CALLA教学模式,在学期末对课堂教学效果进行评价。结果实验组学生护理专业英语水平测试平均成绩明显优于对照组,2组学生在学习兴趣、自主学习能力、教学满意度、教学效果4个方面较实验前差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CALLA教学模式能明显提高学生的学习效果,培养学生学习的自觉性和主动性,加快我国护理人才国际化建设的进程。 展开更多
关键词 CALLA教学模式 护理专业英语 教学效果评价
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14例多发性骨髓瘤CALLA表达与临床预后的关系
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作者 陈盛亭 汪明春 洪文德 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 1998年第6期452-453,共2页
追踪观察了14例多发性骨髓瘤患者的临床预后与前B细胞抗原CALLA的关系,观察到CALLA阳性患者病程进展快,化疗效果差,生存期短。6例CALLA阳性患者中位数生存期为11个月(7~24个月,平均13.5个月),8例... 追踪观察了14例多发性骨髓瘤患者的临床预后与前B细胞抗原CALLA的关系,观察到CALLA阳性患者病程进展快,化疗效果差,生存期短。6例CALLA阳性患者中位数生存期为11个月(7~24个月,平均13.5个月),8例CALLA阴性患者中位数生存期为25.5个月(9~105个月,平均44.75个月)。经两样本均数t检验,P<0.05。本文结果说明CALLA可作为预测多发性骨髓瘤临床预后的一个指标。 展开更多
关键词 多发性骨髓瘤 CALLA 预后
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CALLA模式在大学专业英语教学中的应用 被引量:3
10
作者 李飒 《南昌教育学院学报》 2011年第11期176-177,共2页
《大学英语教学大纲(修订本)》中将专业阅读改为专业英语,从而提高了对专业英语教学的要求。本文通过对CALLA教学模式和如何将将其应用于教学设计的介绍,总结了笔者在CALLA模式中的实证经验及其在专业英语教学中的可行性。
关键词 CALLA 专业英语 英语教学
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CALLA模式下元认知策略培训与词汇成绩实证研究
11
作者 郭云飞 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2013年第6期107-109,112,共4页
以元认知策略调查问卷及词汇测试的方式对辽宁工业大学非英语专业一年级两个班学生外语词汇学习情况展开调查。参照O′Malley&Chamot(1990)所提出的CALLA模式对实验班受试展开元认知培训,以定性及定量方式对元认知策略与词汇成绩之... 以元认知策略调查问卷及词汇测试的方式对辽宁工业大学非英语专业一年级两个班学生外语词汇学习情况展开调查。参照O′Malley&Chamot(1990)所提出的CALLA模式对实验班受试展开元认知培训,以定性及定量方式对元认知策略与词汇成绩之间进行相关性分析,得出结论:实验班与对照班学生在词汇学习过程中均较少采用元认知策略;元认知策略培训与学生词汇成绩之间存在显著的正相关。 展开更多
关键词 元认知 元认知策略 CALLA模式 词汇成绩
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CALLA模式在护理专业英语教学中的研究
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作者 杨茜 胡芳 李雨欣 《医学信息(医学与计算机应用)》 2014年第14期23-24,共2页
本研究通过对目前国际趋势以及国内高校护理专业英语教学现状的分析,探讨目前护理专业英语教学面临的困难,并阐明目前护理专业英语叫许急需探索一套行之有效的教学模式。通过对CALLA模式的各阶段流程、方法、定位等显著特点的研究,阐述... 本研究通过对目前国际趋势以及国内高校护理专业英语教学现状的分析,探讨目前护理专业英语教学面临的困难,并阐明目前护理专业英语叫许急需探索一套行之有效的教学模式。通过对CALLA模式的各阶段流程、方法、定位等显著特点的研究,阐述将其引入护理专业英语教学的优势,并与传统的教学模式相比较和结合,为我国护理专业英语教学模式研究提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 CALLA模式 护理专业英语 研究
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CALLA教学模式在英语国家概况课程中的应用效果研究
13
作者 卫娜 《海外英语》 2013年第17期64-65,90,共3页
CALLA是O.Malley&Chamot提出的一种将学习策略培训、主题内容及语言发展活动融为一体的语言学习方法。该文以吉林省通化师范学院英语专业2009级学生为研究对象,深入探讨了CALLA教学模式在英语国家概况课程中的教学效果,旨在寻求一... CALLA是O.Malley&Chamot提出的一种将学习策略培训、主题内容及语言发展活动融为一体的语言学习方法。该文以吉林省通化师范学院英语专业2009级学生为研究对象,深入探讨了CALLA教学模式在英语国家概况课程中的教学效果,旨在寻求一种更为科学有效的教学方法。研究的结果表明CALLA教学模式较之常规教学方法具有明显优势。 展开更多
关键词 CALLA教学模式 英语国家概况 应用效果
