期刊文献+
共找到570篇文章
< 1 2 29 >
每页显示 20 50 100
韩国托幼机构第四版0-3岁标准化保育课程解析及启示
1
作者 侯菲菲 郑国凤 《陕西学前师范学院学报》 2024年第5期31-37,共7页
在婴幼儿托育机构服务过程中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历... 在婴幼儿托育机构服务过程中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历经四版修订,形成了完善且规范的课程建设体系,在经合组织OECD国家托育服务质量评估中位居前列。本文对韩国2020年最新颁布的第四版托育课程(제4차어린이집표준보육과정)的出台背景、基本方针、课程目标、课程实施原则、组织与评价五个维度的内容进行深入解析,旨在借鉴其有益经验,助力我国托育机构课程设置及实施的规范性,推动托育服务机构高质量发展。 展开更多
关键词 托幼机构 0-3岁托育课程 韩国
下载PDF
0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究
2
作者 申晓梅 王雪晴 张小华 《陕西学前师范学院学报》 2024年第7期1-8,共8页
基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升... 基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升阅读互动质量的有效策略;家长对婴幼儿身心发展特点和教育规律的认知、对美的鉴赏与表达能力是影响互动策略实施的重要因素;专家的精心指导和及时评价、家庭间的作品展示和体会交流是营造阅读互动氛围提升互动效果的良好举措。建议家长自主学习、积极实践、主动交流来推进有效互动策略的实施。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 亲子阅读 亲子互动 行动研究
下载PDF
教师工作投入对0-3岁托育机构师幼互动质量影响的纵向交叉滞后分析
3
作者 张晓梅 谢欣然 《陕西学前师范学院学报》 2024年第4期67-78,共12页
幼儿教师的工作投入程度对保教质量有着直接影响,同时也会对幼儿的健康成长产生重要影响。为探讨托育机构师幼互动质量与教师工作投入之间的关系,以东北地区H省D市和华东地区S省W市30名教师为研究对象,在秋春两季进行测查。使用经杨希... 幼儿教师的工作投入程度对保教质量有着直接影响,同时也会对幼儿的健康成长产生重要影响。为探讨托育机构师幼互动质量与教师工作投入之间的关系,以东北地区H省D市和华东地区S省W市30名教师为研究对象,在秋春两季进行测查。使用经杨希本土化修订的CLASS Toddler量表和王彦峰等人基于UWES改编的教师工作投入量表,研究教师工作投入与师幼互动质量的关系。研究结果表明:1)秋春的教师工作投入与师幼互动质量呈显著正相关;2)交叉滞后分析表明,秋季的行为支持和学习支持对春季的工作投入有正向预测作用,秋季的工作投入则对春季的情感支持有正向预测作用。综合分析发现,增加教师的工作投入可以有效提高师幼互动质量,反之亦然。因此,托育机构应该为教师创造积极的情感体验,并为教师拓宽职业发展路径。同时,国家也应该深化教育政策改革,以提高教师的工作投入水平,从而提高师幼互动质量。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育机构 师幼互动 教师工作投入
下载PDF
Risk Factors for Geo-Helminthiasis in Children Aged 6 - 36 Months in a Rural Health District in Cameroon
4
作者 Isabelle Mekone Nkwele Monono Naiza +6 位作者 Gervais Talla Kamga Hugues Nana Djeunga Jeannette Epée Ngoue Patricia Epée Eboumbou Suzanne Ngo Um Sap Evelyn Mah Mungeh Joseph Kamgno 《Open Journal of Pediatrics》 2024年第2期391-400,共10页
