南非中医药高等教育:现状、困境及对策——基于约翰内斯堡大学的思考

以南非约翰内斯堡大学为例探究南非中医药高等教育的现状及困境,认为其中医药高等教育发展存在着课程体系设置不够合理、师资队伍薄弱、教育评价标准缺失等三方面的困境。其原因在于师资缺乏制约了教育规模和质量,高层次人才缺乏制约了中医药的融入,医疗人员水平制约了中医药的传播。在新时期中非合作的背景下,我国应主动与南非开展中医药高等教育合作,共同建设人才培养体系,提升教育质量,以培养高层次的本土中医药人才,推动共建中非卫生健康共同体。

高等教育治理:南非科技高等教育网络组织及其治理领域

近年来,南非高等教育技术网络(THENSA)不断发展,通过技术合作促进国内外科研及人员等方面的交流,形成了保证运行质量、促进科学创新及关注学生就业的三个工作小组。目前,南非科技高等教育网络组织主要关注的方向包括以促进经验交流为基础的框架构建,以解决社会问题为基础的研究合作以及以缓解就业压力为基础的平台建设。在日常运行过程中,该组织专注于前沿技术与知识,积极探索多边合作。

南非海洋经济发展现状与中国-南非海洋经济合作展望

2014年南非政府提出了名为"费吉萨"(Phakisa)的发展计划,将海洋经济视作未来南非经济增长的主要动力之一。中国是南非最大贸易合作伙伴,两国经贸关系发展迅速,随着中国海洋强国战略的不断推进,两国在海洋经济领域迎来了巨大的合作机遇。对南非海洋经济发展现状的分析发现,在港口运输与临港工业、海洋油气资源开发、海洋渔业、滨海旅游等领域,南非具有良好的区位条件和资源优势,发展基础较好,开发潜力巨大。中国与南非在上述领域存在较强的互补优势和合作的现实需求。结合两国相关海洋产业部门发展情况和现实条件,提出了中国同南非开展海洋经济合作的途径。

中非双边投资条约:现状与前景

中非双边投资条约的现状不利于需要国际法保护的中非投资。随着中非经济合作的主要范式由经济援助转变为贸易和投资,以及中国双边投资条约的转型和现代化,更新和缔结新的中非双边投资条约应成为中国政府非洲投资政策的重要内容。中非双边投资条约需要更为有效和平衡,尤其要考虑中国保护非洲投资的迫切需要以及非洲国家保护特殊利益的现实要求,最佳模式应是在南南合作理念的基础上平衡投资者利益与东道国规制空间。中非投资法律关系的区域化或多边化,也是双边投资条约之外的一条重要路径。

中国对非援助再析

中国自20世纪50年代开始对非援助起,不断拓宽对非援助领域,丰富合作内容。特别是2000年中非合作论坛成立后,中方在相互尊重、平等协商的基础上,围绕中非发展面临的机遇和挑战,不断推出强化援非力度的新措施,促使其惠及所有与中国建交的非洲国家。此举不仅契合了非洲的发展需求,使非洲人民得到实在的利益,还强化了中非经贸合作,推动了中非新型战略伙伴关系深入发展。中国援非历程不但彰显了中国对非援助原则、理念的连续性,而且展示了中国政府在中非合作上的务实和创新精神。相比而言,中国更注重履行对非援助承诺,强调与非洲在第三世界身份上的认同,重视正确义利观,支持非洲独立自主与实现可持续发展。一定程度上讲,中国对非援助的实践,适应了中国维护国家主权、经济建设、扩大国际空间、适应全球化等利益需求。今后,中国应努力完善对非援助合作机制,创建对非援助成效评估体系,本着"非洲主导"原则,强化中非合作论坛框架内的对非援助领域合作,助推中非合作领域的均衡发展,并以积极、开放、包容的态度同其他国家及国际和地区组织一道,加强涉非援助领域协调与合作。

论中国与埃塞俄比亚科技合作的机制与内容

中埃科技合作是中非科技合作的一个支点,在南南合作以及中非关系的发展中扮演着重要角色。中埃科技合作的机制包括多边机制与双边机制,多边机制主要为中非合作论坛、南南合作,双边机制主要是中国与埃塞俄比亚签订的双边协定,合作内容涉及农业、工矿业、交通与通讯业、教育以及医疗卫生等多个领域,并取得了一系列成就。埃塞俄比亚不仅引进了中国的科学技术,还借鉴了中国的科技制度,科技特派员制度在埃塞俄比亚进行了推广。中埃科技合作对深化中埃关系、加快埃塞俄比亚现代化进程、带动中埃产能合作、破解中国"新殖民主义论"等方面具有重要意义。双方要进一步加强政府间的合作,充分发挥企业在科技合作中的作用,促进民间交流,共同推动中埃科技合作向深层次、宽领域发展。