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CALLA模式在大学专业英语教学中的应用
14
作者 李飒 《湖北函授大学学报》 2011年第9期135-136,共2页
《大学英语教学大纲(修订本)》中将专业阅读改为专业英语,从而提高了对专业英语教学的要求。本文通过对CALLA教学模式和如何将将其应用于教学设计的介绍,总结了笔者在CALLA模式中的实证经验及其在专业英语教学中的可行性。
关键词 CALLA 专业英语 英语教学
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基于CALLA理论的学术英语阅读研究
15
作者 张秀英 《语言与文化研究》 2020年第1期39-43,共5页
随着大学英语改革的推进,学术英语纳入高校大学英语后续课范畴已经成为一种共识。学术英语能力的提高成为高校大学生从事专业深造的必须,但学术英语阅读教学现在存在着一些问题。本文从问题出发,从CALLA理论角度,探讨如何改进学术英语... 随着大学英语改革的推进,学术英语纳入高校大学英语后续课范畴已经成为一种共识。学术英语能力的提高成为高校大学生从事专业深造的必须,但学术英语阅读教学现在存在着一些问题。本文从问题出发,从CALLA理论角度,探讨如何改进学术英语阅读教学,为非英语专业本科教学阶段的学术英语阅读教学提供更多思路。 展开更多
关键词 学术英语阅读 CALLA理论 学习策略
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CALLA教学模式在《护理英语》的应用研究 被引量:1
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作者 白亚楠 《教育教学论坛》 2016年第52期198-199,共2页
多年来护理英语教学遵循传统教学模式,如何将学习策略培训融入护理英语教学的正常教学计划的框架内,几乎很少有研究提及。而CALLA教学模式通过培养和训练学生的学习策略,在教学活动中引导学生发现问题并解决问题,逐步培养学生将语言学... 多年来护理英语教学遵循传统教学模式,如何将学习策略培训融入护理英语教学的正常教学计划的框架内,几乎很少有研究提及。而CALLA教学模式通过培养和训练学生的学习策略,在教学活动中引导学生发现问题并解决问题,逐步培养学生将语言学习从认知阶段慢慢转向自动阶段,增强学生的自主学习能力,进而提高学生的护理专业英语水平。 展开更多
关键词 CALLA教学模式 护理英语 学习策略
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枸杞胼胝质酶基因克隆及在雄性不育材料中的表达分析 被引量:7
17
作者 李彦龙 樊云芳 +2 位作者 戴国礼 秦垦 曹有龙 《西北植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期437-443,共7页
以雄性不育枸杞‘宁杞5号’和正常可育枸杞‘宁杞1号’为材料,提取不同发育时期枸杞花蕾RNA,反转录合成cDNA,利用胼胝质酶的β-1,3-葡聚糖酶属性进行同源克隆和半定量RT-PCR分析。结果表明:(1)所克隆的胼胝质酶基因(LG1)属于植物糖基水... 以雄性不育枸杞‘宁杞5号’和正常可育枸杞‘宁杞1号’为材料,提取不同发育时期枸杞花蕾RNA,反转录合成cDNA,利用胼胝质酶的β-1,3-葡聚糖酶属性进行同源克隆和半定量RT-PCR分析。结果表明:(1)所克隆的胼胝质酶基因(LG1)属于植物糖基水解酶第17家族基因,编码344个氨基酸,有5个氨基酸保守区在4种植物的花药β-1,3-葡聚糖酶基因中都存在。(2)LG1在正常可育枸杞花药中高量表达,在雄性不育枸杞花药中表达沉默,但基因序列并没有发生突变。(3)经苯胺蓝染色观察,雄性不育枸杞花药四分体分解受阻与LG1基因表达沉默同步。研究结果提示,LG1基因是受不育基因调控的下游基因,参与了枸杞花粉的败育过程,LG1基因沉默是雄性不育枸杞花粉败育的一个重要原因。 展开更多
关键词 枸杞 雄性不育 胼胝质酶 半定量RT-PCR 苯胺蓝染色
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Cytotoxic activity and phytochemical analysis of Arum palaestinum Boiss. 被引量:2
18
作者 Mai Mohammed Farid Sameh Reda Hussein +4 位作者 Lamiaa Fawzy Ibrahim Mohammed Ali El Desouky Amr Mohammed Elsayed Ahmad Ali El Oqlah Mahmoud Mohammed Saker 《Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine》 SCIE CAS 2015年第11期944-947,共4页