Introduction and Objectives: Soil-Transmitted-Helminthiasis (STH) is a public health problem in Cameroon. The control strategies currently in place, particularly chemoprevention, has shortcomings linked to the target ... Introduction and Objectives: Soil-Transmitted-Helminthiasis (STH) is a public health problem in Cameroon. The control strategies currently in place, particularly chemoprevention, has shortcomings linked to the target population, which are school-age children. The objective was to determine the prevalence and the risk factors associated with geo-helminthiasis in children aged 0 to 3 years in a rural health district. Method: From December 2020 to May 2021, a descriptive and analytical cross-sectional study of 376 children between 6 and 36 months was carried out in the Akonolinga health district. This was a cluster sampling in 4 health areas. Stool samples were collected and analysed using the mini-FLOTAC method. The results expressed as the number of eggs per gram of stool. A questionnaire on socio-demographic and lifestyle data was administered to the parents. The Chi-squared test was used to measure the association between geo-helminth infection and the data collected. A multivariate analysis using logistic regression was performed (p 0.05). Results: The prevalence of STH was 19.4% (Ascaris lumbricoides: 16% and Trichuris trichiura: 8%). Risk factors were: consumption of contaminated water (AOR = 1.93 [1.03 - 3.6];p = 0.040), early contact of the child with the ground (before age of 4 months) (AOR = 4.9 [2.1 - 11.37];p .001), habit of walking barefoot (AOR = 2.91 [1.1 - 7.97];p = 0.038), and living in a habitat with unpaved ground (AOR = 7.4 [1.55 - 35.7];p = 0.012). Conclusion: The prevalence of STHs in infants was high. Preventive chemotherapy should be extended to this age-group, and other measures intensified. 展开更多
关键词 Akonolinga Soil-Transmitted-Helminths children Aged 0 - 3 Years Risk Factors
下载PDF
高职院校精品课程的开发路径探索——以“0-3岁婴幼儿家庭教育指导”精品课程为例
5
作者 张永健 李杨 《新课程研究》 2024年第6期29-32,共4页