广东与南非经贸合作现状与前景

南非加入金砖国家后其国际影响力正逐步扩大。近年来,广东与南非进出口及投资市场日渐活跃,产业互补是双方经贸往来的主要特征。目前广东与南非合作仍以传统制造业商品为主,今后还有望在新能源、基础设施工程、新兴产业,乃至服务业领域展开合作。作为世界经济增长的新兴动力,南非应是广东未来一段时期内重点开拓的经贸合作伙伴,双方应通过咨询服务、企业合作、产业区开拓等方式进一步拓宽合作渠道。

论中非关系新的增长点——“中非科技伙伴计划”述评

2009年11月,"中非科技伙伴计划"启动,计划中提出未来中非科技关系发展的宗旨、原则、领域、机构设置和实施方式等内容,致力于增强非洲国家科技能力的建设,实现中非共同发展。"中非科技伙伴计划"是使中非关系不断拓展与深化的举措,也是中国对世界各国加强与非洲科技关系的回应。"中非科技伙伴计划"立足于中国和非洲科技的发展现实,对非洲科技发展有较强的针对性和适用性,必将促进非洲的科技进步。

南南合作视角下“中非合作论坛”应对气候变化的举措和特点

“中非合作论坛”历来关注因气候变化导致的可持续性发展议题,“中非合作论坛”应对气候变化的合作方式和特点,是世界看待新时代南南合作应对全球性问题的一个重要视角。2021年“中非合作论坛”第八届部长会议通过的《中非应对气候变化合作宣言》是中非在共建更加紧密的人类命运共同体议题下就自身发展和联合国可持续发展议题提出的重要举措,也是中非在气候问题上的全球性立场,更集中体现了发展中国家对气候变化问题的关注。中国与非洲在“中非合作论坛”下应对气候变化的合作路径,体现了中非命运共同体的理念和价值,也反映出中非在应对全球性问题上的合作趋势。“中非合作论坛”应对气候变化的努力,既基于发展中国家的发展水平和特点,也体现出发展中国家在可持续发展议题下的国际合作趋势和价值导向。

南非农业发展及科技合作模式探讨

通过剖析南非农业发展的特点,分析了中国农业科研与企业在农业援助及合作中的模式及产生的效果,分享了中国与南非合作的成功案例,探讨南非农业发展合作领域,为中资企业进入非洲农业投资提供建议。

巴西与非洲的农业合作探析

国际发展合作较早地成为了巴西对外交流的议程之一。随着新时期以来巴西社会经济的持续发展,其日渐重视发展与非洲的关系,深化相互经贸合作与提升国际影响力。从一定程度上讲,巴西与非洲的农业合作,是巴西深化对非关系的重要体现。借助农业发展的经验与相关农业领域的技术优势,巴西在加强与非农业合作的同时,还注重向非洲推广其包容性发展政策。巴西对非农业合作的内容广泛,所涉对象国遍及非洲各个地区。尽管巴西与非洲农业合作的时间较短,但其成效已经有所显现。不但巴西农业发展模式被一些非洲国家所效仿,而且其支持非洲农业与减贫的努力亦得到联合国等国际机制的认可。

“中非合作”视域下的中国--南非职业教育合作

本文在全面梳理南非高等教育与职业教育历史和现状的基础之上,重点论述中国-南非职业教育的机遇与挑战,旨在强调中国职业教育"走出去"的必要性和重要性,即中国-南非职业教育合作不仅能够进一步拓展我国高等职业教育的国际市场,而且对于打造"中非命运共同体"以及在国际范围内增强中国"软实力"具有重要的战略意义。

论非洲与当代国际法体系的构建

非洲在当今国际社会中具有举足轻重的地位,在构建当代国际法体系和推动国际新秩序的发展中具有不可忽视的作用。从参与形式上看,非洲参与当代国际法体系主要是以区域合作和南南合作的形式进行;从整体现状上判断,非洲目前势力仍然弱小,在国际法体系的建设中仍然不是主导者和推动者,而是近似一种政策参与者和国际秩序回归者的角色。同时,非洲在未来参与国际法体系的过程中还面临一些不利因素。

