Study on the formation factors of China＇s negative image under the perspective of contemporary British and American media and the countermeasures

Against globalization, national image has become important strategic resource and a clear understanding of China＇s image in western countries is greatly beneficial to China＇s development and rise. This paper through studying China＇s image in contemporary British and American academia and press probes into the negative image, analysing the background and reason of its formation to give inspiration for the construction of national image under globalization.

“美英日新”0~3岁婴幼儿托育课程体系构建经验与启示

我国托育课程建设工作相对滞后,学习国外优秀经验是推进托育课程构建的重要手段之一。从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面分析美国、英国、日本、新西兰四个发达国家的托育课程体系和实践经验,可以为探索符合我国国情、具有中国特色的托育课程提供借鉴:以政策研究为引领,完善托育课程指南;以幼儿健康发展为基点,整合托育课程内容;以计划性、生成性为原则,创新托育课程实施方式;以儿童观、发展观为前提,丰富托育课程评价手段。

《对日和平条约》拟定期间美国对南海诸岛处置政策的嬗变

1947—1951年美国在拟定《对日和平条约》期间对南海诸岛的处置政策经历了三个时期。1947年3月对日和约草案写入了日本放弃的领土包括南海诸岛,该方针延续至1949年12月;1949年5月美国确定了对日和约简单的总体要求后,1950年8月草案即删除了南海诸岛的内容,直至1951年5月美英联合草案达成;在法国的建议下,1951年6月新草案加入了西沙群岛和南威岛,8月草案又将后者改为南沙群岛,并最终于9月提交对日和会。美英两国对南海诸岛权属模糊和战略地位微弱的认知,是条约草案精简时剔除南海诸岛的主因,后来法国利用美英共同“反共”的心理,又成功地说服英美两国将西沙和南沙群岛纳入。美国未确定岛屿的归属是对战时国际文件精神的背离。

美、英、法、日4国体育文化软实力发展模式及启示

运用文献资料和调查等研究方法,首先对美国体育文化的市场化模式、英国城市体育文化发展模式、法国政府主导型模式和日本体育文化质量模式的不同特点及成功经验进行探究。在归纳总结体育文化软实力发展4个要素的基础上,对现行中国社会发展需要怎样的体育文化软实力问题进行讨论,指出当前中国体育文化软实力发展还存在着一些薄弱环节。结论:为了提升中国体育文化软实力的正能量,应该注重4个发展战略,即体育文化国际信誉战略、体育文化名人战略、体育文化经典战略和体育文化民间交流战略。

中国、美国、日本体质研究比较

对中、美、日三国的体质研究状况进行了比较分析 ,结果认为 ,三国体质研究的差异主要表现在对体质概念的理解、研究方向、指导思想和评价内容等方面 ;三国对体质研究的相同点表现在 :体质研究均随各国政治、经济和文化的发展而逐渐深入 ;研究对象均由学生开始 ,逐渐转向全民 ,并建立了相应的锻炼标准和健身计划。据此 ,提出了发展我国体质研究的建议。

水资源利用国内外比较与发展趋势

分析了发达国家用水量变化趋势,将我国水资源利用效率与部分国家进行了比较,在此基础上对我国未来社会经济用水趋势进行了判断。结果认为,近年来我国水资源利用效率显著提高,但与发达国家相比,差距明显,但节水潜力大。发达国家的用水变化以及我国近20年来用水变化历程表明,通过进行节水与水污染治理,社会经济用水“零增长”甚至“负增长”的目标是完全可以实现的。今后我国水资源利用效率将稳步提高,但由于我国要实现国民经济持续稳定增长,完成工业化任务,同时面临人口增长的巨大压力,在未来相当长的一段时期内,社会经济用水低速稳定增长趋势还将持续,预计在2030年前后达到用水高峰,其后逐步进入用水“零增长”阶段。由于我国存在的区际差异,东中西三大地带用水效率的地带性特征也比较明显,区域间用水效率的差异还将长期存在。

