19世纪末美国来华传教士眼中的“美丽苏州”——以《姑苏景志》(“Beautiful Soo”,the Capital of Kiangsu)为例

《姑苏景志》是美国来华传教士杜步西撰写的关于苏州的英文书籍,从历史起源、历代名士、经济状况、风土人情、城市风貌、秀丽风光等方面向读者真实再现了19世纪末古城苏州的历史风貌。《姑苏景志》不仅有助于西方人了解苏州风貌、体验苏州风情,而且书中所记载的相关内容有着很高的史料价值,对进一步挖掘苏州历史和旅游资源,打造苏州城市形象具有很好的历史借鉴意义。

《21世纪资本论》中的教育与社会平等关系问题探讨

托马斯·皮凯蒂的《21世纪资本论》认为,资本的回报率高于经济的增长率是导致社会不平等的根源。教育对于降低收入不平等起着关键性的作用,但并非充分条件。教育促进收入平等需要有市场开放、经费充足和政府高效等外部条件。提升教育质量,重视职业培训,具备良好的教育政策,扩大教育民主,实现教育平等是教育促进收入平等的内在要求。皮凯蒂认为当前英美等发达国家教育并未很好地起到促进社会平等的作用。而批评者们认为皮凯蒂对社会不平等的分析过于简单,忽视教育商品化,存在以偏概全的方法论缺陷等。皮凯蒂观点的启示在于,教育不仅是经济不平等的承受者,也是不平等的改变者;教育不是技能不匹配的唯一根源;要重视教育改变社会不平等的内外制度建设;正确应对技术发展的两面性;要构建中国特色社会主义教育现代化体系。

布兹加林晚期资本主义批判理论研究

布兹加林作为当代俄罗斯马克思主义重要代表人物对晚期资本主义进行了深入研究,他将已进入到极权市场和全球资本霸权统治时期的当代资本主义称为晚期资本主义,对晚期资本主义社会所存在的雇佣工人阶级内部矛盾、公共所有和私有知识产权之间的矛盾、人与资本之间的矛盾进行了深刻分析,揭示了资本主义是一个一方面发展生产力,同时又限制其进步,并产生荒谬形式的制度。布兹加林以马克思主义辩证法作为复兴社会主义的方法论指导,在总结反思苏联社会主义解体的历史经验和教训的基础上,努力寻找复兴21世纪社会主义的现实路径。

移风易俗与英国资本主义的兴起

15、1 6世纪的英国出现了一种矛盾的历史现象 :一方面是资本主义兴起 ,另一方面是传统主义文化的强化。传统主义文化给资本主义的发展蒙上了一层厚厚的阴影。在这种背景下 ,英国经历了一场被当时人称之为“移风易俗”的改造传统文化运动。这一运动对于打破传统主义文化的障碍 ,促进英国资本主义的兴起和发展 ,起了至关重要的作用。

论18世纪英国资本市场的兴起

在18世纪经济转型时期,英国政府国债的出现以及农业、交通运输业、工业的发展,造成了资本需求的增加,由此促进了多元化的资本市场的兴起。新兴的资本市场,为资本的流转提供了全新的平台,在这一过程中,银行业的兴起起到重要推动作用。资本市场的兴起,不仅大大缓解了近代以来政府一直面临的财政压力,同时也突破了制约农业、交通运输业以及工业发展的资本短缺瓶颈,由此推动了经济与社会的发展。

“皮凯蒂税”:世界收入差距趋势研判与我国的政策选择

从"巴菲特税"到斯蒂格利茨"不平等的代价",从"皮凯蒂税"到2015年诺贝尔经济学奖获得者迪顿因对收入差距问题的关注而获奖,收入差距问题是始终伴随人类社会发展长期存在、无法回避的"痼疾",具有很强的现实研究价值。本文从《21世纪资本论》的争论分析入手,探讨了对高收入者征收"皮凯蒂税"命题提出的背景及征收的可行性。本文分别对欧洲国家、美国、东亚地区及拉美国家的收入差距状况、社会保障体系的现状与困境进行了分析,探讨了"皮凯蒂税"的现实根源;分析了中国收入差距状况及社会保障体系的情况,认为应实施"包容性增长"的财税政策作为"皮凯蒂税"发挥作用的配套措施。