南非的矿业技术及加强中南矿业技术合作的建议

南非是我国的重要矿业合作伙伴之一,其矿业技术发展演变过程和现行鼓励矿业技术研究的政策和计划对于我国矿业主管部门、研究教育机构和企业有一定的参考价值。本文结合矿业技术专利和矿山机械进出口数据对南非矿业技术的发展历史和现状进行了分析,调研了南非矿业研发活动的主要参与者、与矿业研究有关的主要政策、计划和项目,提出了借南非矿业景气下滑之机,利用中南政府间科技合作项目、金砖国家新开发银行等平台和渠道,加强中南矿业技术合作、吸纳南非优秀人才的建议。

21世纪以来的金砖国家与非洲——兼论中国的战略选择

进入21世纪以来,随着非洲经济的较快发展以及一体化的推进,非洲逐渐改变了冷战结柬初期被边缘化的不利境地,国际地位有所提升,非洲复兴日益成为国际社会的共识。非洲复兴的动力主要来自非洲内部,但金砖国家与非洲合作的发展与深化直接推动着非洲的发展与复兴。同时,金砖国家与非洲合作面临着许多挑战。金砖国家与非洲的合作属于南南合作的范畴,有利于世界的均衡发展,推动世界多极化。中国应该大力推进金砖国家与非洲的合作,这样既可以减轻中非关系的外部压力,进一步推动中非合作,又有利于加强金砖合作机制,占据道义高地。

金砖五国全球卫生技术合作经验比较

比较新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情发生前后,巴西、印度、南非、俄罗斯、中国5个金砖国家在全球卫生治理中开展的技术合作及其作用,为我国开展全球卫生技术合作、制定全球卫生战略提供借鉴。新冠疫情发生前,金砖国家开展的卫生技术合作各有特色;新冠肺炎疫情发生后,中国发挥了技术合作领导力。我国应继续发挥自身优势,学习他国经验,长久地发挥技术合作主导作用。

发展竹产业促进中非南南合作

竹子生产周期短,容易加工,用途广泛,是最重要的非木材可再生资源。文章概述了全球竹产业发展情况,介绍了中国竹产业、非洲竹产业发展现状。分析了非洲各国发展竹产业面临困难。指出中国竹业的发展为广大发展中国家发展竹业提供了有益的借鉴。认为帮助非洲国家发展竹业,有利于加强中非南南合作,促进扶贫、当地经济发展和环境保护以及实施中国的技术、设备和投资走出去。

中国对发展中国家整体外交与新南南合作——基于中非和中拉合作论坛视角的探讨

中非合作论坛与中拉合作论坛机制不仅属于1+N召集人模式,而且以深化经贸合作为起点和突破点,并逐步扩大合作范围。这两个论坛不但是连接全球化和区域化的桥梁,而且成为新南南合作的重要平台,有利于建立公正合理的国际新秩序,又能推动发展中国家的工业化,并提高发展中国家的国际话语权。但是新南南合作面临议程设置、域外力量干预、合作机制竞争等挑战。对于中国建构与发展中国家整体外交的模式,本文认为:应坚持互利共赢理念;在议题设置上应根据不同地区特点,区别对应并丰富合作内容;为减少外部干扰,应加强多边主义;为防止机制碎片化,应有效整合以形成合力;需创新合作模式,发挥各方积极性,既体现公平又保证效率。

“一带一路”背景下中国与南非产能合作研究

基于21世纪海上丝绸之路协同创新中心数据库的监测预警模型和数据,2017年第2季度南非是"一带一路"沿线最具投资价值国之一,其中有色金属和金融行业落在最具投资价值国的区间,农业、能源与科技行业落在高投资价值国区间,基础设施建设落在有投资价值国区间。基于中国和南非的产业互补性及南非的投资价值,"一带一路"背景下中南两国开展基础设施建设、工业制成品、有色金属及矿业、汽车及农产品领域的产能合作既可以促进南非经济社会发展,又有助于加快中国经济结构调整和转变经济发展方式。

应用型本科院校校企合作模式改革的探索

以应用型本科院校协同教育模式为研究对象,构建校企合作模式对比维度框架,选取德国、南非典型校企协同教育模式为基点,定性分析国内协同育人模式的优劣势,最终根据八个维度的对比结果,提出国内校企合作办学的改革措施,以期为相关院校开展新工科背景下校企合作办学模式改革提供参考和借鉴。