美国、欧盟、日本药品再评价的法律制度研究及对我国的启示

目的:为我国建立和完善药品再评价制度提供参考。方法:查阅并总结美国、欧盟、日本药品上市后再评价的相关法律制度,分析我国在药品再评价工作方面的不足,并提出完善建议。结果与结论:美国、欧盟、日本均对药品上市后再评价制定了相关法律及制度,还有具体的实施规范和技术支撑计划。美国药品再评价法律制度可分为药品不良反应的监测与报告制度、药品上市后研究制度和药品安全风险主动监测系统;欧盟主要有针对常规上市药品、特殊情况或条件许可药品的监测与评价制度,以及药品再注册制度;日本的再评价法律制度主要由再审查制度和再评价制度等组成。而我国药品再评价工作尚存在体系性不强,立法层面薄弱、可操作性和震慑力不足,药品再评价结果的落实与应用环节未能得到有效衔接,资源未得到有效配置等不足。建议我国可整合已有再评价相关制度,从药品再评价法律制度体系的系统构建、立法层面的建设和规范、再评价法律制度体系的衔接及资源的配置三方面入手,完善我国药品再评价法律制度体系。

中外政府数据开放运行机制的实证分析

[目的/意义]对当前中外政府数据开放平台的运行方式及保障机制的实证对比研究,有助于我国政府数据开放的建设与发展。[方法/过程]以各国Data.Gov平台数据为基础,运用实证分析法、统计分析法、比较分析法,从政府数据开放平台的数据层、平台层、管理层3个层面,分析各国政府数据开放的整合与利用机制、开放与协作机制及管理与评估机制的现状。[结果/结论]我国应借鉴国外先进技术与管理经验,加快完成各省市试点工作,早日建成基于CKAN的国家级Data.gov专业平台建设。

国内外图书馆开设慕课的比较研究

利用文献调查法、网络调查法调查美国、英国、日本以及我国香港地区、台湾地区、大陆地区图书馆已开设的慕课,通过比较分析发现,国内外图书馆在慕课开设过程中的合作、课程内容、课程周期及授课总时长、课程面向对象及认定形式、课程开放形式、考核方式、慕课发布平台、课程的前期宣传、课程的持续性及收效等方面存在异同点。最后提出我国大陆地区图书馆开展慕课建设的五点建议:重视慕课开设中的合作、扩展慕课的内容、制作微型慕课、加大慕课的宣传与推广、进一步开放慕课资源。

美英日大学科技园创新创业人才培养特点及启示

阐述大学科技园创新创业人才培养的内涵,重点借鉴美国、英国和日本大学科技园培养创新创业人才的成功经验和特点,从树立创新创业理念和氛围、形成大学激励机制和政策以及开设创新创业课程、建立中介服务机构、构建产学研时空优势和投融资体系创业环境等方面对我国大学科技园培养创新创业人才提出建议。

中日美质谱仪技术领域专利比较研究

介绍了质谱仪的相关技术及其发展现状,并基于德温特专利数据库收录的中日美质谱仪技术相关专利,从专利年度申请态势、技术生命周期、重点技术领域分布和专利申请人等方面,对中日美质谱仪技术发展进行比较与分析,为我国质谱仪技术发展提供决策支撑和依据。