挑战机遇战略──全球化与21世纪中国特色社会主义

在全球化背景下，２１世纪中国特色社会主义既面临着国家安全、意识形态等方面的挑战和风险，也赶上了加快改革开放步伐、实现跨越发展的机遇。我们要抓住机遇，迎接挑战，实施创新战略，积极参与全球化进程，努力开创２１世纪中国特色社会主义理论思维的新境界。

论20世纪资本主义发展的历史定位

根据社会生产力和实践第一的检验标准来考察资本主义在２０世纪的发展类型，可以发现，在２０世纪，出现了美、日、德、英法、欧洲联盟、北美自由贸易区、东亚经济区、其他发展中国家、苏联东欧转轨国家等不同类型的资本主义发展模式。在发展和停滞的两重趋势中，２０世纪资本主义的主要趋势仍然是发展。

金融化视域中的数据幻象与全球经济不平等——重读《21世纪资本论》

金融化的21世纪,国际资本头寸背后隐藏着资本与资源的双向流动机制,这种双向流动机制必然导致资本积累与贫困积累加剧。《21世纪资本论》中资本概念的内涵及其揭示的不平等真实地体现了21世纪资本金融化的经济现实,但是,作者用"头寸相等"形成的数据幻象表达了资本带来的不平等问题更多地集中在一个国家内部而不是国家之间,这一结论与21世纪资本的本质之间存在明显矛盾。其实,21世纪资本带来的经济不平等就时间向度而言,不仅包含一国内部的富人和穷人之间的不平等,还包含当代人与后代之间的不平等;就空间向度而言,更是发达国家与发展中国家、国家内部发达地区与欠发达地区之间的不平等,而且空间向度的不平等是时间向度不平等的原因,而不是相反。

中国《21世纪资本论》与《资本论》比较研究的前沿动态追踪——基于CSSCI(2013～2017年)的文献计量分析

基于CSSCI(2013~2017年)来源文献,借助CITESPACE软件,追踪中国《21世纪资本论》和《资本论》比较研究的前沿动态,依据文献计量分析结果得出以下主要结论:中国学者对《21世纪资本论》和《资本论》比较研究的关注度较高;样本文献的学科属性涉及马克思主义经济学和西方经济学两大理论体系,比较研究的内容涉及理论基础、研究方法和研究对象等方面,在理论研究基础上探索的现实问题主要是收入分配及其不平等、全球化及其治理、中国道路等;作者一般职称较高但年龄趋于老化、新生研究力量的培育工作有待加强;中国人民大学、上海财经大学等高校是样本文献的主要产出机构;北京和上海是比较研究的主要积聚中心;《马克思主义研究》《当代经济研究》等是比较研究的主要支持期刊,北京是样本文献支持期刊的主要聚集地;制度性基金的支持力度有限。

二十世纪中国共产党人认识资本主义的历程及其启示

怎样正确认识资本主义,特别是资本主义在中国社会中的地位和作用,是一个关系到中国革命和建设成败的重大理论问题。二十世纪中国共产党人在认识资本主义过程中经历了艰难曲折的七个阶段,取得了两大理论成果:资本主义在中国的实现是一个进步;建设社会主义需要充分利用资本主义。回顾二十世纪中国共产党人认识资本主义的历程,对我们今天合理认识和利用资本主义不无启迪。

新世纪社会主义发展的三大趋向

新世纪社会主义发展的三大趋向是:在改革中发展,多模式发展,在与资本主义力量的特殊联系中发展。这三大趋向共同构成一个总趋势:社会主义必将在21世纪走向复兴。

循环累积因果论与资本主义的不平等——从法国调节学派理论看皮凯蒂的《21世纪资本论》

皮凯蒂的《21世纪资本论》对发达资本主义国家财富和收入不平等的历史、现状和未来趋势的考察,以及如何缩小不平等差距的建议,有助于我们全面认识资本主义的不平等。但他的研究存在数据分析充分、理论分析过于简单的倾向,尤其对制度是如何影响分配和经济增长的理论说明存在明显不足。基于法国调节学派这一新马克思主义经济学派的循环累积因果论,对《21世纪资本论》的学术贡献和存在的不足进行剖析,以期加深对不平等及其解决对策的理解。