高职院校精品课程开发与利用是贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中课程建设有关要求的重要举措,是提升高职院校教育质量的重要保障,有助于促进学科交叉和学生综合能力的培养,从而提高学生的综合素质和就业竞争力。因... 高职院校精品课程开发与利用是贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中课程建设有关要求的重要举措,是提升高职院校教育质量的重要保障,有助于促进学科交叉和学生综合能力的培养,从而提高学生的综合素质和就业竞争力。因此,高职院校精品课程的开发与利用成为当下重点研究的课题。文章以“0-3岁婴幼儿家庭教育指导”精品课程为例,根据行业需求和学生认知特点,从课程开发前、课程开发中、课程开发后三个时间段浅谈高职院校精品课程的开发路径,旨在为想要开发精品课程的高职教师提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 精品课程 0-3岁婴幼儿家庭教育指导” 路径探索
下载PDF
西北部欠发达地区0-3岁婴幼儿托育服务需求研究 被引量:2
6
作者 杨琴 宫敏 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第2期127-133,共7页
本研究通过对西北A省婴幼儿家庭的托育意愿、托育服务的具体需求和政府层面的育儿支持服务三方面的调查发现,欠发达地区家庭的婴幼儿送托意愿较为强烈,对公办、全日制的托育机构需求较大,比较重视托育机构的安全防护、卫生保健和饮食保... 本研究通过对西北A省婴幼儿家庭的托育意愿、托育服务的具体需求和政府层面的育儿支持服务三方面的调查发现,欠发达地区家庭的婴幼儿送托意愿较为强烈,对公办、全日制的托育机构需求较大,比较重视托育机构的安全防护、卫生保健和饮食保障,倾向于婴幼儿在托育中的性格和习惯培养,希望托育园所教师具备专业背景且保持较低的流动性,期望政府层面提高家庭养育补助金、增加育儿带薪假以及允许父母灵活安排育儿假等。基于此,本研究认为加快发展普惠性托育机构、推进托育服务向社区下沉、加强托育机构监管、支持托育专业人才培养以及为家庭提供多样化的育儿福利政策可以较好地满足家庭的托育需求。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育需求 欠发达地区
下载PDF
根治手术治疗pT_(2-3)N_(0-1)M_(0)期胸段食管鳞癌的临床预后分析
7
作者 吴艳 张冬梅 +2 位作者 王玲玲 孙清超 周叶 《保健医学研究与实践》 2023年第12期28-32,共5页
目的探讨pT_(2-3)N_(0-1)M_(0)期胸段食管鳞癌患者根治术后的预后生存状况及影响因素。方法选取2017年1月—2019年11月于新疆医科大学第一附属医院行根治手术治疗的138例pT2-3N0-1M0期胸段食管鳞癌患者,回顾性整理分析所有患者临床及随... 目的探讨pT_(2-3)N_(0-1)M_(0)期胸段食管鳞癌患者根治术后的预后生存状况及影响因素。方法选取2017年1月—2019年11月于新疆医科大学第一附属医院行根治手术治疗的138例pT2-3N0-1M0期胸段食管鳞癌患者,回顾性整理分析所有患者临床及随访资料。患者在手术治疗后1年内需3~6个月复查1次,之后6~12个月复查1次,3年后复查改为每年1次。全组患者术后随访至2022年12月。统计患者治疗后局部复发、淋巴结转移、生存等预后情况,使用Logistic回归分析影响pT2-3N0-1M0期胸段食管鳞癌患者预后的因素。结果138例患者中129例患者完成随访,随访率为93.48%;术后3年内预后不良患者78例,预后良好患者51例,预后不良率为60.47%。不同预后患者的年龄、性别构成、肿瘤位置、术后是否辅助化疗及组织学分化程度比较,差异均无统计学意义(P>0.05);预后不良组pT_(3)期、p N_(1)期、合并脉管瘤栓、肿瘤直径>3 cm患者所占比例高于预后良好组,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,pT_(3)期、p N_(1)期、合并脉管瘤栓以及肿瘤直径>3 cm是影响食管鳞癌患者预后不良的危险因素(P<0.05)。结论pT2-3N0-1M0期食管鳞癌患者预后情况与pT和pN分期、合并脉管瘤栓情况、肿瘤直径密切相关。pT_(3)期、pN_(1)期、合并脉管瘤栓以及肿瘤直径>3 cm是影响食管鳞癌患者预后不良的危险因素。临床上对于存在上述危险因素的患者需予以重视,并早期进行干预,以降低预后不良的发生风险。 展开更多
关键词 pT2-3N0-1M0 胸段食管鳞癌 根治术后 预后生存状况 影响因素
下载PDF
国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例 被引量:5
8
作者 索长清 王秀青 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2023年第1期121-128,共8页
