儿童友好型医院视角下构建孤独症患儿家长资源中心的社会工作探索

随着我国进入儿童友好城市建设的初期,儿童友好医院的探索与实践扮演着至关重要的角色。儿童医院的服务能力提升不仅仅落在传统的医疗服务上,还应该关注医疗服务以外的其他服务,以拓展儿童友好医院的新发展思路。南京市儿童医院积极跟进国家发展步伐,以儿童保健科孤独症患儿家长的资源服务管理为切入点,通过医务社工介入并联合多主体,整合家长资源,从服务理念、运行模式以及人员管理等角度建立几大服务板块。儿科医院对“孤独症患儿家长资源中心”的非诊疗性服务模式进行实践与探索,旨在提高患儿的就医体验,同时也能优化服务品质、改善就医环境,促进医院的持续稳定和高质量发展。

家庭法构造模式的法文化反思

中国民法典的颁布意味着家庭法正式进入了法典时代,而当下的家庭社会关系却发生着巨大的改变,对家庭法构造模式的法文化反思有助于从容应对社会变革带来的挑战。家庭法构造模式大都是对其民族所处时代文化的恰当回应,历史中三种典型的家庭法构造模式,即中国传统的同居共财模式、法国的人法模式与德国的团体模式,分别回应了其时其地的民族文化。而在现代,由于家庭社会文化的变迁,西方家庭法构造模式正经历着从婚姻关系中心到亲子关系中心的变革。中国此次民法典家庭编对中国传统同居共财模式进行了扬弃,同时选择了德国的团体法模式。另外,民法典在成人关系上维持了传统的婚姻中心,这种选择契合了中国深厚的家文化特点;但是对亲子中心的淡化,既不符合中国的家庭文化,也难以回应现代家庭法的发展趋势。

抗旱高产优质小麦新品种长6878选育研究

以抗逆性强、丰产潜力大、稳产适应性广、优质专用为育种目标;广泛搜集、鉴定和利用黄淮和北部两大冬麦区的优异种质,使两大麦区的优异基因得以融汇;根据性状互补和累加的亲本配制原则,筛选和利用适用于当地推广应用的品种作为中心亲本,使目标性状得到有效组合;后代采用水旱地交叉选育法,使杂种基因型的各种性状得以充分表达,提高了选择效率,加快了选育进程,使育成品种长6878表现抗旱高产、稳产广适、品质优良、综合农艺性状好。

标准文献关联可视化研究与实践

[目的]以可视化的手段直观的描述标准文献的关联关系。[方法]研究并实现了放射算法、父节点中心算法等可视化展现的算法,所有的框架与算法实现基于开源项目Bird Eye。[结果]实现了标准文献关联可视化展现的核心算法和原型系统。[局限]本文仅针对标准文献的代替、采用、引用关系进行了可视化的研究,未涉及标准间的其他关联。[结论]标准文献关联可视化的实现极大提升了标准检索查询系统的用户体验。

促进家长参与 推动教育改革——浅谈家长信息与资源中心在促进NCLB实施过程中的作用

美国2001年颁布的NCLB(《不让一个孩子掉队》)法案,意在加强家长对公立中小学的问责,以提高教育质量。但是因为相关教育机构对家长的宣传与动员没有及时跟进,而致使法案初期实施效果不理想。为了解决这一问题,美国教育部在各州拨款建设了家长信息与资源中心(PIRC)。该中心不仅直接面向普通家长,提高其获取信息的能力以解决其各方面的困难,而且还展开独立的研究,从理论上指导家长参与工作的方向、促进各学校及家长联系人之间的配合、在学校与家长代表之间承担沟通桥梁的作用。

新冠疫情期间中小学生家长健康教育需求分析

目的了解新冠肺炎疫情期间闵行区中小学生家长的健康认知及对健康知识和健康活动的需求,为在特殊时期的学校及邻里中心开展健康教育服务提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法抽取样本,并使用自行设计的调查问卷开展线上问卷调查。结果在调查的2699名家长中,79.18%能正确回答健康的概念;对传染病预防的相关健康知识需求最高;98%的家长认为在学校开展健康教育活动是有必要的。学生家长认为在学校开展健康主题活动和专题讲座形式较好。邻里中心的健康自检和宣传栏橱窗的活动需求在中小学生家长间的差异有统计学意义。结论应将学校场所和社区邻里中心有机结合,有针对性地为学生家长提供健康教育活动,提高家长健康相关知识储备和能力,进而促进学生的健康行为及健康状况。