20世纪30-40年代华侨在广西的投资与侨乡发展

新桂系统治之初,广西地方政府通过派员前往海外宣传,热情接待回国考察实业的华侨等举措,积极吸引海外华侨回到广西投资兴业。至20世纪30-40年代海外华侨在广西从事矿业与农垦等方面的投资之时,广西地方政府采用共同合资、向侨商提供贷款与保护等诸多措施为侨商提供便利。海外侨资的引入不仅在一定程度上推动了广西工农业生产的发展,而且也密切了华侨与祖国之间的联系。二者在共同促进广西侨乡新面貌的同时,也带来了广西侨乡民众思想观念上的变化。

经济学研究应更多关注财富分配的公平性——兼论皮凯蒂的《21世纪资本论》

经济思想史中存在两大研究传统:一是强调把经济增长作为经济学研究的中心,一是强调把收入分配的公平性作为经济学研究的中心。前者以萨伊、马歇尔、凯恩斯和卢卡斯等人为代表,后者以李嘉图、马克思、加尔布雷斯等人为代表。法国经济学家托马斯·皮凯蒂《21世纪资本论》的出版并"热销",标志着收入分配的公平性问题已引起了经济学界的高度关注,经济学的研究应该回归到财富分配公平性的研究传统上来。

马克思跨越资本主义卡夫丁峡谷思想的先声——重读《〈黑格尔法哲学批判〉导言》

在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中 ,马克思在论述 19世纪中叶德国革命前途时 ,针对当时德国的具体情况和世界历史发展的趋势 ,提出了仍处于封建专制统治下的德国可以跨越资产阶级革命阶段、直接进行共产主义革命的思想。这表明马克思此时就已经对社会形态发展的多样性和社会发展阶段的可跨越性有了初步的认识。这种认识实际上成为马克思晚年东方社会理论中提出的跨越资本主义卡夫丁峡谷思想的先声。因此 ,对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》

我国现阶段居民收入区域不平衡:现状、危害及对策——运用马克思《资本论》原理和皮凯蒂《21世纪资本论》观点的分析

收入分配不公是马克思和皮凯蒂共同关注的主题。本文运用马克思《资本论》原理和皮凯蒂《21世纪资本论》观点论证我国现阶段居民收入区域不平衡问题。首先分析现阶段居民收入区域不平衡的严峻现实,对东、中、西部和东北地区四大区域居民收入不平衡进行区域间和区域内省市间比较,从区域自然与历史因素、劳动力差异、剩余价值生产差异和商品生产差异等方面探究居民收入区域不平衡的深层因素及影响。最后基于此,提出缓解居民收入区域的可行性对策建议:一是要更加强调公平,大幅度调整国民收入再分配制度;二是要稳定消费品物价,健全振兴实体经济的体制机制;三是要提高劳动力技能,加大对落后地区的资金与技术支持。

面向21世纪我国语文教学的基本建设

提出为了大面积、多层次、多侧面、大幅度、高速度地提高我国语文教学的质量,为21世纪高质量的语文教学打下坚实的基础,至少要抓好四个方面:①建立大型的语文教学信息库;②编制大型的语文教学参考书;③研制各级各类语文教学课件;④加强语文教育的信息网建设。

20世纪的资本主义与社会主义

20世纪初列宁做出的关于帝国主义的论断被两次世界大战和社会主义国家的兴起所证实。20世纪是资本主义和社会主义并存的世纪。二者之间不仅有对抗和战争,而且有学习和借鉴。资本主义后来发生的变化是列宁未能预见到的。20世纪末苏东剧变的原因之一是斯大林模式的僵化。这种僵化固然与斯大林本人形而上学的思维方式有关,但其后继者未能改变这种状况,反而造成悲剧性结局。回顾20世纪的历史可以得到以下认识:社会主义的理论所以成为科学是因为立足于资本主义的现实;社会主义的现实不同于社会主义的科学理论;社会主义建设必须从现实出发,而不是从理论出发;社会主义的发展离不开改革开放。