体育游戏对治疗不同年龄段感统失调儿童的疗效分析

方法:采用专门的体育游戏实验,对1 141名患有感觉统合失调的儿童进行训练。结果:有效率在91%以上。3～5岁患儿有效率95.7%;6～8岁患儿有效率92.5%;9～11岁患儿有效率85.7%;12～13岁患儿有效率为70%。不同年龄阶段儿童训练效果差异有显著性,但不同类型、不同程度SID之疗效差异无显著性。结论:年龄对SID患儿体育游戏疗效有明显影响;建议及早进行体育游戏干预。

中药治疗配合感觉统合训练治疗儿童多动症的有效性

目的：观察和分析中药治疗配合感觉统合训练治疗儿童多动症的有效性。方法：随机选取本院2016年12月—2017年12月收治的儿童多动症患者共88例,作为本次研究观察的主要对象,对这些患儿实施随机分组处理,将患儿分为研究组和对比组两组,每组多动症患儿共44例,在对两组患者实施治疗的时候,对比组患儿进行感觉统合训练实施治疗,研究组患儿在对比组患儿治疗的基础上对患儿进行中药汤剂治疗,对两组患儿治疗的效果加以观察和对比分析。结果：治疗之后,研究组患儿治疗痊愈比例为32.2%,显效比例为41.3%,有效比例为23.2%,无效比例为3.2%,研究组的治疗总有效率为96.8%。对比组治疗痊愈比例为29.0%,显效比例为19.4%,治疗有效比例为22.9%,无效比例为19.7%,对比组的治疗总有效率为70.3%。研究组的治疗效果明显要比对比组明显,其对比有统计学意义（P〈0.05）。结论：儿童多动症疾病在进行治疗的时候,单一的感觉统合训练治疗方式的治疗效果相对不够显著,而使用中药治疗的方式配合感觉统合训练的方式对多动症患儿加以治疗的时候,其治疗效果比较突出,这一治疗方式的见效也比较快,属于对儿童多动症疾病加以治疗比较理想的治疗方式。

分娩方式对儿童感觉统合能力影响的研究

目的探讨分娩方式对儿童感觉统合能力发展的影响。方法选取嵊州市2家幼儿园中自然分娩与剖宫产出生的各100名儿童,运用感觉统合检核表和conner’s儿童行为问卷（教师用）,对2~3岁与5~6岁两个年龄段儿童的感觉统合能力进行问卷调查。结果自然分娩出生的儿童与剖宫产出生儿童的感觉统合失调率比较有显著差异（P〈0.05）;两种分娩方式出生的儿童不同年龄组感觉统合失调率比较,2~3岁组大于5~6岁组,但无统计学意义（P〉0.05）。结论剖宫产出生儿童的感觉统合失调率高于自然分娩出生的儿童,降低剖宫产率将对降低儿童感觉统合失调率,提高出生人口素质起积极的作用。

家庭背景与幼儿感觉统合能力的关系

Objective: To examine relationship between the sensory integrative ability of preschool children and their family background. Methods: 411 preschool normal children completed the Sensory Integrative of Children Rating Scale and the Family Educational Background Questionnaire. Results: The sensory integrative dysfunction of the preschool children was related to family type, family structure, educational investment, house area, parental expectancy, father’s culture degree and parental career, but not significantly. By contrast, the sensory integrative dysfunction of the preschool children was found to highly correlate with mother’s levels of education, time of supervision, and family incomes. It was also significantly affected by parent’s mode of teaching and family atmosphere. Conclusion: The sensory integrative dysfunction of preschool children result from combined effects of economical, cultural and educational variables of family backgrounds. The normal development of the sensory integrative ability of preschool children depends on harmonious family atmosphere and democratic nurturing environment.

儿童早期综合发展与铅损伤防治的效果评价

目的探索儿童铅损伤防治的干预模式。方法对在越秀区社区保健中心定期进行健康体检的600例0～3岁儿童进行血铅水平筛查和儿童心理发展评估分析。观察组300例是参加儿童早期综合发展顶目系统监测；对照组300例，除与观察组同期进行健康体检外不接受任何干预措施。结果经过2年追踪观察，观察组平均血铅水平（82．31±2．81），智能发育商（116．81±7．92）；对照组平均血铅水平（102．11±62．17），智能发育商（98．94±9．35）。观察组与对照组比较差异存在统计学的意义（t=22．91，P〈0．01）。结论通过社区儿童早期综合发展项目对家长和儿童进行健康教育，能改变他们的认识和行为，可使血铅水平显著降低，从而促进儿童身心健康和谐发展。因此，儿童铅中毒是一个完全可以预防的疾病。

基于亲自然教育的幼儿感觉统合课程研究

近年来,幼儿感觉统合失调的比例有明显的上升趋势,幼儿感觉统合失调问题引起人们的广泛关注。分析现有的幼儿感觉统合课程开设中存在的问题,以及近年来对亲自然教育的研究可以发现:幼儿感觉统合课程和亲自然教育在教育目标、教育内容、教育形式上有很多契合之处。尤其是将亲自然教育融入幼儿感觉统合课程中,可以在丰富幼儿感觉课程教育内涵、补充幼儿感觉统合课程形式上的缺陷、以及改善幼儿感觉统合失调产生的心理问题上起到很好的补充作用。