早期教育经济收益研究新进展

近年来,人们对早期教育的高收益给予了很大的关注,涌现了很多有价值的研究成果,其中芝加哥亲子中心项目、高瞻/佩里和卡罗莱纳初学者项目等研究最为著名。这些研究成果表明,高质量的早期教育可以有效提高儿童学业成就,使其养成健康行为习惯,降低犯罪率以及促进就业等,这些成就是影响收益的主要因素。这意味着投资早期教育具有低风险、高效率和长期回报的特点。

试论本土儿童环保绘本出版

环保绘本以亲子阅读的方式在提高孩子环境认知、塑造去中心化的宇宙观和人生观等方面起着重要作用。环保绘本出版是特殊意义上的绿色出版,可以有效推广环保事业。我国必须加强本土环保绘本的出版,缩短与发达国家的差距。在创作层面上,作家、画家和编辑应共同努力,立足传统文化发展本土环保绘本出版事业;在消费层面上,家长应形成保护生态环境的教育理念,重视环保绘本的亲子阅读;在国家层面或专业层面上,应建构旨在指导儿童绘本发展的奖励制度。

家长对于以患者及家庭为中心护理重要性认知的调查研究

目的描述儿科病房住院患儿家长对于以患者及家庭为中心护理重要性的认知,识别影响因素。方法选取379例患儿家长,采用问卷调查患儿家长对于以患者和家庭为中心护理的重要性认知进行调查。结果总体得分为3.40分,常规信息支持维度得分最高,影响因素包括患儿年龄、家长学历、患儿兄弟姐妹人数以及过去住院次数。结论护理人员应该提供家长需要的信息、让家长成为医疗团队的一员、鼓励家长们的互助、帮助家长和患儿一起应对住院。

系统性红斑狼疮患儿父母以家庭为中心的教育干预效果观察

目的探讨以家庭为中心的教育干预在系统性红斑狼疮患儿父母中的应用效果。方法选取北京市某三级甲等医院儿科病房确诊为系统性红斑狼疮的患儿父母为研究对象,按入院时间先后顺序分组,2014年10月—2015年1月入院患儿的父母30名为对照组,2015年2—6月入院患儿的父母30名为观察组。对照组给予患儿父母常规健康宣教,观察组在对照组基础上,给予以家庭为中心的教育干预。评估2组患儿父母的疾病知识、疾病管理能力及患儿复诊依从性。结果观察组患儿父母疾病相关知识、疾病管理能力均优于对照组(F=14.162,P<0.001;F=8.015,P=0.017),出院后6个月观察组患儿复诊依从性高于对照组(χ~2=6.667,P=0.021)。结论以家庭为中心的教育干预可提高系统性红斑狼疮患儿父母的疾病知识水平,改善患儿父母的疾病管理能力,患儿复诊依从性提高,值得临床借鉴使用。

以家庭为中心的护理模式对小儿眼科手术患儿心理应激反应及家长满意度的影响

目的观察以家庭为中心的护理模式对小儿眼科手术患儿心理应激反应及家长满意度的影响.方法选取2015年9月~2017年8月我院收治的106例小儿眼科手术患儿作为研究对象,按随机数字表法将其分成观察组和对照组,每组各53例.对照组患儿实行常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上实行以家庭为中心的护理模式.比较两组患儿护理前后的心理应激反应及家长满意度.结果两组患儿护理前的收缩压、舒张压及心率比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患儿的收缩压、舒张压及心率均明显低于护理前,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组患儿的收缩压、舒张压及心率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组家长的总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论以家庭为中心的护理模式能有效减轻小儿眼科手术患儿的心理应激反应,并提升家长满意度.

美国家长中心:基于家庭赋权增能的资源整合

自1975年美国家长中心首次确立法律地位,距今已有40余年,这是残障儿童家长努力的结果,也是残障儿童家庭赋权增能的一种实践形式。家长中心在接受政府拨款的同时整合社会资源,更新社会观念,为家长普及法律政策、提供信息咨询等服务,不仅解决了社会与家庭间信息不对称的问题,也提高了家长应对残障儿童的能力,对残障儿童家庭生活质量的提高起到很好的效果。这样的资源整合模式对我国解决残障儿童家庭需求具有宝贵的启示作用。