美国、日本和中国钛工业发展评述

简要叙述了美国、日本和中国近年钛工业的状况和展望,从钛矿资源、海绵钛、钛加工材、钛应用开发、钛合金研究开发等方面比较了各自发展的特点。

中美日仿制药一致性评价政策比较研究

目的:对中美日三国仿制药一致性评价政策进行比较研究,为我国仿制药质量和疗效一致性评价政策的完善提供参考。方法:以"仿制药""一致性评价""Generic drug""Quality evaluation""DESI"等为主题词检索1950年1月1日-2016年6月30日在中国知网、Web of Science、Elsevier、Springer数据库以及美国FDA等网站中发表或报道的相关文献或信息,对中美日三国仿制药一致性评价政策出台的历史背景、评价方法、政策实施效果等进行比较分析。结果:中美日三国仿制药一致性评价政策出台的历史背景、评价方法、参与主体及政策影响力均不同。美国针对历史上药品法规不完善进行的药品有效性再评价,采用专家团队进行审查,依据FDA、企业、科学文献三方证据以及专家所长进行评价;日本仿制药再评价主要采用体外溶出试验的方法;我国仿制药一致性评价的重点在于仿制药市场准入评价,主要采用体内生物等效性评价方法,参比制剂的标准从原基本类似药品逐步上升为原研药。结论:与美日等以创新药为主的国家相比,我国仿制药评价中参比制剂可获得性较低,政策环境更为复杂。我国应进一步完善法律法规,给予仿制药企业合理的缓冲期,并充分考虑评价方法的多样性、特殊情况的豁免情形以及我国医药工业的现状,注重技术监管与制度监管的平衡。

我国体育学科研究生教育管理体制与美、日、英、俄、德的比较

比较中、美、日、英、俄、德6国体育学科研究生教育管理体制,指出各国因社会政治、经济、历史传统不同而组织形态各异,表现出不同的发展特点与变革轨迹,提出当前在体制上扬长避短、权力上不断均权的趋势下,我国体育学科研究生教育管理应理顺政府和体育院校的关系,调整体育学科研究生的培养目标和办学体系,运用市场机制调节教育经费的投入与运行,寻求"产学研"一体化的道路。

中、美、日三国青少年健康标准指标的比较分析

采用文献、访谈和比较等研究方法,对中国、美国和日本等三国青少年健康标准的新旧指标进行了比较研究,并对我国现代体育锻炼效果与传统评价作了详尽探讨,对《学生体质健康标准(试行方案)》的重要意义和作用作了阐述。结果表明,三国青少年健康标准指标符合各国实际,并存在异同。

中美英日图书馆员职业伦理道德的若干共同原则

文章将中美英日的图书馆员职业伦理道德归纳成共同的灵活运用原则、平等服务原则、保护隐私权原则、尊重知识产权原则、充实个人专业知识原则、注重团队精神原则,并且对其中的内在规律予以了分析。

水稻生产成本效益国际比较及中国发展前景

中国水稻生产成本逐年抬高,不断压缩利润空间,制约水稻产业发展,降低稻农的种植积极性,更影响粮食安全。比较分析了近年中美日稻谷生产成本收益结构和生产效率变化趋势,发现:从结构上看,与美、日相比,中国稻谷生产固定资产投资低、劳动力成本高、土地成本不稳定、化肥投入比重较高、信贷支持弱、科技进步贡献偏低;从近30年的变化趋势来看,中国投入产出比率呈下降趋势,土地产出率的增长速率远低于美国,劳动生产率的绝对水平低于日本,反映中国水稻资源条件和技术创新应用、管理体制机制在降本增效方面发挥的作用效果落后于美国和日本。中国水稻产业发展需要基于规模经营和小户经营长期并存的背景,分类推广适用发展模式,加快地方适用品种和绿色高产技术推广应用,持续实施水稻支持政策。

中、外足球教练员岗位培训模式的比较研究

采用文献资料法、对比分析法 ,对比分析了中国、日本、德国、英国等四国足球教练员的岗位培训模式。比较的内容包括足球教练员的培训等级、培训机构、培训内容、培训时间和培训形式。试图通过分析探讨其共性和差异性 ,以达到取长补短 ,促进我国足球教练员培训工作的完善和发展 。

美、德、日、中四国体育教学论的比较研究

通过文献资料法等多种研究方法,对美德日中四国体育教学论的研究现状进行比较与分析,发现现阶段四国体育教学论的研究特点存在明显差异。本文对体育目标、体育教学大纲、体育教学内容、体育教学评价、体育思想、教学模式等六个方面的研究特点进行比较,旨在为我国体育教学论发展提供借鉴。

中、外教练员岗位培训若干问题的比较

通过对中国、日本、加拿大、德国、美国、澳大利亚和英国等 7国教练员培训体制的比较 ,揭示其共性和差异性 ,指出中国在教练员岗位培训制度上的特色和差距。