Objective: To evaluate the in vitro cytotoxic activity of the fractionated extract as well as isolated compounds of Arum palaestinum Boiss.(A. palaestinum)(black calla lily), and to identify the volatile components wh... Objective: To evaluate the in vitro cytotoxic activity of the fractionated extract as well as isolated compounds of Arum palaestinum Boiss.(A. palaestinum)(black calla lily), and to identify the volatile components which may be responsible for the potential antitumor activity.Methods: A. palaestinum was collected from its natural habitats and subjected to phytochemical analysis for separation of pure compounds. In vitro cytotoxic activity was investigated against four human carcinoma cell lines Hep2, He La, Hep G2 and MCF7 for the fractionated extract and isolated compounds. While, the diethyl ether fraction was subjected to GC–MS analysis as it exhibited the most potent cytotoxic effect to evaluate the active constituents responsible for the cytotoxic activities.Results: Four flavonoid compounds were isolated(luteolin, chrysoeriol, isoorientin,isovitexin) from the diethyl ether and ethyl acetate. The extracts and the pure isolated compounds showed a significant high antiproliferative activity against all investigated cell lines. The GC–MS analysis revealed the separation and identification of 15 compounds representing 95.01% of the extract and belonging to different groups of chemical compounds.Conclusions: The present study is considered to be the first report on the cytotoxic activities carried out on different selected fractions and pure compounds of A. palaestinum to provide evidences for its strong antitumor activities. In addition,chrysoeriol and isovitexin compounds were isolated for the first time from the studied taxa. 展开更多
关键词 BLACK calla LILY ARACEAE FLAVONOIDS CYTOTOXIC acti
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基于CALLA与元认知策略的高职英语写作教学探究——以川南幼儿师范高等专科学校公共英语教学为例 被引量:4
19
作者 卢克勤 王惠敏 《湖北广播电视大学学报》 2018年第5期26-30,56,共6页
英语写作教学历来是英语教学的一个难点。随着认知心理学的发展,元认知理论进入教育教学领域,这为英语写作教学提供了新的视角。元认知理论主要包括元认知知识和元认知策略。在所有的学习策略中,元认知策略是一种高阶控制技能,一旦掌握... 英语写作教学历来是英语教学的一个难点。随着认知心理学的发展,元认知理论进入教育教学领域,这为英语写作教学提供了新的视角。元认知理论主要包括元认知知识和元认知策略。在所有的学习策略中,元认知策略是一种高阶控制技能,一旦掌握了元认知策略,学生的学习独立性和自主性增强,有能力对学习过程进行计划、监控和评估,从而成为高效的学习者。笔者以高职学生为样本进行的元认知策略写作教学实证研究,旨在探讨元认知策略训练对学生写作成绩的影响,从而强化英语写作的策略素养,培养学生的自控和评估能力,借此为高职英语教师写作教学提供一种可选方案。 展开更多
关键词 元认知策略 CALLA训练模式 高职学生
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英语教学中大学生阅读能力的培养
20
作者 胡承伟 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第12期283-284,共2页
在新的学习环境背景下,高校大学生对与专业相关英语阅读的需求与日俱增,传统的语法翻译教学对助其提高相应阅读能力的局限性日益显现。借鉴经典CALLA模式,在阅读课程的设置,阅读阶梯的搭建以及阅读策略的实施中实行相应有效可行的改革,... 在新的学习环境背景下,高校大学生对与专业相关英语阅读的需求与日俱增,传统的语法翻译教学对助其提高相应阅读能力的局限性日益显现。借鉴经典CALLA模式,在阅读课程的设置,阅读阶梯的搭建以及阅读策略的实施中实行相应有效可行的改革,有助于提高学生英文阅读能力,真正发挥第二语言的功能,实现全面吸纳丰富专业知识这一目标的飞跃。 展开更多
关键词 英语阅读 课程设置 学习策略 CALLA模式
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