家庭中心式护理对癫痫儿童家长心理状况的影响

目的探讨家庭中心式护理对癫痫儿童家长心理状况的影响。方法将62例癫痫患儿家长随机分为对照组与实验组,每组各31例。对照组予以普通护理干预,实验组予以家庭中心式护理干预。采用中文版Zung焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)分别于干预前、干预2个月评定两组家长的焦虑、抑郁情况。结果两组的焦虑、抑郁评分均高于全国常模(P<0.01);干预前,两组的SAS及SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预2个月,SAS、SDS评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论家庭中心式护理能够显著改善患儿家长的焦虑、抑郁情绪。

以家庭为中心护理干预对早产儿早期生长发育与家长照顾能力的影响

目的探究给予早产儿以家庭为中心护理干预对其早期生长发育、家长照顾能力的影响。方法选取2018年1月至2019年1月本院收治的100例早产儿为研究对象,利用电脑双盲法将其等分为观察组和对照组。对照组予以常规护理,观察组实施以家庭为中心护理,比较两组早产儿的体格发育、智能发育情况及其家长照顾能力。结果观察组早产儿的体格发育、智能发育评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组早产儿家长照顾能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心护理干预能够有效地促进早产儿早期生长发育,提高其家长照顾能力,值得推广。

河南省近年育成的25个大豆品种农艺性状改进分析

对河南省1985—1997年审定推广的25个大豆品种,从产量、品质、生育期、遗传基础方面进行了分析,提出了品种的特定利用价值;用系谱追踪法,得出了25个品种的遗传基础基本来源于27个原始材料的遗传基因,遗传基础狭窄、有用资源匮乏是影响河南省大豆育种水平上台阶的重要限制因素。

美国家长信息中心项目及其启示

美国教育部创设家长信息中心项目,为0—26岁各类特殊儿童和成年人的家长提供信息与培训,帮助其了解《障碍者教育法案》(IDEA)及其他相关法律支持下家长和孩子的权利,向特殊儿童家长提供社区、州和国家的资源,满足家长获取信息和教育培训的需求。该项目包括家长培训和信息中心(PTIs)、社区家长资源中心(CPRCs)和技术援助中心(PTACs)三部分。通过对家长信息中心项目的法律规定内容和运行情况等方面的介绍,为拓宽我国特殊儿童家长获取信息和资源的途径提供借鉴。

杂交油菜黔黄油21号父本中心式制种技术及示范应用效果

为给杂交油菜父本中心式制种技术的推广应用提供技术参考,对杂交油菜黔黄油21号在遵义的制种技术进行了研究及示范,并总结了杂交油菜父本中心式的制种技术。

以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力的影响

目的探讨以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力影响。方法选择2019年2—8月就诊的50例风湿性疾病患儿作为对照组,2019年9月—2020年2月就诊患儿50例作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的护理模式干预,干预时间为3个月,比较干预前后两组患儿及其家长心理状态;采用主观生活质量问卷(ISLQ)评价两组患儿干预前后生活质量;采用照顾者照顾能力测量表(FCTI)评价两组患儿家长干预前后对患儿的照顾能力。结果干预后,观察组患儿及其家长SDS、SAS得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿干预结束时、干预后3月ISLQ得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿家长干预结束时、干预后3月FCTI得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的护理模式能明显调节风湿性疾病患儿及其家长的心理状态,可改善患儿生活质量,提高患儿家长照顾能力。

以家庭为中心的健康教育对儿童呼吸道传染病患儿家长隔离依从性的影响研究

目的探究以家庭为中心的健康教育对儿童呼吸道传染病患儿家长隔离依从性的影响。方法选择2016年1月—2017年10月郑州大学附属儿童医院儿科收治的106例呼吸道传染病患儿,通过奇偶法将其平均分为对照组(n=53)与观察组(n=53),予以对照组患儿常规健康教育,予以观察组患儿以家庭为中心的健康教育,对比两组患儿与患儿家属的隔离依从性。结果观察组患儿的隔离意识、隔离要求、隔离种类和家长隔离执行措施的有效性明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的健康教育能够有效降低患儿因隔离不到位发生感染的几率,提高患儿及患儿家属的隔离依从性,利于患儿康复。

简议特区文学的特

特区文学并非现象化把握的范畴，有其深刻的文化定性。特区文化处在典型的弹性裂变的人类文化进化位置上，这就制约其文学必须调整其艺术表现中的生存注意中心，在特殊的文化背景上实现其价值超前和语言移位，否则便无所谓特区文学。