托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经... 托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经验。但由于“补缺式”供给体制造成托育服务两极分化、“市场化”运营方式导致托育机构质量参差不齐、“性别化”政策规避导致家庭照顾服务失灵、“非正式”托育机构配备导致托育师资质量较低。借鉴美国、英国、日本托育服务的有益探索与实践,我国0-3岁婴幼儿托育服务应加强顶层设计以建立健全托育服务体系,激活市场活力以支持托育服务有效供给,合理规划托育服务资源以满足不同需求,整合学前师资力量以提高托育服务人员水平。 展开更多
关键词 0-3岁幼儿 托育服务 供给经验 问题
下载PDF
学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设研究——以H市为例
9
作者 郑慧俐 《大众文摘》 2023年第11期151-155,共5页
本文分析0-3岁婴幼儿托育服务建设中存在的政策与运营困境、结构与供需困境、法律与监管困境以及师资与质量困境,并由此提出学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设的具体对策:政府出台政策,优化公共服务体系建设;统筹规划托育... 本文分析0-3岁婴幼儿托育服务建设中存在的政策与运营困境、结构与供需困境、法律与监管困境以及师资与质量困境,并由此提出学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设的具体对策:政府出台政策,优化公共服务体系建设;统筹规划托育资源,保证供需平衡;完善法律法规,健全托育监管制度;培养专业人才,提升托育服务质量。 展开更多
关键词 学前教育公共服务 0-3岁婴幼儿 托育服务
下载PDF
0~3岁婴幼儿托育教养人员生存状态的地区差异及影响因素分析
10
作者 秦旭芳 臧天品 黄思芸 《重庆第二师范学院学报》 2024年第4期74-81,128,共9页
关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养... 关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养人员生存状态的关键因素,机构管理是影响华东地区托育教养人员生存状态的潜在因素,个体主观是影响西部地区托育教养人员生存状态的驱动因素。基于调查结果,提出改善托育教养人员生存状态的建议。 展开更多
关键词 0~3岁婴幼儿 托育教养人员 生存状态 地区差异
下载PDF
三孩政策下0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题与对策
11
作者 王婉纯 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第6期146-152,共7页
2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础... 2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础上,提出相应的优化对策,即完善政策体系与托育制度,持续加大政府扶持力度,重点发展普惠性托育服务,提高托育服务质量,加强托育人员队伍建设,发展特色早教课程,创新社区托育模式等,以期促进0—3岁婴幼儿健康成长。 展开更多
关键词 三孩政策 03岁婴幼儿 托育服务 问题 优化对策
下载PDF
0-3型纳米复合材料P(VDF-TrFE)_(x)FOM_(1-x)磁电耦合效应
12
作者 袁秋婷 郭聪 +2 位作者 王树雨 付跃举 董国义 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2023年第1期29-34,共6页
柔性电子元件的发展日新月异,其中有机薄膜因具有延展性、柔韧性、易制备等优点,使其在智能可穿戴柔性器件领域有着巨大的应用潜力.采用溶胶-凝胶法,利用有机聚合物P(VDF-TrFE)共聚物和有机磁性材料二茂铁间苯甲酰腙(FOM)在柔性聚酰亚胺... 柔性电子元件的发展日新月异,其中有机薄膜因具有延展性、柔韧性、易制备等优点,使其在智能可穿戴柔性器件领域有着巨大的应用潜力.采用溶胶-凝胶法,利用有机聚合物P(VDF-TrFE)共聚物和有机磁性材料二茂铁间苯甲酰腙(FOM)在柔性聚酰亚胺(PI)衬底上成功制备了0-3型纳米复合薄膜.结构表征表明,FOM纳米颗粒均匀地分布在P(VDF-TrFE)基质中.纳米复合材料的晶体和微观结构取决于P(VDF-TrFE)和FOM的物质的量比,铁电和磁电响应受到FOM纳米粒子浓度的强烈影响.纳米复合薄膜的磁电耦合系数最高为15.1 mV/(cm·Oe). 展开更多
关键词 0-3型结构 磁电耦合效应 有机复合薄膜
下载PDF
社区开展0-3岁婴幼儿家庭教育指导的现状、问题和对策——基于南京市的调查研究 被引量:3
13
作者 陈云 《南京开放大学学报》 2023年第1期35-41,共7页
通过设计调查问卷,了解并分析南京市社区开展0-3岁婴幼儿家庭教育指导的现状以及存在的问题,根据存在问题提出制定0-3岁婴幼儿家庭教育指导政策等策略,主要有加快地方法规立法、完善社区教育政策、加大经费支持、加强社区宣传、出台家... 通过设计调查问卷,了解并分析南京市社区开展0-3岁婴幼儿家庭教育指导的现状以及存在的问题,根据存在问题提出制定0-3岁婴幼儿家庭教育指导政策等策略,主要有加快地方法规立法、完善社区教育政策、加大经费支持、加强社区宣传、出台家庭教育师资培养办法、加大在线指导力度、制定社区考核政策等。南京市制定0-3岁婴幼儿家庭教育指导的社区教育政策,需要将前瞻性和时代性相结合,争取有效推动社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导工作的开展。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 家庭教育 社区教育 南京市
下载PDF
0-3岁学前幼儿音乐启蒙刍议
14
作者 金思思 陈萱萱 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第3期8-10,共3页
0-3岁期间的音乐启蒙对小朋友的音乐学习具有重要的作用。目前国内专门针对0-3岁学前幼儿的音乐类早教课程还不是很多,教学方法和教学材料等也不够全面。同时,家庭中缺乏对学前幼儿音乐培养应有的重视,这些都造成0-3岁阶段音乐启蒙的缺... 0-3岁期间的音乐启蒙对小朋友的音乐学习具有重要的作用。目前国内专门针对0-3岁学前幼儿的音乐类早教课程还不是很多,教学方法和教学材料等也不够全面。同时,家庭中缺乏对学前幼儿音乐培养应有的重视,这些都造成0-3岁阶段音乐启蒙的缺失。本论文重点研究0-3岁学前幼儿的音乐启蒙方法,主要从聆听、节奏感训练、培养音乐兴趣、音乐游戏这四个方面展开论述,找到切实可行的方法,更好的培养0-3岁学前幼儿的音乐能力。 展开更多
关键词 0-3 学前幼儿 音乐启蒙 方法
下载PDF
贯彻公平普惠理念,赋能家庭助力托育——芬兰0-3岁婴幼儿照护服务的主要做法及启示 被引量:1
15
作者 李梓怡 刘丽伟 《早期儿童发展》 2023年第1期38-48,共11页
芬兰政府历来高度重视婴幼儿早期发展,其早期儿童照护服务体系具有悠久历史。芬兰境内现已构建起政府主导,社会、家庭和社区等多主体广泛参与,以提供多样化的保教合一的早期儿童照护服务体系,包含中心式、家庭式及开放式三大服务模式。... 芬兰政府历来高度重视婴幼儿早期发展,其早期儿童照护服务体系具有悠久历史。芬兰境内现已构建起政府主导,社会、家庭和社区等多主体广泛参与,以提供多样化的保教合一的早期儿童照护服务体系,包含中心式、家庭式及开放式三大服务模式。芬兰政府全力支持并保障家庭作为儿童早期照料主体,为家庭育儿提供充备的财政支持,以减轻家庭育儿负担。全覆盖、多类型、高质量的芬兰照护服务体系无疑可为正处于国家人口战略关键期的我国提供经验参考与借鉴。我国在推进婴幼儿普惠性照护服务体系的构建过程中应注意以家庭为核心,呼唤父职转向;健全治理体制,完善法律法规;建立生育经费保障机制,切实做好“照护兜底”工作。 展开更多
关键词 芬兰 0-3岁婴幼儿 照护服务
下载PDF
甘肃省0-3岁婴幼儿普惠托育服务体系建设路径研究--基于儿童本位视角的考量
16
作者 左彩霞 左彩灵 《四川职业技术学院学报》 2023年第3期94-99,共6页
普惠性托育服务体系建设是生育友好型社会构建的重要组成部分,是涉及多维度、多层次、多视角的复杂问题。结合国家和地方目前出台的相关政策措施、以往国内外研究经验和甘肃托育服务发展现状,本研究以探索甘肃省普惠性托育服务体系建设... 普惠性托育服务体系建设是生育友好型社会构建的重要组成部分,是涉及多维度、多层次、多视角的复杂问题。结合国家和地方目前出台的相关政策措施、以往国内外研究经验和甘肃托育服务发展现状,本研究以探索甘肃省普惠性托育服务体系建设为主题,在参照政府履职及经验借鉴基础上提出四大路径思考。 展开更多
关键词 儿童本位 0-3岁婴幼儿 普惠托育服务体系 建设路径
下载PDF
“三孩”政策背景下0-3岁婴幼儿托育公共服务体系精准化构建——以安徽省F市为例
17
作者 王一雯 刘坤哲 《四川职业技术学院学报》 2023年第5期47-52,共6页
“三孩”政策背景下,多数家庭的育儿问题日益凸显,精准破解供需失衡现象成为构建婴幼儿托育公共服务体系的逻辑起点。通过精确识别托育需求、深化供需动态匹配、持续提升托育质量和严格落实动态监管等,以厘清婴幼儿托育精准服务的内在... “三孩”政策背景下,多数家庭的育儿问题日益凸显,精准破解供需失衡现象成为构建婴幼儿托育公共服务体系的逻辑起点。通过精确识别托育需求、深化供需动态匹配、持续提升托育质量和严格落实动态监管等,以厘清婴幼儿托育精准服务的内在要求。为促进0-3岁婴幼儿托育公共服务体系的精准化构建,通过建立婴幼儿托育需求自由表达机制、重塑托育资源多元供给生态、打造托育质量联动提升格局以及健全托育服务监管评价体系等路径来实现。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育公共服务体系 精准化构建
下载PDF
农家书屋0-3岁婴幼儿早期阅读推广服务策略研究
18
作者 王婷婷 《当代图书馆》 2023年第2期16-20,31,共6页
农家书屋作为我国扎根广大农村地区的基本公共文化服务设施项目,在国家大力实施乡村振兴战略背景下,已迈入延伸服务和提质增效的转型升级新阶段。本文在分析国内外图书馆领域开展早期阅读途径和方法的基础上,以东部地区农家书屋为范例,... 农家书屋作为我国扎根广大农村地区的基本公共文化服务设施项目,在国家大力实施乡村振兴战略背景下,已迈入延伸服务和提质增效的转型升级新阶段。本文在分析国内外图书馆领域开展早期阅读途径和方法的基础上,以东部地区农家书屋为范例,采用实地考察、网络查询、文献调研等方式,对目前阻碍农家书屋开展0-3岁婴幼儿早期阅读推广服务的原因进行分析,提出五大建议方案和应对措施,旨在通过探索农家书屋建设新格局,推动我国早期阅读的实施进程与发展维度,实现社会服务“均等化”从城市向农村纵深拓展的目标。 展开更多
关键词 农家书屋 0-3岁婴幼儿 早期阅读 服务研究
下载PDF
幼专学校助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展的实践研究
19
作者 史月杰 孙佳慧 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第8期176-179,共4页
0-3岁婴幼儿教育是促进婴幼儿身心健康发展的关键时期,也是家庭教育的薄弱环节。而幼专学校作为专门培养幼儿教师的重要基地,在培养幼儿教师方面有得天独厚的优势。本研究以保定幼儿师范高等专科学校为例,对农村0-3岁婴幼儿家庭教育现... 0-3岁婴幼儿教育是促进婴幼儿身心健康发展的关键时期,也是家庭教育的薄弱环节。而幼专学校作为专门培养幼儿教师的重要基地,在培养幼儿教师方面有得天独厚的优势。本研究以保定幼儿师范高等专科学校为例,对农村0-3岁婴幼儿家庭教育现状进行分析,探讨幼专学校在助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展过程中存在的问题和不足,并提出相应对策。研究发现,农村0-3岁婴幼儿家庭教育存在家庭教育观念落后、缺乏科学育儿知识、家长主动学习意识不强等问题;幼专学校可以从提升家长素质、加大科学育儿宣传力度、完善家庭教育指导服务体系、强化家校合作等方面助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展。 展开更多
关键词 幼专学校 农村 0-3岁婴幼儿 家庭教育
下载PDF
三孩政策下0-3岁婴幼儿家庭教养问题研究——基于新一代二孩视角
20
作者 陶学菊 彭君 《美眉》 2023年第5期0016-0018,共3页
三孩政策实施,预计未来几年将有一批“三孩”出生,0-3岁婴幼儿家庭教养愈发重要,但是,当前0-3岁婴幼儿家庭教养依旧存在很多问题。相关问题的研究大多基于一孩、教养人或整个家庭视角,鲜少有从二孩视角出发的研究。为了解决已出现的家... 三孩政策实施,预计未来几年将有一批“三孩”出生,0-3岁婴幼儿家庭教养愈发重要,但是,当前0-3岁婴幼儿家庭教养依旧存在很多问题。相关问题的研究大多基于一孩、教养人或整个家庭视角,鲜少有从二孩视角出发的研究。为了解决已出现的家庭教养问题,为了给即将出生的“三孩”提供高质量的家庭教养,特别从已成长起来的“二孩”视角出发分析0-3岁婴幼儿家庭教养问题。发现的问题有:一孩伤害、溺爱二孩、忽视同胞关系和教养理念以旧育新等,同时提出了相关家庭教养建议。 展开更多
关键词 三孩政策 0-3岁婴幼儿 家庭教养 二孩视角
下载PDF
上一页 1 2 29 下一页 到第
使用帮助 返回顶部